說課價(jià)格變動(dòng)的影響ppt課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 起才能滿足人們的某種需要，這兩種商品就是互補(bǔ)商品。 智囊團(tuán)回應(yīng)：馬上擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加產(chǎn)量，以獲得最大的收益。 （ 1）上述材料中，哪兩種商品互為替代品 ?哪兩種商品是互補(bǔ)商品？為什么？ （ 2）請(qǐng)你給李老師出出主意，看買哪種交通工具更經(jīng)濟(jì)，并說明理由。（ 2）電的價(jià)格 /度。在以班長(zhǎng)為總裁、 全班同學(xué)為智囊團(tuán) 的共同努力下，必將在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得輝煌的成績(jī)。同價(jià)格影響生活消費(fèi)的一般規(guī)律并不矛盾 . “煤氣漲了 ,也得買啊 ,電視降價(jià)了再等等看 ” 如何理解這種 ” 買漲不買落 ” 的現(xiàn)象了 ? 這是一種特殊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，它說明了：影響人們購(gòu)買行為的，除了價(jià)格因素外，還有 人們的消費(fèi)心理對(duì)商品價(jià)格的預(yù)期判斷 等 。 第三步： 老師重點(diǎn)講解。 現(xiàn)在的 手機(jī) 市場(chǎng)，似乎已經(jīng)進(jìn)入了“戰(zhàn)國(guó)”時(shí)代，各種各樣的手機(jī)牌子多得數(shù)都數(shù)不清，款式也是叫人目不暇接。 能力目標(biāo) ： 培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確進(jìn)行消費(fèi)選擇的能力；對(duì)如何搞好企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提出合理化建議。 在此之前 ， 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了影響價(jià)格的因素及價(jià)值規(guī)律的相關(guān)內(nèi)容 ,這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用 。體會(huì)本學(xué)科的有用性、生活性 ； 教學(xué)重點(diǎn)： 重點(diǎn)的依據(jù)： （三）說教學(xué)的重、難點(diǎn) 價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活的影響 價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響 學(xué)生難以理解為什么實(shí)際生活中消費(fèi)者買漲不買落， 同時(shí)學(xué)生作為準(zhǔn)生產(chǎn)者，與“生產(chǎn)”還有一段距離 ，理解起來有些難度。 (一 ) 導(dǎo)入新課： （ 2—3分鐘 ） 四、說教學(xué)過程 手機(jī)價(jià)格變化 人們購(gòu)買需求量發(fā)生變化 廠家生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生變化 價(jià)格 生活 生產(chǎn) 【 導(dǎo)入新課 】 設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生熟悉的生活事例入手 ,激起學(xué)生了解引起價(jià)格變動(dòng)帶來的影響 .也比較自然地導(dǎo)入新課。 在你的日常消費(fèi)中，哪些商品是在旺季購(gòu)買的
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