【正文】 福建統(tǒng)計》雜志的出版，統(tǒng)計科研網站的建設，如《 國際經濟信息摘編》，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學會的一些工作。認真學習了江澤民的“三個代表”精神，能較好的理解了“三個代表”精神的內涵，在 “三個代表”學習過程中，能及時的發(fā)現存在的問題及對“三個代表”精神領悟不透的地方并及時加強學習，予以改正，使我在思想覺悟方面有了一定的進步。一年來無論是炎熱的夏季，還是寒冷的冬天，我堅持到其他信用社核查，對于多戶貸款者、壘大戶者堅決不予辦理。在電編部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個家，新聞工作可以在快樂中完成。 我在工作上的收獲主要有：１、基本學會使用和維護攝影機；２、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區(qū)別；３、基本了解并初步學會編輯新聞攝像帶；４、基本學會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不 很適應。策劃中每組成員都能夠按照規(guī)定的策劃程序： 確定公關目標 設計主題 界定公眾 選擇媒體 公關預算 審定方案 計劃書，將方案確定下來；在模擬方案時，我們師生共同 討論，爭辯、評判，在點評時間里，每組成員都能夠認真聽取其不足及優(yōu)點，并及時對自己組的方案做及時的補充與修改，以求更精。 事件結尾事件完善處理，危機成功度過，銷售業(yè)績逐漸上升。已顧客為首要對他們進行了慰問。 在實習的一周里，我們公共文秘專業(yè)的兩個班共同做了關于包含八個主題的媒體訪談、新聞事件、危機處理、公關策劃的公關模擬活動，緊接有進行了關于大學生八個方面的問卷調查，并將有關課題一一分組做了實踐活動。 顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領導就已經打成 一片，給我的感覺是上下同心。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現在已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰能說得清呢？ 兩個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的 點滴表現中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心 —— 雖然我堅信自己不是銹鐵！ 兩個月來，我分別在兩個不同的崗位上練兵，前個月在電編部學習新聞采編，后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。因此，我不斷的提醒自己，不斷的增強責任心。一年來，我能夠認真學習鄧小平建設具有中國特色社會主義的理論，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家制定的路線、方針、政策，具有全心全意為人民服務的意識。 二、科研所實習的具體內容 第一天到科研所報到時，一進門，就看到書柜上排列著諸多獎章，象年度科研先進單位、統(tǒng)計學會先進單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里實習而感到驕傲?！笆濉逼陂g，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。在這幾日中我也思考過一個問題：現在社會看重的是經驗還是所謂的文憑、我個人覺得經驗、經歷也是較重要。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現在一言一行中。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。 〈 2〉、對愛表現、外露的幼兒設置了小舞臺。《春雨的色彩》中還生成了小主題《雨》，并根據“雨”進行了“雨的 形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點”?等等的活動。對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是 —— 寬以待人。在管理班級的時候，我是以“軍隊化”的標準來進行的。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。我當任的是 2022 級英教及 2022 級 010 0104 班的班主任。 當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。因此，作為班集體靈魂 的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。體現在學習、生活的方方面面。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數學生都 能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。 我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。 一、常規(guī)習慣，常抓不懈 學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。而樹木、青草是大自然的結晶，它們能凈化空氣，保持水土，美化環(huán)境，還能防風、固沙，如果沒有這些植物，空氣就得不到凈化，氣候也無法得到有效調節(jié)，水土還 會流失??這一切自然災害都會直接危及人類的生存。 參考答案： 節(jié)約，從你我做起，從點滴小事做起，日常生活中或許我們的一個舉手之勞，就能節(jié)約一度電、一張紙、一滴水，我們稍一注意就能節(jié)約一粒米、一分錢。有時候決策建議不一定被政府采納，但事實證明他們的預測是正確的。在這方面 ,思想庫奪去了不少曾經由大學及其他組織占領的市場。美國經由政治任命的官員體制是典型的“一朝天子一朝臣” ,總統(tǒng)四年一選 ,牽涉官員的變動達 3000 人之多。久而久之 ,每到總統(tǒng)換屆之際 ,主要思想庫特別是與當政者思想傾向一致的智囊組織 ,無不為新任總統(tǒng)編寫長卷 ,獻計獻策 ,從而成為慣例。不同的思想庫 ,其規(guī)模大小、研究領域和范圍往往差別甚大。并且，這家咨詢公司斷定：一旦中國出兵，美 國將以不光彩的姿態(tài)主動退出這場戰(zhàn)爭。但是美國政府首腦對此不屑一顧。 美國的思想庫除了給政府高級官員提供新思想外，還提供大量專家出任新一屆政府和國會服務的高級官員。以后便為人們所廣泛使用，用來稱呼那些從事獨立的公共政策研究的各種機構。監(jiān)督的內容與對象一開始就擺在社會公眾面前，形成一個開放的監(jiān)督過程； ③及時性。附近1000 多戶居民深受其害，多次向有關部門反映，但問題一直得不到解決。 A、立法 B、司法 C、行政 D、監(jiān)察 E、考試 3．科學合理的機關日常工作程序應注意的環(huán)節(jié)有 ( ABCDE ) A、計劃安排工作 B、組織實施工作 C、協(xié)調控制工作 D、檢查總結工作 E、獎懲教育工作 4．公共行政學的特點是（ ABCDE ） A、公共行政學是應用性的學科 B、公共行政學研究的廣泛性 C、公共行政學的發(fā)展性 D、公共行政學是政治性較強的學科 E、公共行政學是一門交叉學科和邊緣學科 5．傳統(tǒng)公共行政學時期的主要組織理論學派有（ ABC ） A、泰勒的科學管理組織理論 B、韋伯的官僚制組織理論 C、法約爾的行政管理學派的組織理論 D、梅奧的人際關系組織理論 E、伍德 沃德的權變組織理論 6. 管理控制必要性的原因，除了環(huán)境變化以外，還有 ( AD ) 差異 7. 政府的政治職能主要包括 (ABCD ) A、民主職能 B、保衛(wèi)國家主權的職能 C、政治統(tǒng)治職能 D、發(fā)展科學技術和教育職能 8. 有效協(xié)調必須遵循的原則是 ( ACDE ) A、以人為本 B、統(tǒng)一領導 C、客觀公正 D、靈活機動 E、注重整體 9．西方各國 國家公務員制度的共同之處主要是 ( ABDE ) A、公開考試、擇優(yōu)錄用 B、嚴格考核、功績晉升 C、政務官不與執(zhí)政黨共進退 D、人事分類、依法管理 E、政治中立、職務常任 10．赫茨伯格雙因素理論中的激勵因素相當于馬斯洛需要層次理論中的( CD ) A、生存需要和安全需要 B、社交需要 C、尊重需要 D、自我實現需要 第二部分 論述題 本部分為論述題，每小題 20 分 ，共 20 分。 成績 評定： 本作業(yè)滿分 100 分， 60 分為及格；凡有下列情況之一者，應評為不及格： （ 1）多數答案有錯及有重大知識性錯誤的； （ 2）基本功太差，寫作能力低下，答案完全不符合題目要求或文字量太少； （ 3）敷衍成篇，且層次混亂，條理不清； （ 4）代抄、代做、復印、打印粘貼； （ 5）雷同（主觀性題目與他人答案三分之一相同）。 本作業(yè)的內容涵蓋了行政管理專業(yè)主干課程的內容，主要涉及到以下課程：公共行政 學、管理學基礎、行政組織學、人力資源管理、辦公室管理、個人與團隊管理、應用寫作等。請將你認為正確的答案填入題目后的括號內。 缺陷：（ 1）強調行政效率，忽視社會效益；（ 2）注重組織的靜態(tài)研究，忽視動態(tài)研究；（ 3）強調物質利益，忽視精神因素（公共行政學） （二）第二階段：政治學 時期 (二戰(zhàn)以后 ~20 世紀 60 年代 ) 兩大趨勢： （ 1）在對傳統(tǒng)科學管理理論批評的基礎上形成行為主義學派 (Behaviorism Public Administration ) ①艾頓 ?梅奧的霍桑實驗 —— 指出傳統(tǒng)行政失敗在于忽略組織中人的情感、心理因素對工作效率的影響； 1933 年《工業(yè)文明中的人性問題》； 1935 年《工業(yè)文明中的社會問題》； 1949 年芝加哥大學把“人際關系”研究改為行為科學 ②切斯特 ?Ｉ ?巴納德 —— 提出新的組織觀念和非正式組織概念； 1939 年《經理的職能》、《組織與管理》 ③赫伯特 ?西 蒙 —— 不相信原則研究，注重“行政過程”研究的第一人，提出有限決策理論 1947 年《行政行為－對行政組織中決策過程的研究》 ④ 50 年代中期，麥克 (格 )雷戈， 1960 年發(fā)表《企業(yè)的人性面》 —— 提出企業(yè)管理的 X－ Y 理論（ X 假設人在工作中是以管束和強制為主的； Y 假設人是以誘導為主的，鼓勵職工發(fā)揮主動性） ⑤ 70年代威廉 ?大內的Ｚ理論 —— 不論是 X和 Y理論的假設都是從管理者和職工對立的基本前提出發(fā)，而 Z 理論認為管理者和職工的利益可以是一致的 ,兩者的積極性可以融為一體 （ 2）對傳統(tǒng)的政治與行政相分離的觀點的批 評上形成政治學派 (Traditional Public Administration)—— 行政國家挑戰(zhàn)“價值中立”： ①阿普爾拜 1945 年《大民主》、《政策與行政管理》 —— 行政國家挑戰(zhàn)“價值中立” ②威達維斯基 1964 年《預算過程的政治學》 —— 60 年代著名的《公共行政評論》雜志上寫到“對于這個時代而言，公共行政理論意味著政治學理論”。 思考題： （ 1）請從行政監(jiān)督的角度看，上述報紙的報導和批評屬于何種監(jiān)督？ （ 2）這種監(jiān)督具有什么特點 ？有何作用？ 參考答案： （ 1）上述報紙的報導和批評屬于輿論監(jiān)督。 輿論監(jiān)督的作用： 輿論監(jiān)督對行政機關及其工作人員在進行國家行政管理活動過程中的違紀、違法行為和各種不當行為進行實事求是的、及時的、公開的揭露、批評，可以在社會上形成強大的影響，有效地改善和加強政府的工作。這些思想庫，有的以對外政策為研究對象，有的以國內政策為工作目標 。四年后，里根總統(tǒng)當選后則轉而啟用另外一些思想庫物色人才。 在朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)前八天，美國蘭德公司通過秘密渠道告知美國對華政策研究室，他們投入了大量人力和資金研究了一個課題，即“如果美國出兵朝鮮，中國的態(tài)度將會怎樣？”而且第一個研究成果已經出來了，雖然結論只有 7 個字 ——“中國將出兵朝鮮”，卻索價 500 萬美元。思想庫的主要功能之一是探求和形成 新的政策思想。它們在總統(tǒng)就任之前或之初 ,以出書的形式公布本思想庫研究人員共同研究的成果 ,意在對范圍廣泛的施政問題施加影響。一些機構 ,尤其是傳統(tǒng)基金會之類意識形態(tài)色彩濃厚的政策思想庫 ,常對具體的立法事項編寫 簡要的分析 ,提交給相關的國會議員及其工作班子。思想庫所延聘和提供的人才往往具備豐富的專業(yè)知識。但傳統(tǒng)基金會借共和黨在 1994 年中期選舉中獲勝而重掌國會之機 ,也開始舉辦這樣的迎新情況介紹會 ,向哈佛大學的計劃提出直接挑戰(zhàn) ,并奪去了很大一部分市場。因此，從觀念上重視決策咨詢系統(tǒng)的意見至關重要?！奔偃缛澜?70 多億人，都有這樣的想法，讓生命之源泉白白流失浪費的話，這與殘害自己的生命有什么區(qū)別？如果淡水枯竭了，光有錢頂什么用？難道口喝了能喝錢？浪費水資源的人其實是在踐踏自己的生命！ 電，是今天科學發(fā)展進步的原動力，是一個國家興旺的象征。 這些事看起來都很小，卻意義重大，這預示著一個國家、一個民族的興衰存亡！如果每人都節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒米，那么我國 13 億人口，加起來能節(jié)約多少？相反