20xx年幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 談?wù)?,找找是什么原因 ,家里的 ,幼兒園的 ,或是和小朋友之間的 ,然后將孩子叫到身邊 ,和家長(zhǎng)一起語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)說(shuō)這樣 做好嗎 ?你有什么話就對(duì)我們說(shuō) ,這次錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系 ,下次遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣去面對(duì) ,怎樣去處理 ,讓孩子感受到老師不是在告他的狀 ,也不是批評(píng)他 ,而是在幫助他 ,還是很喜歡他的 ,你是好孩子。孩子們也經(jīng)常去拍皮球 ,知道不將皮球扔到空中 ,不能砸其他小朋友的頭等等。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂 ,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī) ,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力 ,我應(yīng)該以身作則 ,身體力行 ,嚴(yán)格要求自己。良好的常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起著十分重要的作用，我就在常規(guī)方面下功夫，扎實(shí)、有序、循循漸進(jìn)的進(jìn)行日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范，自覺(jué)地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現(xiàn)象基本杜絕。加班加點(diǎn)制作了各類教具和多媒體課件，因人施教。 一開學(xué)就 開展了主題《快樂(lè)假期》小報(bào)紙活動(dòng)，并布置的主題墻。開展“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“植樹節(jié)”等主題 教育活動(dòng)，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，組織幼兒開展認(rèn)識(shí)春天，愛(ài)護(hù)幼兒園花草樹木教育。對(duì)生病幼兒精心呵護(hù)。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。踏入小學(xué)校門是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的孩子入小學(xué)后會(huì)出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。 本學(xué)期，我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動(dòng)。在肯德基 活動(dòng)中，讓孩子參與、交往，開闊了視野，培養(yǎng)了自信。 在以后的工作中我會(huì)履行班主任的職責(zé)，以身作責(zé)，哪怕是每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都力求做到最好，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子開心、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)！ ?！犊鞓?lè)假期》小報(bào)紙活動(dòng)，讓孩子的語(yǔ)言能力有了新的飛躍。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)。并在比賽中得了第一名。本學(xué)期安全無(wú)事故發(fā)生。配合醫(yī)務(wù)室做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期定時(shí)作好消毒工作。每月的生日 party，體驗(yàn)了快樂(lè)，感受老師小朋友的關(guān)愛(ài)和溫暖，并學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè)。認(rèn)真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手，引導(dǎo)他們進(jìn)入探索世界的寶庫(kù)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。 一學(xué)年的成績(jī)是有的 ,但不足也是存在的。把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具 (剪刀等 )擺放在教師與幼兒都能看到的地方 ,以便教師觀察控制。 積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn) ,今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步 ,睡覺(jué)也乖了 ,自己睡著的 。 四、保育工作方面 看著孩子一天天的長(zhǎng)大 ,生活自理能力提高了 ,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上 ,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助 : (一 )進(jìn)餐方面 :對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂(lè)、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處 ,身體的成長(zhǎng)離不開這種食物等 ,進(jìn)餐過(guò)程中多注意 ,從不愛(ài)吃到少吃 ,最后到愛(ài)吃 ,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì) 。 結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快 、寬松的外部環(huán)境 ,讓幼兒在教師 ,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。成果也好 ,遺憾也罷 ,承前避后 ,為了更好地工作。 學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本班工作安排及需要配合事項(xiàng)，及時(shí)聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和 建議，不斷改進(jìn)班級(jí)工作。 班級(jí)實(shí)行“小值日生”輪流活動(dòng)，展開“評(píng)選小紅花”、“爭(zhēng)當(dāng)小老師”等活動(dòng)，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛(ài)勞 動(dòng)、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立的自理能力已初步形成，注意幼兒坐姿、書寫姿勢(shì)、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣，提高了幼兒自我控制能力 圍繞教育目標(biāo)，豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。同時(shí)，在自理能力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情 —— 獨(dú)立吃飯、整齊折疊衣服等等。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。 三、安全與衛(wèi)生方面。我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯(cuò)。 我班共 38 名小朋友，這學(xué)期我班的新生 就有十多個(gè)，我所教的課程有語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、識(shí)字、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語(yǔ)言方面、我結(jié)合實(shí)際展開了‘
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