【摘要】名著閱讀積累考題精選*《水滸傳》?1、《水滸傳》的作者_(dá)______,朝代_______,它是我國(guó)第一部___________小說。(施耐庵、元末明初、章回體長(zhǎng)篇白話)2、下面的對(duì)聯(lián)各是哪部章回小說的目錄?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫出這部小說的名稱。及時(shí)雨神行太保,黑旋風(fēng)展浪里白條?!禵_____________》(《水滸傳》)3、鄭振鐸先生在他的《中國(guó)文學(xué)研究》中曾以一條弧線
2025-08-04 14:59
【摘要】名著《水滸傳》讀后感范文 【篇一】名著《水滸傳》讀后感范文 武松殺死了西門慶,就被發(fā)送了孟州充軍,又在十字坡結(jié)識(shí)了張青和孫二娘。但是這些都不夠精彩,唯獨(dú)這集里的武松醉打蔣門神最為精彩。 ...
2024-12-06 22:26
【摘要】名著《水滸傳》一.填空1.的作者_(dá)______,朝代_______,它是我國(guó)第一部___________小說。2.有_______將,天罡共_____人,地煞星共________人3.是以________為主要題材,通過一系列__________的生動(dòng)故事,揭
2024-11-26 21:07
【摘要】 2019年語文名著復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)之《水滸傳》 《水滸傳》 1、《水滸傳》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇白話小說,它的作者是_____(朝代)的_____。 2、《水滸傳》以描寫_____...
2024-12-05 22:12
【摘要】第一篇:2014中考《水滸傳》復(fù)習(xí)提綱 《水滸傳》:反抗封建暴政的英雄傳奇。(施耐庵) 全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八將在山東梁山泊聚義的故事。 閱讀感受:①人物形象鮮明生動(dòng),惟妙惟肖;②...
2025-09-24 11:42
【摘要】名著水滸傳讀書感想(5篇可選)第一篇:名著水滸傳讀書感想名著水滸傳讀書感想6篇【導(dǎo)語】《水滸傳》是一部不朽的傳奇,它記敘了梁山好漢們從起義到興盛再到失敗的全過程。為大家提供《五年級(jí)水滸傳讀后感》,歡迎閱讀?!酒弧棵疂G傳讀書感想最近,我讀了四大名著之一的《水滸傳》,讀完后,我被梁山好漢
2025-04-16 16:23
【摘要】第一篇:名著導(dǎo)讀《水滸傳》說課稿 《水滸傳說課稿 各位評(píng)委老師上午好,我今天說課的題目是《水滸傳》,下面我將從教材,教法和學(xué)法,教學(xué)過程幾個(gè)方面來對(duì)本課進(jìn)行說明。 一,教材分析 《水滸傳》是...
2025-11-06 12:54
【摘要】第一篇:中考語文名著導(dǎo)讀水滸專題復(fù)習(xí)大全 《水滸傳》:反抗封建暴政的英雄傳奇(施耐庵) 全書描寫北宋末年以宋江為首的108人在山東梁山泊聚義的故事。 閱讀感受: ①人物形象鮮明生動(dòng)惟妙惟肖; ...
2025-11-06 23:41
【摘要】2011年中考語文名著閱讀復(fù)習(xí)之《水滸傳》《水滸傳》反抗封建暴政的英雄傳奇(施耐庵,元末明初著名小說家)全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。閱讀感受:①人物形象鮮明生動(dòng)惟妙惟肖;②本書采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu),使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,頭緒眾多而線索分明;③語言上,小說采用古白話,所以語言描寫生動(dòng)形象,活靈活現(xiàn)。人物——典型情節(jié)——性格特征:魯智深(
2025-05-02 04:47
【摘要】名著閱讀《水滸傳》項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例井陘縣職教中心王國(guó)慶【項(xiàng)目確定】《水滸傳》作為一部經(jīng)典的長(zhǎng)篇小說,人物眾多,情節(jié)曲折而又繁雜,對(duì)其主題思想的評(píng)價(jià)更是眾說紛紜,對(duì)于初中生來說,要想真正讀懂這部經(jīng)典名著,并不是一件容易的事情。初中生讀《水滸傳》,最容易出現(xiàn)的問題是只去關(guān)注緊張的情節(jié)和感興趣的人物,而忽視對(duì)其文學(xué)性
2025-08-05 04:26
【摘要】《名著推薦與閱讀》教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1、初步了解《水滸傳》這部名著的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就;2、能結(jié)合作品故事情節(jié)來分析理解主要人物形象。過程與方法目標(biāo):通過片段的學(xué)習(xí),掌握小說閱讀賞析的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):激發(fā)學(xué)生閱讀《水滸傳》及其他文學(xué)名著的興趣,體驗(yàn)文學(xué)作品的魅力,逐步培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、激
2025-05-12 00:33
【摘要】 名著水滸傳讀后感想借鑒 面對(duì)古時(shí)的思想與精神,我們就盡可能做到取其精華,去其糟粕。水滸傳,它描述了宋末一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義。其中梁山108好漢的形象深入人心。以下是小編為大家整理的名著水滸傳讀后感想借鑒資料,提供參考,歡迎你的閱讀。 名著水滸傳讀后感想借鑒一 李逵見宋江父子團(tuán)聚后,也想念自己的老母,便去沂水縣的百丈村接自己的母親。 去時(shí),途上遇見李鬼扮成的假李逵威脅
2025-04-14 02:24
【摘要】名著水滸傳讀后感350字 名著水滸傳讀后感350字1 最近,我在讀《水滸傳》,其中有一個(gè)故事讓人印象深刻,那就是“智取生辰綱”。 這一節(jié)講的是:北京大名府梁中書,準(zhǔn)備了給東京蔡太...
2024-12-07 02:51
【摘要】第一篇:讀名著有感—論水滸傳中武松 讀名著有感 ——論《水滸傳》中的武松 欒川縣冷水中學(xué)八二班薛康樂 小時(shí)侯,常聽大人講起《水滸傳》中人物的英雄事跡,對(duì)他們行俠仗義,除暴安良的行為欽佩不已。近...
2025-11-07 23:21
【摘要】名著《水滸傳》讀后感600字 【篇一】名著《水滸傳》讀后感600字 終于,再次合上書,讀完了《水滸傳》,眼前又是一副水深火熱,劫富濟(jì)貧的場(chǎng)面。梁山上的那一百零八位好漢,也許早已隨風(fēng)...
2024-12-06 22:07