【正文】 I’ ve been writing it for two hours. — How many times have you written to him? — I’ ve written to him three times, but I haven’ t heard from him up till now. 過去完成時的用法及其與過去完成進(jìn)行時的區(qū)別 ? 過去完成時 1） 概念：表示過去的過去 |||其構(gòu)成是 had +過去分詞構(gòu)成 .那時以前 那時 現(xiàn)在 2） 用法 told,said,knew,heard,thought等動詞后的賓語從句 .She said (that) she had never been to Paris. 在過去不同時間發(fā)生的兩個動作中 ,發(fā)生在先 ,用過去完成時；發(fā)生在后 ,用一般過去時 .When the police arrived,the thieves had run away. ,如 hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等 ,用過去完成時表示 原本 … ,未能 … We had hoped that you would e,but you didn39。 基本上每個完整的子句都有一個動詞 ， 要表示第二個動作時可使用不定詞 、 動名詞 、 對等連接詞 、 從屬連接詞或增加子句等方法連結(jié) 。 四、非限定動詞 ? 非限定動詞又稱為非謂語動詞 ， 即在句中不能單獨作謂語 ，不受主語的人稱和數(shù)的限制 。 （ )here now,he would explain the whole matter. Tom is Tom will be Tom Tom 七 .狀語從句 ? 狀語從句就是指擔(dān)任狀語成分的從屬句 ， 一般由從屬連接詞和一些表示從屬關(guān)系的詞和結(jié)構(gòu)來連接 。 該句主句為一般將來時 ， 因此從句應(yīng)一般現(xiàn)在時 。 虛擬語氣表示所說的話只是一種主觀的愿望 、 假設(shè)或建議等 ， 可以用在非真實條件句中 。 以上只是主動 ， 加上被動就更多了 。 感官動詞和使役動詞在主動句中要求用不帶 to的不定式作賓格補語 。 （ 動作已經(jīng)結(jié)束 ） 3． 現(xiàn)在完成進(jìn)行時通常與 all morning / afternoon / day或 the whole day等連用 ， never， yet，already和 ever等詞可用于現(xiàn)在完成時 ， 不能用于現(xiàn)在完成進(jìn)行時 。 1． 表示從過去某時開始一直延續(xù)到說話時還在進(jìn)行的動作 ， 可能還會繼續(xù)進(jìn)行下去 ， 它通常和“ for + 時間段 ” 或 “ since + 時間點 / 從句 ” 連用 。 2． 句中出現(xiàn) “ for + 時間段 ”或 since + 時間點或 since引導(dǎo)的時間狀語從句 （ 一般多為過去時 ） 。 We are to discuss the report next Saturday. 一般將來時 ? 4 ) be a b o u t to + 不 定 式 ， 意 為 馬 上 做 某事 。ll be having a talk with her. 2） 常用的時間狀語 Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by t h i s time，tomorrow, in two days, tomorrow evening By this time tomorrow, I39。經(jīng)常與 before+將來時間或 by+將來時間連用 ， 也可與 before或by the time引導(dǎo)的現(xiàn)在時的從句連用 。（ 這里也可以用過去完成進(jìn)行時形式 had beeniiving。 但是 ， 過去完成時不像現(xiàn)在完成時那樣限于表達(dá)未指明時間的動作 ， 因此可以說： He had left his case on the 4∶ 40 train． 他把手提箱丟在 4點 40分的火車上了 。 特別含義 :1） 尚未完成： He had been writing the novel． （ 他沒有完成它 ） 2） 企圖： He had been studying the meaning of this proverb． （ 他一直在努力學(xué)習(xí)它 ） 3） 未得結(jié)果： We had been studying what our enemy had said． （ 但我們不能理解 ） 4）最近情況： He had been quarrelling with his wife． （ 近來 ） 5） 反復(fù)動作： He had been asking me the same question． （ 多次 ，常常 ） 6） 情緒： What had he been doing？ （ 不耐煩 ） 七 .過去完成時用法與結(jié)構(gòu) ? 過去完成時形式和用法 A 形式 過去完成時由 had＋過去分詞構(gòu)成 ， 因此無人稱變化： 肯定式： I had／ I’ d worked等 否定式： I had not／ hadn’ t worked等 疑問式： had I worked？ 等 否定疑問式： had I not／ hadn’ t I worked？ 等 B 用法 1 過去完成時是與現(xiàn)在完成時相當(dāng)?shù)倪^去式 。 例： We were copying the new words this time yesterday. 時間狀語： at this time yesterday, at that time或以 when引導(dǎo)的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等 。 {2}We shall（ will） have learned 12 units by the end of this ， 我們將學(xué)完 12個單元 。 三 .將來完成時用法與結(jié)構(gòu) ? shall（ 第一人稱 ） will（ 第二人稱 ） +have+過去分詞 （ done） 。 另外 ， 這一時態(tài)在口語中也可代替 will/shall do。t,同時還原行為動詞 . ：把 be動詞放于句首；用助動詞 do提問 ,如主語為第三人稱單數(shù) ,則用 does,同時 ,還原行為動詞 . ： .It seldom snows is always ready to help speaks louder than words. 二 . 將來進(jìn)行時用法與結(jié)構(gòu) 一 、 將來進(jìn)行時的構(gòu)成 將來進(jìn)行時是由 shall/will + be + 現(xiàn)在分詞 構(gòu)成的 。 弄清一般將來時與將來進(jìn)行時及將來完成時之間的區(qū)別；現(xiàn)在完成時與現(xiàn)在完成進(jìn)行時的區(qū)別；過去完成時的用法及其與過去完成進(jìn)行時的區(qū)別 。 經(jīng)過對參考學(xué)員和通過考試的學(xué)員調(diào)查分析 ，我們發(fā)現(xiàn)：只有高度重視這個考試 ， 積極配合進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同學(xué) ， 才能順利通過考試 。 分?jǐn)?shù) 綜上所述 ， 2020年新的考試大綱難度降低 ， 只要進(jìn)行一定的溫習(xí)即可獲得及格的分?jǐn)?shù) 。一般是根據(jù)文章的事實或細(xì)節(jié) ， 給出一個句子 ， 判斷其正誤 。 從語言的效用上來說 ， 還要包括文化 。沒有明確的目標(biāo) ， 我們不可能達(dá)到目標(biāo) ， 對自己要學(xué)習(xí)的內(nèi)容搞不清楚 ， 那么永遠(yuǎn)也不會有任何的結(jié)果 。 第三：尋找合適的方法和途徑學(xué)習(xí)英語 ? 有了需求和時間 ， 并且相信自己一定可以掌握英語 ， 什么樣的挫折也難不到 。 第二：樹立必然可以掌握英語的信心 ? 了明確的學(xué)習(xí)需要 ， 自己真的非常渴望學(xué)習(xí)英語 。 詞匯量比較少 ， 聽力和閱讀以及口語水平都比較低 ，他們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)英語呢 。 考生應(yīng)能 :1 對英語原文有準(zhǔn)確的理解； 2 做到英文通順 、 達(dá)意 。 新版考試大綱的簡單分析：版考試大綱的簡單分析： ? 模擬題由原先的 《 大學(xué)英語 （ B） 》 模擬試卷 6套（ 2020年修訂版 ） 改為 《 大學(xué)英語 （ B） 》 模擬試卷 10套（ 2020年修訂版 ） ， 題目的范圍及重點發(fā)生了一些變化 ，相對來說難度下調(diào) 。 ? 大學(xué)英語 （ B） 機(jī)考一年有三次 ， 分別在每年的 4月 ， 9月 ， 12月 。 ? 5 翻譯 :考生應(yīng)能在 20分鐘內(nèi)將 5個難度適中的英文句子翻譯成中文 。 學(xué)習(xí)大綱 ? 基礎(chǔ)差怎么學(xué)習(xí)英語 ? 學(xué)習(xí)英語的方法 基礎(chǔ)差怎么學(xué)習(xí)英語 ? 基礎(chǔ)很差該怎樣學(xué)英語呢 ？ 相信這是許多同學(xué)都有的問題 ，