應(yīng)用文請(qǐng)示批復(fù)ppt課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 四車間 X年 X月 X日 六、請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別 （一）行文目的不同：報(bào)告是為了讓上級(jí)機(jī)關(guān)了解情況，報(bào)告單位并無他求；而請(qǐng)示卻是發(fā)文單位有求于上級(jí)機(jī)關(guān)，或請(qǐng)求指示，或請(qǐng)示批準(zhǔn)，或請(qǐng)示批轉(zhuǎn)。 批復(fù)屬回復(fù)性、指示性下行公文。 批復(fù) 結(jié)語一般用 “此復(fù)” 或 “特此批復(fù)。區(qū)人民政府駐黃村鎮(zhèn)?？纯磿?（ 2 22頁）校長助理 到底 哪里寫得不對(duì) ? ? ? 市人民政府、市教育局： 我校今年由于住校生急劇增加，現(xiàn)有的學(xué)生宿舍已經(jīng)無法容納，現(xiàn)在住校生基本上是一鋪，二人住宿，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康。另一種意見認(rèn)為，只要不是被害者自己的過 失所引起的死亡事故，不管被害者有無勞動(dòng)能力，都應(yīng)酌情給予撫恤。 ：函、復(fù)函 。 關(guān)于交通肇事是否給予被害家屬撫恤問題的請(qǐng)示 粵高院發(fā) 〔 2022〕 12號(hào) 最高人民法院： 據(jù)我省高明縣人民法院請(qǐng)示，他們對(duì)交通肇事致被害人死亡是否給予 被害者家屬撫恤的問題，有不同意見。 五、例文修改 P21 之 .（ 1）有何錯(cuò)誤？ （ 1） ＸＸ學(xué)校今年擴(kuò)大招生，學(xué)生人數(shù) 劇 增，現(xiàn)有的學(xué)生宿舍已經(jīng)無法容納， 現(xiàn)在住校生基本上是一鋪二人住宿，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康，急需再 建一棟學(xué)生宿舍，另外學(xué)校 圖書館也尚未達(dá)到 …… 這可急壞了 學(xué) 校校長 ,他讓校長助理馬上向市教育局寫一份請(qǐng)示，解決宿舍緊缺的難題 。 國務(wù)院 二○○一年一月五日 國務(wù)院關(guān)于同意北京市撤消 大興縣設(shè)立大興區(qū)的批復(fù) 國函 〔 2022〕 4號(hào) 北京市人民政府： 你市 《 關(guān)于撤消大興縣設(shè)立大興區(qū)的請(qǐng)示 》（京政文 〔 2022〕 41號(hào)）收悉。 批復(fù)內(nèi)容可有“完全同意”、“部分同意與部分 不同意”、“完全不同意”三種情況。 行文時(shí)機(jī) 事前、中、后 必須事前 一、批復(fù)的含義 批復(fù)是上級(jí)機(jī)關(guān)答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)的公 文。 （ 4） 再如印章使用的規(guī)定： “請(qǐng)示”文件應(yīng)當(dāng)在“附注”處注明聯(lián)系人的姓名和電話等等，這些地方都要求我們?cè)趯?shí)際的公文寫作中要特別注意，以避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。 不要用 “可否（妥否、當(dāng)否）”
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