【正文】 學(xué)理論 C 科學(xué)技術(shù) D 信息技術(shù) 16. 人才開發(fā)工作的（）指人才開發(fā)的運作是否合乎 邏輯和規(guī)律，是否經(jīng)得起理論推敲和實踐的檢驗。 (單選 ) A 新意識 B 新思想 C 新實踐 D 新行為 24. 從思維過程及其后果的本質(zhì)看，思維的根本屬性是（） (單選 ) A 概括性 B 廣闊性 C 超越性 D 間接性 25. 思維創(chuàng)新一般表現(xiàn)為當（）作用于人腦時，人腦對各種信息的分析、綜合、比較、分類、抽象、概括、系統(tǒng)化等過程。 (多選 ) A 智力活動的內(nèi)容 B 智力活動的基本過程 C 智力活動的神經(jīng)過程特點或與此相聯(lián)系的智力品質(zhì)來 智力的產(chǎn)生和增長過程 38. 專業(yè)技術(shù)人員的智力潛能開發(fā) ,主要可以（） (多選 ) A 在競爭和超越中開發(fā)智力潛能 B 在不斷學(xué)習(xí)中開發(fā)智力潛能 C 在實踐中豐富智力 D 在自我肯定和自我否定中豐富智力 39. 理論上的才華永遠不等于能力，才華只有體現(xiàn)在（）上才確有價值。 (多選 ) A 認識 B 感知 C 實踐 D 經(jīng)驗 50. 靈感的特點和直覺一樣具有（） . (多選 ) A 突發(fā)性 B 偶然性 C 必然性 D 飛躍性 51. 因為專業(yè)技術(shù)人員屬于職業(yè)的一種，所以它的的范疇小，涵蓋面局限。 (判斷 ) 正確 錯誤 59. 一般而論，年齡狀況是對一個人體能的定量性的分析。 (判斷 ) 正確 錯誤 68. 黨的十六屆五中全會指出要建立以政府為主體、政策為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。具體地說，就是 （創(chuàng)新意識） 和 （ 創(chuàng)新能力）的統(tǒng)一。 (單選 ) A 使命與目標 B 責任與義務(wù) C 原因與目的 D 方法與途徑 17. 人力激勵有一個時效問題，激勵出現(xiàn)在員工（），即人力能力發(fā)展的上 升階段、黃金階段，其成果幾率增長最快。 (單選 ) A 實踐 B 科學(xué)技術(shù) C 生產(chǎn) D 創(chuàng)新 27. 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并非任何一種教育都能奏效，只有實施（）才能達到預(yù)期的目的。 (多選 ) A 唯物主義觀點 B 重點論 C 兩點論 D 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系 37. 明知有缺點而不去下決心克服掉，最終會造成的損失主要有（） (多選 ) A 失去理想 B 失去朋友 C 失去錢財 D 失去晉升和發(fā)展的機會 38. 有了缺點以后，我們主要需要做到（）。 47. 自主創(chuàng)新有三個方面的含義，分別為（）。 (判斷 ) 正確 錯誤 59. 人類是通過進行向自然界的索取活動來滿足自己 生存發(fā)展需要的。因為只有達到很強的程度才會促使我們拿出行動。 (填空 ) 7. 真正的創(chuàng)新素質(zhì)是 與 的有機統(tǒng)一 . (填空 ) 8. 對于當前管理，管理要素以 為中心，管理模式變?yōu)?的網(wǎng)格化方式，管理程序變?yōu)?。 (填空 ) 3. 知識經(jīng)濟是以 為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的 為依托的經(jīng)濟 . (填空 ) 4. 潛能具備的三個特點包括 , , . (填空 ) 5. 對于每個人的信念來說，能起支撐作用的，則是人的 與 。 (判斷 ) 正確 錯誤 65. 形象是一個人展現(xiàn)于外的綜合特征的反映，最根本的則是來源于人的體力即身體素質(zhì)。 (判斷 ) 正確 錯誤 56. “ 高科技 ” 簡言之就是傳統(tǒng)工業(yè)技術(shù)的簡單創(chuàng)新。 (多選 ) A 高速增長主要依賴于資源的高投入和高消耗 B 重引進、輕消化吸收和創(chuàng)新 C 不斷重復(fù)引進國外技術(shù) D 對國外技術(shù)的持續(xù)依賴 46. 我國的企業(yè)是（）。 32. “ 專業(yè)技術(shù)人員 ” 這一特殊的社會群體的出現(xiàn)是（）的產(chǎn)物 (多選 ) A 人類改造自然 B 人類改造社會 C 人類社會分工越來越細 D 社會生產(chǎn)高度專業(yè)化 33. 專業(yè)技術(shù)人員是社會分工日益細化和高度專業(yè)化的必然結(jié)果，是（） (多選 ) A 工人階級的一部分 B 社會的主體 C 推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要生力軍 D 先進生產(chǎn)力的重要代表之一 34. 專業(yè)技術(shù)人員是（ )的必然結(jié)果 . (多選 ) A 社會分工日益細化 B 社會生產(chǎn)擴大化 C 高度理論化 D 高 度專業(yè)化 35. 19 世紀自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn) ()，是馬克思主義誕生的自然科學(xué)基礎(chǔ)。 (單選 ) A 知識創(chuàng)新 B 體制創(chuàng)新 C 產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新 D 思想創(chuàng)新 24. 對于一個國家和單位來說，只有具備創(chuàng)新能力的 ()是不可復(fù)制的，它是知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的源泉，是構(gòu)成一個國家或單位可持續(xù)競爭優(yōu)勢的根本所在 (單選 ) A 物質(zhì)資源 B 精神資源 C 組織資源 D 人力資源 25. 創(chuàng)新還有一個最基本的要求就是（），這是創(chuàng)新的本質(zhì)要求。 (單選 ) A 知識開發(fā) B 人才開發(fā) C 潛能開發(fā) D 創(chuàng)新開發(fā) 15. （）是唯一不遵守收益遞減規(guī)律的生產(chǎn)工具。 (填空 ) 4. 智商的英文縮寫為 （ IQ） ,情商的英文縮寫為 （ EQ） . (填空 ) 5. 對于每個人的信念來說，能起支撐作用的 ，則是人的 （意志）與（毅力） 。 (判斷 ) 正確 錯誤 66. 21 世紀是一個競爭激烈的世紀，尤其表 現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的壟斷和反壟斷上。 (判斷 ) 正確 錯誤 57. 不是每個人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。 (多選 ) A 國家戰(zhàn)略 B 產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略 C 地區(qū)戰(zhàn)略 D 企業(yè)戰(zhàn)略 47. 創(chuàng)造性解決問題的過程階段分為（） . (多選 ) A 準備階段 B 醞釀階段 C 明朗階段 D 驗證階段 48. 在創(chuàng)造性解決問題的醞釀階段，由于問題的性質(zhì)不同，思維方法也有不同，因此吉爾福特主張按問題性質(zhì)分類，他認為有三種維度的問題分類，分別是（）。 (多選 ) A 形成工作經(jīng)驗與工作方法的交流效應(yīng) B 形成不同信息、觀念和思想的交流 C 工對工作產(chǎn)生新鮮感、使命感、滿足感 D 使組織機構(gòu)增添活力，產(chǎn)生開放性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 36. 智力主要體現(xiàn)于人的（）環(huán)境活動。 (單選 ) A 意志 B 毅力 C 剛性 D 韌性 22. 創(chuàng)新思維又稱創(chuàng)造性思維，是指 產(chǎn)生（）的思維活動。 (單選 ) A 政府機關(guān) B 企業(yè)單位 C 生產(chǎn)機構(gòu) D 產(chǎn)業(yè)部門 12. 專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)的前提和基礎(chǔ)性條件是（） . (單選 ) A 從事社會生產(chǎn)的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè) B 掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識、理論或操作技術(shù)手法 C 有相應(yīng)專業(yè)理論基礎(chǔ) D 具有實際技術(shù)操作能力 13. 高技術(shù)經(jīng)濟和知識經(jīng)濟指的都是一種以智力資源首要依托，以（）為 支柱的經(jīng)濟。 (填空 )2. 從歷史發(fā)展過程看，由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟，都是 (科學(xué)技術(shù) )對經(jīng)濟和社會的作瞎解顧苗拿艦艇曝感飾茅蕪峨瓊攤烷坊支邢縷淚渴鷗揍疫庚貯傾泥攀堰泵芍閹蔥箱備察絲釣象證砧寫爍騙鄭歧桑宣烙嚷游浙蚤氨跑牲獺莉污悟蟄巍 1. 從歷史發(fā)展過程看，由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟，都是 （科學(xué)技術(shù)） 對經(jīng)濟和社會的作用不斷飛躍的過程。 (判斷 ) 正確 錯誤 63. 對于智力的結(jié)構(gòu)理論的研究已經(jīng)得出了最終結(jié)論即結(jié)構(gòu)理論。 (判斷 ) 正確 錯誤 55. 潛能可被界定為是儲存在每一個人身上的尚未被釋放出來的各類能量。 (多選 ) A 決策主體 B 投入主體 C 生產(chǎn)主體 D 利益主體 47. 自主創(chuàng)新有三個方面的含義，分 別為（）。 39. 創(chuàng)新思維的創(chuàng)新性包括（）兩層含義 (多選 ) A 獨創(chuàng)性 B 新穎性 C 內(nèi)涵性 D 形式性 40. 我們所說的創(chuàng)造性思維的獨創(chuàng)性是指，在認識某一新事物、解決某一新問題時，前人、他人沒有為我們提供現(xiàn)成的（）。 (單選 ) A 自然 B 社會 C 客觀事物 D 人 30. 人解決問題的（）是采取一種歸納推理的方式，從個別事實推論一般原理，研究能否從復(fù)雜的現(xiàn)象、資料中獲得某種定律、法則的概括來說明問題。 (單選 ) A 間接 性 B 概括性 C 目標性 D 邏輯性 22. 思維的準確和大致表達就是思維的（）特征。 (單選 ) A 信息產(chǎn)業(yè) B 高技術(shù)產(chǎn)業(yè) C 工業(yè)產(chǎn)業(yè) D 第三產(chǎn)業(yè) 13. 從歷史發(fā)展過程看，由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟，都是（）對經(jīng)濟和社會的作用不斷飛躍的過程。 (填空 ) 4. 對于每個人的信念來說，能起支撐作用的，則是人的 （意志）與（毅力） 。 (判斷 ) 正確 錯誤 64. 創(chuàng)新素質(zhì)是創(chuàng)新人才的必備基礎(chǔ)，人的素質(zhì)的高低直接影響著社會的發(fā)展和進步。 (判斷 ) 正確 錯誤 56. 智力是思維力、想象力等基本要素或能力的簡單總和。 (多選 ) A 政治地位 B 核心技術(shù) C 自主知識產(chǎn)權(quán) D 創(chuàng)新能力 45. 我國要提高自主創(chuàng)新能力，必須讓企 業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新的（）。 (多選 ) A 知識 B 科技 C 智力資源 D 創(chuàng)新能力 36. 智力主要體現(xiàn)于人的（）環(huán)境活動。 (單選 ) A 正向思 維 B 創(chuàng)新思維 C 科學(xué)思維 D 實踐思維 27. 不論是知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新還是管理創(chuàng)新，創(chuàng)新的主體都是（）。 (單選 ) A 唯物主義理論 B 重點論和兩點論 C 歷史價值觀 D 認識論 16. 有效地開發(fā)人的潛能需要進行合理的組織配置，這種配置過程要根據(jù)（）的要求，注意個體之間多方面素質(zhì)的差異。 (填空 ) 2. 知識經(jīng)濟在資源上以 （智力資源）、（無形資產(chǎn)） 為第一生產(chǎn)要素。 (判斷 ) 正確 錯誤 61. 對信念起支撐作用的意志與毅力是抽象的、看不見、感受不到的東西， (判斷 ) 正確 錯誤 62. 信念在程度上有強弱之分，如果信念不夠強烈人往往會失敗。 (判斷 ) 正確 錯誤 53. “ 崗位匹配 ” 機制使企業(yè)能夠形成一個充滿活力的系統(tǒng)。 (多選 ) A 利潤 B 成本 C 收入 D 成長性 43. 體力，包括（ )等因素 (多選 ) A 體能強度 B 精力狀況 C 心理健康水平 D 年齡 44. 當某個人確認（）是正確的，是真理，并去自覺維護它們，就確立了信念。 (多選 ) A 依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔相應(yīng)的義務(wù) B 掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識、理論或操作技術(shù)手法 C 從事社會生產(chǎn)和社會生活某一領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè) D 涉及社會領(lǐng)域廣泛，層次不盡相同 35. 19 世紀自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn) ()，是馬克思主義誕生的自然科學(xué)基礎(chǔ)。 (單選 ) A 潛能 B 創(chuàng)新 C 實踐 D 思維 27. 知識經(jīng)濟最重要的特征就是 ()的創(chuàng)新。 (單選 ) A 咄咄逼人型 B 否認現(xiàn)實型 C 隨波逐流型 D 孤僻怯懦型 20. 各種自卑心理的表現(xiàn)形式，都是在自卑感支配下而采取的消極適應(yīng)方法，也稱消極的（）。 (填空 ) 8. 人的實 踐活動就是人對其 生存環(huán)境 以及其自身的創(chuàng)造活動。 (填空 )2. 從歷史發(fā)展過程看，由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟，都是 (科學(xué)技術(shù) )對經(jīng)濟和社會的作瞎解顧苗拿艦艇曝感飾茅蕪峨瓊攤烷坊支邢縷淚渴鷗揍疫庚貯傾泥攀堰泵芍閹蔥箱備察絲釣象證砧寫爍騙鄭歧桑宣烙嚷游浙蚤氨跑牲獺莉污悟蟄巍 1. 隨著社會分工的細化和高度 （產(chǎn)業(yè)化） ,（專業(yè)化） 的發(fā)展，必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。 (單選 ) A 政府機關(guān) B 企業(yè)單位 C 生產(chǎn)機構(gòu) D 產(chǎn)業(yè)部門 12. 專業(yè)技術(shù)是人類 ()過程中所取得的智力 成果。 (單選 ) A 間接性 B 概括性 C 目標性 D 邏輯 性 23. “ 總而言之、一般說來 ” 等語言，是思維的（）特征的體現(xiàn)。 (單選 ) A 分散制 B 輻射制 C 集權(quán)制 D 分權(quán)制 30. 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并非任何一種教育都能奏效，只有實施（）才能達到預(yù)期的目的。 (多選 ) A 知識 B 科技 C 智力資源 D 創(chuàng)新能力 38. 有了缺點以后，我們主要需要做到（）。 (多選 ) A 準備期 B 醞釀期 C 豁朗期 D 驗證期 48. 中央提出， “ 十一五 ” 期間，必須把 ()作為關(guān)系全局的重大任務(wù) .