輔導(dǎo)老師：黃耀鵜(存儲(chǔ)版)
【正文】 劉建華 黃鳴航： 今天又回到縣城了，又可以學(xué)習(xí)國(guó)培了，真高興。二、發(fā)揮班干部的積極作用，班干部分散在教室的不同位置，有利于全盤控制局面，穩(wěn)定大局，又可全方位了解班級(jí)情況。 方海萃： 是啊，這是個(gè)全社會(huì)都應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題，學(xué)校單方面的努力是很難阻止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的！ 。一個(gè)班里好的 座位就那么幾個(gè)，該如何編排才不失衡，才可以發(fā)揮出好的效果，為教育教學(xué)提供更好的服務(wù)？我想這應(yīng)該是任何班主任都面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。把枯燥的課堂變?yōu)橐淮位顒?dòng)。但有些問(wèn)題卻是容易被忽視的，特別是傳統(tǒng)的方法更容易被忽略。接著與學(xué)生談年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，提出教學(xué)設(shè)想，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)政治的心得體會(huì)。平時(shí)做練習(xí)或檢測(cè)時(shí)要注意總結(jié)方法和技巧，以便在考試中靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)更是如此。 輔導(dǎo)老師：黃耀鵜 （第八期國(guó)培簡(jiǎn)報(bào)） 20201216 我們常常像是在迷霧中行走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，前面是蒙蒙一片，辨不出方向和狀況。良好的習(xí)慣往往會(huì)讓人終身受益，能夠促進(jìn)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。記憶時(shí)要靈活運(yùn)用各種方法（如聯(lián)想、諧音、順口溜、抓關(guān)鍵詞等）來(lái)牢記相關(guān)內(nèi)容。 與學(xué)生見(jiàn)面的第一節(jié)課，總是告訴學(xué)生，政治這門課不等于 《 政治 》 這本教材，政治的外延與生活相等，生活有多寬廣政治就有多寬廣，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察
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