第三節(jié)虛詞與詞類劃分理論(存儲(chǔ)版)
【正文】 例：寫著、唱著、躺著、坐著、忙著、閑著 過 —— 用在謂詞后面，表示 經(jīng)歷過某種動(dòng)作或變化 。 一、漢語(yǔ)虛詞系統(tǒng) （十一）介詞 1．介詞的語(yǔ)法功能：主要是 表示介引 ，即引進(jìn)跟謂詞 有關(guān)的對(duì)象。 2．連詞的種類： 根據(jù)所連接對(duì)象的不同，可分為以下三類： （ 1）只連接詞和短語(yǔ)的：和、跟、同、與、及、或等； （ 2）只連接分句和句子的：即使、既然、盡管、寧可、要么、如果等； （ 3）既能連接詞或短語(yǔ)，又能連接分句或句子的：并、并且、而、而且等 （十三）助詞 1．助詞的語(yǔ)法功能： 具有附著性，能附著于實(shí)詞、短語(yǔ)或句子后面，表示某種語(yǔ) 法意義。 所 ①“被 /為 …… 所” （例：為人所不恥 被我們所采納） ②“所 +V（及物）”，表示動(dòng)詞的受事 （例：所見 所感） 給 —— “ 被 …… 給” /“ 讓 …… 給” /“ 把 …… 給” 例：他被 /讓 /把人給打了一頓。 (1) 下雨了。 表祈使語(yǔ)氣。 小張比小林更加刻苦 。 今天上三堂課。 已經(jīng) …… 了：他已經(jīng)走了。 (一 ) 實(shí)現(xiàn)的功能和潛在的功能 在確定某個(gè)詞的詞類時(shí)，我們不能只根據(jù)它在某個(gè)具體 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的語(yǔ)法功能來判斷，而必須考慮 到它所有的語(yǔ)法功能，也就是要考慮到它潛在的語(yǔ)法功 能。因此有必要在語(yǔ)法特點(diǎn)中確定真正管用的劃類標(biāo)準(zhǔn)。 (五 ) 詞的跨類現(xiàn)象 一個(gè)語(yǔ)音和文字形式相同的詞有可能表現(xiàn)出兩類詞的 語(yǔ)法功能。 （ 3） 這一切等等 ， 確是十分堂 ?吉珂德的了 。 4. 去是對(duì)的。 。 2. 別讓他去了。 （ 1） 別太 近視眼 了 。但在古代漢語(yǔ)中是可以的，如“一 人一馬”、“二桃殺三士”。但是我們?cè)趧濐悤r(shí)，實(shí)際上不必考慮所有的語(yǔ)法特點(diǎn)，而只要掌握具體的劃類標(biāo)準(zhǔn)，因此，能夠準(zhǔn)確而簡(jiǎn)便地區(qū)分出某類詞的語(yǔ)法特點(diǎn)就是劃類標(biāo)準(zhǔn)。而詞性則是指某一類詞所共同具有的語(yǔ)法功 能，它是對(duì)該類詞內(nèi)部的每一個(gè)詞而言的。 / 他對(duì)于這個(gè)問題沒有發(fā) 表意見。 （ 3）把包含有這個(gè)虛詞的句子跟去掉這個(gè)虛詞的句子進(jìn)行 比較分析。 （ 1） 把同義或近義的虛詞放在一起比較辨析 更加 —— 越發(fā) 這學(xué)期以來 ， 小張比小林更加 （ 越發(fā) ） 刻苦了 。 ) 表疑問語(yǔ)氣。 表陳述語(yǔ)氣。 例如： 你的分?jǐn)?shù)跟她的一樣。 這蘋果大 而 甜。 例： 這蘋果大、甜。 例： 老虎一樣 死了似的 很熟悉似的 注意：“一樣”既可作副詞，也可作形容詞。 例：老師們 同學(xué)們 父老鄉(xiāng)親們 (十四 ) 語(yǔ)氣詞 一般用于句末，表示陳述、疑問、祈使、感嘆等語(yǔ)氣，永遠(yuǎn)粘
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