人教版高中生物必修一第六章第一節(jié)細(xì)胞的增殖說課課件39張(存儲(chǔ)版)
【正文】 分裂期：遺傳物質(zhì)的平均分配 課程總結(jié) 思考 1正常骨髓細(xì)胞的細(xì)胞周期約為 40h。 二、細(xì)胞通過分裂進(jìn)行增殖： 細(xì)胞增殖 物質(zhì)準(zhǔn)備 細(xì)胞分裂 有絲分裂 無絲分裂 減數(shù)分裂 三 、有絲分裂： ： 間期：物質(zhì)準(zhǔn)備 前期：膜仁消失現(xiàn)兩體 中期：赤道板上排整齊 后期：分拉牽引到兩極 末期：兩消兩現(xiàn)重開始 四、無絲分裂 、 植物有絲分裂的異同： 第六章 細(xì)胞的增殖 優(yōu)秀教師 =教學(xué)過程 +反思 — 著名教育家 林崇德 1 自主探究體現(xiàn)學(xué)生的主體性 2 直觀演示，形象教學(xué) 3 如何對(duì)學(xué)生做好進(jìn)一步指導(dǎo) 有待于進(jìn)一步探究 優(yōu)秀教師 =教學(xué)過程 +反思 — 著名教育家 林崇德 。 意義： 通過細(xì)胞分裂，使子代細(xì)胞獲得與親代細(xì)胞相同的核遺傳物質(zhì)，從而保證了親代與子代之間遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性 。 講授新課 細(xì)胞分裂間期和分裂期的時(shí)間相差很大。 講授新課 識(shí) 習(xí) 梳理反饋 課程總結(jié) 結(jié)，略作復(fù)習(xí) 下作業(yè)。 3 培養(yǎng)學(xué)生分析圖像、解讀圖像的能力。4 1 2 3 5 教材分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教法與學(xué)法分析 教學(xué)過程 板書設(shè)計(jì) 6 7 教學(xué)反思 地理位置： 人教版必修一第六章第一節(jié) 重要地位 ：本節(jié)不僅在必修 一甚至在整個(gè)高中生物學(xué)習(xí) 中都占有十分重要的地位 考試要求 ：本節(jié)在歷年高考中占的很大的比重 初中時(shí)，已經(jīng)淺略地學(xué)習(xí)到了細(xì)胞增殖的內(nèi)容，并且現(xiàn)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高，接受新知識(shí)能力加強(qiáng)。 2 運(yùn)用數(shù)學(xué)分析、歸納和推理方法處理 和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 分析歸納 讓
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