20xx年幼兒園大班上學期班主任工作總結(存儲版)
【正文】 談談 ,找找是什么原因 ,家里的 ,幼兒園的 ,或是和小朋友之間的 ,然后將孩子叫到身邊 ,和家長一起語重心長的說說這樣 做好嗎 ?你有什么話就對我們說 ,這次錯了沒有關系 ,下次遇到同樣的問題應該怎樣去面對 ,怎樣去處理 ,讓孩子感受到老師不是在告他的狀 ,也不是批評他 ,而是在幫助他 ,還是很喜歡他的 ,你是好孩子。孩子們也經常去拍皮球 ,知道不將皮球扔到空中 ,不能砸其他小朋友的頭等等。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂 ,學會捕捉教學契機 ,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力 ,我應該以身作則 ,身體力行 ,嚴格要求自己。良好的常規(guī)，在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用，我就在常規(guī)方面下功夫，扎實、有序、循循漸進的進行日常生活和學習常規(guī)的培養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現(xiàn)象基本杜絕。加班加點制作了各類教具和多媒體課件，因人施教。 一開學就 開展了主題《快樂假期》小報紙活動，并布置的主題墻。開展“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“植樹節(jié)”等主題 教育活動，并結合季節(jié)特點，組織幼兒開展認識春天，愛護幼兒園花草樹木教育。對生病幼兒精心呵護。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。踏入小學校門是人生道路上的第一個轉折點，有的孩子入小學后會出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。 本學期，我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動。在肯德基 活動中，讓孩子參與、交往，開闊了視野，培養(yǎng)了自信。 在以后的工作中我會履行班主任的職責，以身作責，哪怕是每一個小小的細節(jié)都力求做到最好，讓家長放心，讓孩子開心、快樂、健康的成長！ ?！犊鞓芳倨凇沸蠹埢顒樱尯⒆拥恼Z言能力有了新的飛躍。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵。并在比賽中得了第一名。本學期安全無事故發(fā)生。配合醫(yī)務室做好各種傳染病的預防工作，定期定時作好消毒工作。每月的生日 party，體驗了快樂，感受老師小朋友的關愛和溫暖，并學會與他人分享快樂。認真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手，引導他們進入探索世界的寶庫。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。 一學年的成績是有的 ,但不足也是存在的。把幼兒平時經常使用的各種工具 (剪刀等 )擺放在教師與幼兒都能看到的地方 ,以便教師觀察控制。 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn) ,今天誰吃飯有進步 ,睡覺也乖了 ,自己睡著的 。 四、保育工作方面 看著孩子一天天的長大 ,生活自理能力提高了 ,首先我們對幼兒在了解的基礎上 ,進行個別的關注和幫助 : (一 )進餐方面 :對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處 ,身體的成長離不開這種食物等 ,進餐過程中多注意 ,從不愛吃到少吃 ,最后到愛吃 ,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵 。 結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快 、寬松的外部環(huán)境 ,讓幼兒在教師 ,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。成果也好 ,遺憾也罷 ,承前避后 ,為了更好地工作。 學期初召開家長會，讓家長了解本班工作安排及需要配合事項，及時聽取家長的意見和 建議，不斷改進班級工作。 班級實行“小值日生”輪流活動，展開“評選小紅花”、“爭當小老師”等活動，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛勞 動、良好的生活衛(wèi)生習慣、學習習慣和獨立的自理能力已初步形成，注意幼兒坐姿、書寫姿勢、傾聽習慣的培養(yǎng)，強化幼兒的行為習慣，提高了幼兒自我控制能力 圍繞教育目標，豐富區(qū)角活動內容，不斷改進教學方法，培養(yǎng)幼兒學習興趣，提高幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。同時，在自理能力方面同樣也有了可喜的進步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情 —— 獨立吃飯、整齊折疊衣服等等。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。 三、安全與衛(wèi)生方面。我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，整體來說掌握情況還是不錯。 我班共 38 名小朋友，這學期我班的新生 就有十多個，我所教的課程有語言、數(shù)學、音樂、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了‘
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