培訓(xùn)學(xué)校的執(zhí)行力建設(shè)(存儲版)
【正文】 果！ 33 ?有時(shí)間： 做事情一定給自己一個(gè)時(shí)間底線，時(shí)間底線要做公開的 承諾才有動力 ! ?有價(jià)值： 結(jié)果一定要對學(xué)校和他人具有明確的價(jià)值！是可以用來 交換的，可以支撐學(xué)校戰(zhàn)略的！ ?可考核： 重視什么就量化什么，量化什么就檢查什么。于是它 設(shè)計(jì)了一套 管理系統(tǒng)。它也設(shè)立了一套獎勵制度，重獎當(dāng)月采花蜜最多 的蜜蜂。雖然采集花蜜多的 蜜蜂 能得到最多的獎 勵，但其 它 蜜蜂也能 從團(tuán)隊(duì)獎勵中 撈到部分好處，因此蜜蜂之間遠(yuǎn)沒有到人人自危相互拆臺的地步。 說出每個(gè)人的名字 44 ,又關(guān)心提供結(jié)果的人 ! ?西點(diǎn) ： “ 善待士兵如同尊敬偉人 ” ?IBM： 把員工照顧好，員工才會把客戶照顧好！ ?李嘉誠： 記住，是員工養(yǎng)活了公司！ 45 謝謝大家！ 。蜜蜂之間競爭的壓力太大，一只蜜蜂即使獲得了很有價(jià)值的信息，比如某個(gè) 地方有一片巨大的槐樹林，它也不愿將此信息與其 它 蜜蜂分享。于是它直截了當(dāng)告訴眾 蜜蜂：它在和黑熊比賽看誰產(chǎn)的蜜多。 有一天，它們決定比賽看誰的蜜蜂產(chǎn)的蜜多。 …… 校長為什么會批評小劉？ 如果你是小劉，你會怎么做？ 27 買車票是 “ 任務(wù) ” 到北京是 “ 結(jié)果 ” 28 完成差事：領(lǐng)導(dǎo)要辦的都辦了 例行公事：該走的程序都走了 應(yīng)付了事：差不多就行了 任務(wù)三事 : 29 ? 完成任務(wù)是對程序、過程負(fù)責(zé)； ? 收獲結(jié)果是對價(jià)值、目的負(fù)責(zé)； ? 完成任務(wù)不等于拿到結(jié)果！ 30 挖坑了，沒有水，別怪我。 ? 事情沒人做自己做，只是發(fā)展問題，走的慢而已。 9 二、 學(xué)校執(zhí)行力的根源 10 到底是什么支撐著我們的業(yè)績 ? 11 業(yè)績背后是團(tuán)隊(duì) “如果你把我們的資金、廠房、及品牌留下，把我們的人帶走，公司會立刻跨掉；相反，如果你拿走我們的資金、廠房及品牌，而留下我們的人， 10年內(nèi)我們將重建一切。 趁火打劫。1 培訓(xùn)學(xué)校的執(zhí)行力建設(shè) 孟慶華 2 ?一、學(xué)校幾種常見的不良執(zhí)行文化 ?二、什么才是學(xué)校執(zhí)行力的根源 ?三、如何打造學(xué)校的組織執(zhí)行力 3 一、學(xué)校最常見的幾種不良文化 人治文化 熟人文化 含糊文化 4 管理的魔咒 —— 人治文化 人治文化的表現(xiàn) —— 重感情、親情、
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