生物上冊期末復習提綱(存儲版)
【正文】 它 D、隨意涂黑它 B ? ▲ 植物細胞的基本結構 ? 細胞壁：支持、保護 ? 細胞膜：控制物質(zhì)的進出， ? 細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的。 ? 二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉換器 ? 二者區(qū)別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中； ? 線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。 ? ▲動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞 → 組織 → 器官 → 系統(tǒng) → 動物體和人體 ? ▲植物結構層次（小到大）： 細胞 → 組織→ 器官 → 植物體 ? 第二節(jié) 植物體的結構層次 ? ▲綠色開花植物的六大器官 ? 營養(yǎng)器官： 根、莖、葉 ； ? 生殖器官： 花、果實、種子 ? 植物的組織： 分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等 ? 第三節(jié) 只有一個細胞的生物體 ? ▲ 單細胞生物 ：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲 ? ▲草履蟲 ? ▲單細胞生物與人類的關系： 有利也有害 2022/2/13 28 草履蟲 分類：動物界 \原生動物門 \纖毛綱 \草履蟲 第三單元 生物圈中的綠色植物 ? ▲ 蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。 ? ▲ 藻類植物的主要特征：結構簡單，是單細胞或多細胞個體 ，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。 ? ▲記住常見的 裸子植物和被子植物 。 ? 白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。 ? ▲ 光合作用意義 ：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。使作物的葉片充分地接受光照。 。 ? ▲光合作用與生產(chǎn)生活關系：要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。 ? 染色：用 碘液 染色 ? 結論： 淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物 ? ▲光合作用概念： 綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。 ` ? 綠色植物的生活需要水 ? 根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。所以，玉米的籽粒實際上是果實 ，只是習慣上稱之為種子。 ? ▲苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。 ? 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成 系統(tǒng)。 ? ▲ 細胞內(nèi)的能量轉換器： ? 葉綠體：進行光合作用，是細胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。因此必須加工制成玻片標本。 用來調(diào)節(jié)光線的強弱 。 ? ▲ 生物圈 是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 生產(chǎn)者 （植物） 消費者 分解者 非生物部分 請根據(jù)上圖寫出食物鏈 蟲 鳥 ? ▲ 食物鏈和食物網(wǎng)： ? 食物鏈以 生產(chǎn)者 為起點，終點為 消費者 ，且是不被其他動物捕食的 “最高級”動物。 ? ▲ 植物 是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者， 動物 是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者， 細菌和真菌 是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。原因是： 食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。每個光圈都可以對準通光孔。 ? ▲放大倍數(shù) =物鏡倍數(shù) X目鏡倍數(shù) ? ▲ 放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該 薄而透明，光線能透過 ，才能觀察清楚。 ? ▲細胞中的物質(zhì) ? 有機物 （一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子 ? 無機物 （一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子 ? ▲ 細胞膜控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用物
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