【摘要】第2講水循環(huán)與水運(yùn)動高考就是這么考的!1.〔2020·福建高考文綜,37(2)〕結(jié)合材料,讀圖完成下列問題。下圖中的主要國家是拉丁美洲經(jīng)濟(jì)一體化集團(tuán)的重要成員國。甲國為拉丁美洲人均GDP較高的國家,與中國有良好的貿(mào)易關(guān)系,2020年8月雙方簽訂了農(nóng)田灌溉系統(tǒng)建設(shè)、礦產(chǎn)品開采、機(jī)電生產(chǎn)等多項協(xié)議。答案:水量豐富;水位
2024-11-12 18:38
【摘要】水資源的利用缺水的草原缺水的草原為什么缺水呢?%海洋水湖泊咸水和地下咸水淡水%%%冰川地下淡水其他淡水%%永凍土底冰湖泊淡水土壤水大氣水沼澤水河水生物水各種水體所占比例缺水的原因——自然方面(數(shù)量)
2024-11-10 00:50
【摘要】紐芬蘭海域大西洋印度洋太平洋“泰坦尼克號”首航?jīng)]有進(jìn)入北極海區(qū),那么,使船沉沒的冰山是怎樣進(jìn)入紐芬蘭海域的呢?1、洋流:又叫海流,指大洋表層海水常年大規(guī)模的沿一定方向進(jìn)行的較為穩(wěn)定的流動。2、按性質(zhì)分類暖流寒流(從低緯流向
2024-11-18 09:56
【摘要】觀察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求:。。。材料用具:略。方法步驟:一、練習(xí)徒手切片,制作葉片橫切面的臨時裝片。Enter二、觀察葉片的結(jié)構(gòu)。Enter
2024-11-19 11:50
【摘要】第五章第1節(jié)地球上水的物態(tài)變化像這樣的物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的現(xiàn)象叫做物態(tài)變化。天池的水可以變成水蒸氣又形成霧。南極的冰可以熔化成水。第1節(jié)地球上水的物態(tài)變化水覆蓋著地球約70%的表面,沒有水就沒有生命,就沒有人類的文明社會,我們認(rèn)識物態(tài)變化就是從水開始的。雨一、認(rèn)識水
2024-11-19 03:53
2024-11-11 21:32
【摘要】《水循環(huán)》教學(xué)設(shè)計地理組李春【課題】高中地理必修1《水循環(huán)與洋流》的水循環(huán)部分?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、能說出地球上水體的組成和水資源的概念。2、通過實驗探究各種水體之間的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律。3、繪制簡單的水循環(huán)示意圖并說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。4、通過舉例說明水循環(huán)的地理意義。5、運(yùn)用水循環(huán)的原理,結(jié)合實例分析、說明人類活動對水循環(huán)的影響。6、通過學(xué)習(xí)水循環(huán)的過
2025-04-17 05:06
【摘要】青藏高原渤海(對)(不對)李白詩云:黃河之水天上來,奔流入海不復(fù)回。事實上,自然界的水在周而復(fù)始的連續(xù)運(yùn)動,即水是循環(huán)的。黃河第一節(jié)自然界的水循環(huán)激趣生學(xué)海洋水%大氣水%陸地水
2024-11-18 16:18
【摘要】水圈大氣水海洋水()陸地水()地表水()地下水()冰川()河流水湖泊水沼澤水生物水土壤水永凍土底冰水體的相互聯(lián)系:水體間的相互轉(zhuǎn)化:水源補(bǔ)給關(guān)系從陸地水體的水源補(bǔ)給看,大氣降水是最主要的補(bǔ)給。固態(tài)
【摘要】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中,大約要消耗200Kg以上的水,這200kg(202200g)水的用途大致情況如下:生長期中總吸水量100%組成成分的水量%維持生理過程的水量%?%問:作為組成成分的水和維持生理過程的水總共占了總水量的百分比是多少?第三節(jié)綠色植
2025-01-06 15:35
【摘要】第五章物態(tài)變化4.地球上的水循環(huán)水覆蓋著地球約70%的表面,沒有水就沒有生命,就沒有人類的文明社會.1.了解陸地水體的類型認(rèn)識到淡水是重要的也是有限的2.理解水循環(huán)的原理知識,分析人類活動對水資源的影響3.理解水循環(huán)的含義、能量來源、環(huán)節(jié)、意義4.過繪制海陸間水循環(huán)示意圖里了解水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)5.過
2025-06-17 23:34
【摘要】黃河流域典型支流水循環(huán)機(jī)理研究(50239050)項目負(fù)責(zé)人:王玲夏軍王浩黃河水文水資源科學(xué)研究院中科院地理科學(xué)與資源研究所中國水科院水資源研究所2022年3月一、概述二、研究工作主要進(jìn)展及所取得的成果三、創(chuàng)新之處主要匯報內(nèi)容一、概述
2025-01-17 05:45
【摘要】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)資料:有人計算出一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中,大約需要消耗200千克以上的水。這些水中只有大約成成分以及參與各種生理過程的,其余那么多的水都到哪里去了呢?這些水對植物體本身以及自然界又有什么意義呢??植物吸收的水分一部分成為植物體的組成成分以及參與光合作用等生理過程,其余的則通過蒸騰作用散失
2025-01-07 22:55
【摘要】景宇華七年級《綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)》景宇華上表皮下表皮柵欄組織氣孔海綿組織七年級《綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)》景宇華七年級《綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)》景宇華葉片的結(jié)構(gòu)上表皮葉脈葉肉保衛(wèi)細(xì)胞下表皮氣孔七年級《綠色植物參與生
2024-11-09 05:32
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中地理》必修1第一節(jié)《自然界的水循環(huán)》第三章《地球上的水》教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1、了解水圈的構(gòu)成和特點。2、理解并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過程,掌握其主要環(huán)節(jié)。3、理解水循環(huán)的地理意義。4、運(yùn)用水循環(huán)的原理知識,分析常見的人類活動對水資源的影響。二、過程與方法
2024-11-23 13:02