【正文】 perative Principles——美國(guó)哲學(xué)家格萊斯 1．合作原則 the Cooperative Principles： 說(shuō)話人和聽話人之間為了達(dá)到某個(gè)共同交際目標(biāo)形成的一種默契和原則，主要包括以下四點(diǎn)： ●數(shù)量準(zhǔn)則 Quantity Maxim: 既要實(shí)現(xiàn)交談目的，又不要讓自己說(shuō)得過(guò)多，言簡(jiǎn)意賅。 3．語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制 Language Acquisition Device簡(jiǎn)作 LAD：兒童天生具備學(xué)習(xí)一切語(yǔ)言的能力，從而表達(dá)無(wú)限的思想 五、句法結(jié)構(gòu) 1．深層結(jié)構(gòu) Deep Structure：抽象的句法結(jié)構(gòu)，位于 于語(yǔ)法生成模式的最深層，句子各部分之間的 結(jié)構(gòu)關(guān)系 在這個(gè)層次都被清晰清楚表現(xiàn)出來(lái) 2．表層結(jié)構(gòu) Surface Structure：通過(guò)一系列轉(zhuǎn)換規(guī)則之后得到的最后結(jié)果，是說(shuō)話人 實(shí)際說(shuō)出 的句子。 三、造詞 Invention的幾種形式 1． 混成法 Blending：兩個(gè)單詞混合在一起構(gòu)成新詞，取一詞之前，另一詞之后。 6． 區(qū)別性特征 Distinctive Features：清濁特征、發(fā)音位置以及發(fā)音方式 三、超音段音位學(xué) Suprasegmental Phonology 1． 概念 ：對(duì)大于音段的語(yǔ)音單位如音節(jié)、單詞和句子的語(yǔ)音特征進(jìn)行的研究。所以，這兩音就叫做 /s/的音位變體。心理語(yǔ)言學(xué) psycholinguistics 2. 邊緣語(yǔ)言學(xué) Peripheral: 2． 音位變體 Allophones： ●沒有區(qū)分表義單位作用的音段（ segment） ●：同樣 /s/音，在 shoe和 she中讀音卻有差別，若把兩個(gè)有差別的 /s/音調(diào)換位置，并不會(huì)改變單詞意義，只是有點(diǎn)別扭。 ●:將 act中失去爆破的 /ko/換成爆破的 /k/是很常見的，但并不會(huì)造成單詞意義的變化。中文為此類的典型代表。 四、關(guān)于語(yǔ)法 ——全由 Chomsky提出 1．轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法： TransformationalGenerative grammar簡(jiǎn)作 TG Grammar：認(rèn)為所有語(yǔ)言形式都是由人腦中的一些深層結(jié)構(gòu)通過(guò)一系列轉(zhuǎn)換規(guī)則衍生而來(lái) 2．普遍語(yǔ)法： Universal Grammar：一切人類語(yǔ)言必須具備的原則、條件和規(guī)則系統(tǒng)，叫做普遍語(yǔ)法或者語(yǔ)言普遍現(xiàn)象，他認(rèn)為研究的目的就是去尋找普遍語(yǔ)法。分為三類： person deixis， place deixis和 time deixis 二、言語(yǔ)行為理論 Speech Act Theory 1．由英國(guó)哲學(xué)家 J. Austin he J. Searle 在 20世紀(jì) 50年代末發(fā)展出來(lái)的理論，認(rèn)為語(yǔ)言不僅可以用來(lái)表述，更可以用來(lái) “做事 doing things”，即 “to do things with words” 2．言語(yǔ)行為的三種次行為 The three subacts in the speech act: ●言內(nèi)行為 Locutionary Act： 指 the utterance of a sentence itself,即 “說(shuō)話 ”行為本身 ，話語(yǔ)表示字面意思 literal Meaning ●言外行為 Illocutionary Act： 指說(shuō)話時(shí)，因?yàn)檠哉Z(yǔ)本身的一些習(xí)慣力量而隨之產(chǎn)生了其他的一些行為，如警告、允諾等；通常表述的是說(shuō)話者的交流目的或意圖 ●言后行為 Indirect Speech Act： 通過(guò)實(shí)施另一種言語(yǔ)行為來(lái)間接第十是某一種言語(yǔ)行為。s train of 忘記 14)meet each other half way 相互妥協(xié)，讓步 15)on the dot 準(zhǔn)時(shí) 。達(dá)到理想的結(jié)果 32)drag one39。恢復(fù)精力 。占據(jù)了某人大部分時(shí)間，使得某人沒空想東想西（充實(shí)了某人生活） 4） What39。 5. Cheer up! things will work out for the best. 高興點(diǎn)兒。t let it get you down. It will be over with soon. 別為此煩惱。 1） Sth will make our life more enjoyable, that is to say, sth can add color to the dull routine of every day life. 。少而分散的 。沒什么區(qū)別 23)stick around 在附近逗留或等待 24)stick with 繼續(xù)做，堅(jiān)持 26)toss and turn (身體 )翻來(lái)覆去 (通常表示難以入睡 ) 28)under the weather 身體不適，生病 29)bite off more than one can chew 貪多嚼不爛 。別白費(fèi)口舌了 7) cost sb. an arm and a leg 非常昂貴 8) burn a hole in one39。 . goodbad，longshort等 ●互補(bǔ)的 Complementary： 兩詞間的對(duì)立是絕對(duì)的，非此即彼的。如 edit來(lái)源于 editor， televise來(lái)源于 television 5． 類推造詞 Analogical Creation：動(dòng)詞變化全部想當(dāng)然根據(jù)規(guī)則變化，如 work的過(guò)去分詞想成 wrought 和 worked兩種形式 6． 借詞 Borrowing：直接從外語(yǔ)中借用詞語(yǔ)的造詞過(guò)程，如 sofa， tofu等 第五節(jié) 句法學(xué) Syntax 一、基本概念： 研究句子結(jié)構(gòu)以及詞、詞組和短語(yǔ)構(gòu)成的句子的規(guī)則 the internal structure of sentences and the rules etc. 二、幾個(gè)重要概念 1． 橫組合關(guān)系 Syntagmatic relations/線形關(guān)系 Linear relations：即詞序 word order，指句子中單詞的鏈狀順序關(guān)系 縱聚合關(guān)系 Paradigmatic relations：把句子各個(gè)位置當(dāng)成插槽 Slot，則同義或相近詞都可填入此槽，這就是詞間縱聚合關(guān)系 注 ：詞的橫組合及縱聚合關(guān)系是其句法理論的重要組成部分 Syntagmatic and Paradigmatic relations is important part of 索緒爾 Saussure’s syntactic theory. 2． 直接成分分析法 Immediate Constituent Analysis簡(jiǎn)作 IC Analysis： 通過(guò)多次的二元切割將句子分割為詞組、單詞的一種句子分析手段 3． 語(yǔ)法范疇 Grammatical Categories：指代名詞、動(dòng)詞等此類的標(biāo)志性特征 definding properties ●名詞：性 Gender，數(shù) Number，格 Case 【數(shù)：?jiǎn)螖?shù) Singular和雙數(shù) Dual； 性：陰性Feminine和陽(yáng)性 Masculine以及中性 Neuter； 格：代詞 ——主格 Nominative，賓格Accusative，名詞 ——一般格 General和所有格 Genitive】 ●動(dòng)詞：時(shí)態(tài) Tense，體 Aspect，語(yǔ)態(tài) Voice 三、關(guān)于句子： the maximum free form最大的語(yǔ)法分析單位 1．句子關(guān)系： ? 一致關(guān)系 Agreement：兩個(gè)或更多單詞在某個(gè)特定環(huán)境下必須保持其某個(gè)范疇的一致，主要表現(xiàn)在主謂、修飾語(yǔ)和被修飾語(yǔ)之間。 ●一般作為音節(jié) 節(jié)首 的輔音群不能超過(guò) 3個(gè) 輔音，作為 節(jié)尾 的不能超過(guò) 4個(gè) 輔音 第四節(jié) 形態(tài)學(xué) Morphology 一、基本概念： 研究單詞內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其構(gòu)成的規(guī)則 It studies the internal structure of words and the rules by which words are formed. 二、相關(guān)概念 1．語(yǔ)素 Morpheme：研究的 basic unit，不能再進(jìn)一步分成更小的單位而不破壞或者徹底改變?cè)~匯 /語(yǔ)法意義的單位， desire是 a morpheme， desir+able就是 two morphemes ? 自由語(yǔ)素 free morpheme： 可以獨(dú)立出現(xiàn)、獨(dú)立成詞的語(yǔ)素。 對(duì)比性分布 Contrastive Distribution ●若兩個(gè)音段出現(xiàn)在同一個(gè)語(yǔ)音環(huán)境中而產(chǎn)生了兩個(gè)不同的單詞，則處于對(duì)比性分布關(guān)系。計(jì)算機(jī)語(yǔ)言學(xué) puterlinguistics 四、 語(yǔ)言學(xué)中幾對(duì)基本概念 1. 規(guī)定性研究 Prescriptive與描述性研究 Descriptive l Prescriptive： 著重于語(yǔ)言中 “標(biāo)準(zhǔn) Standards”認(rèn)為語(yǔ)言中存在著一種地位最高的語(yǔ)言形態(tài)，如標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)法 /語(yǔ)音等，為 規(guī)定 人們?nèi)绾握f(shuō)話、寫作 l Descriptive：著重于語(yǔ)言中 “事實(shí) Facts”，目的是 描述 人們一般是怎樣說(shuō)話、寫作的 2. 共時(shí)研究 Synchronic和歷時(shí)研究 Diachronic l Synchronic： 以某個(gè)特定時(shí)期的語(yǔ)言為研究對(duì)象，如現(xiàn)代漢語(yǔ)研究、莎士比亞時(shí)代語(yǔ)言研究等 l Diachronic： 研究語(yǔ)言各個(gè)階段的發(fā)展變化，研究語(yǔ)言的歷史發(fā)展規(guī) 律 3．語(yǔ)言 Langue和言語(yǔ) Parole（由 Ferdinand de Saussure索緒爾提出） l Langue： 指語(yǔ)言 系統(tǒng)的整體 the whole linguistic system，所有語(yǔ)言使用個(gè)體頭腦中存儲(chǔ)的詞語(yǔ) 形象 wordimage的總和，這個(gè)整體相對(duì)比較穩(wěn)定 l Parole：指代某個(gè)個(gè)體在實(shí)際語(yǔ)言使用環(huán)境中說(shuō)出的 具體話語(yǔ) actual use of language，是隨時(shí)間和地點(diǎn)變化的一個(gè)動(dòng)態(tài)的、偶然性很大的實(shí)體。1. The most effective means to solve this problem is that ______________. In that case, ______________. 2. Everything has its own two sides, no exception with AAA. For one thing, ______________. for another, ______________. 3. My experience tells me that to ______________ needs a thorough and persevering process, and in this process you had better abide by the principles mentioned above. 4. On the whole, it is high time that we recognized the significance of ______________. 5. As a result, we should take some effective methods to ______________. 6. Judging by the figures, we can draw a conclusion that ______________. 7. In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ______________. Only in this way can ______________ in the future. 8. In my opinion, we should place much emphasis on the importance of ______________. 9. But ______________ and ______________ have their own advantages. For example, ______________, while ______________. Comparing those two, however, I prefer to ______________. 10. In my opinion, ______________ is just as mon as ______________. If ______________, it may be very useful. Whatever ______________, the key point lies in ______________. 11. Are their opinions correct? To my mind, the first idea seems ______________. As for the second idea, ______________. 12. As a popular saying goes, ______________. In my opinion what really counts is not __