[高等教育]中國古代文學(xué)史二復(fù)習(xí)綱要20xx年版(存儲(chǔ)版)
【正文】 言之成理的個(gè)人觀點(diǎn)更佳。 復(fù)習(xí)時(shí) 一定要 注意 史論和作品 的 結(jié)合， 說白了就是既要看課件，又要對(duì)照書本，還要看作品。 試比較高適、岑參詩歌異同 。 1試論白居易詩歌的主張。 2試分析《西洲曲》的藝術(shù)特色。 1結(jié)合《摸魚兒》（更能消幾番風(fēng)雨），說說辛棄疾的藝術(shù)成就。 結(jié)合《無題》（相見時(shí)難），分析李商隱 詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)。特別提醒的是，要形成一個(gè)整體的厚重的文學(xué)史觀念，必須要以全面看書和閱讀作品為前提，因此在重點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí)能夠左聯(lián)右想，形成體系，從而夯實(shí)自己的基礎(chǔ) ，提高效率和能力 。既要有強(qiáng)大的記憶力，又要有較高的 鑒賞 、 理解 和概括能力。題型和分值可能到時(shí)候有小幅度變化） ： 背誦填充題（ 12 分）、知識(shí) 填空題（ 15 分） 單項(xiàng)選擇題（ 10 分） 名詞解釋題（ 8 分） 閱讀題（ 3 小題 20 分） 簡(jiǎn)答題（ 3 小題 15 分） 論述題（ 2 小題 20 分） 四、 名詞解釋題答題 時(shí)最求完善，以面面俱到為佳，深入與否不作苛求。例如解釋“山水詩派 ”就要提到這些基本內(nèi)容：何時(shí)出現(xiàn)，因何得名，此派詩歌特征，代表詩 人，重要影響等。 考試的難度 是可以想見的 。 2 七、 復(fù)習(xí)重點(diǎn) 內(nèi)容提示： （一）識(shí)記主要詩人、詞人 及其他重要作家 的名、字、號(hào)，代表作，詩集或詞集名稱。 結(jié)合具體作品，試論李白 的 創(chuàng)作特色 。 1簡(jiǎn)論姜夔詠物詞的藝術(shù)特點(diǎn)。 2如何理解曹植詩歌“骨氣奇高，詞采華茂”？ 2如何理解“庾信文章老更成”？ 2試論陶淵明田園詩的 創(chuàng)作特色。 概述李白、杜甫的偉大地位及其影響。 簡(jiǎn)論陳子昂的詩歌主張。 邊記憶，邊揣摩，必要時(shí)適當(dāng)動(dòng)手做些練習(xí)，以便達(dá)到胸有成竹的境界。論述題要求層次清晰，思路完整，能較多結(jié)合作品進(jìn)行闡述，言之 有物， 能引用原句者視為功底扎實(shí)。 二、 考試時(shí)間以相關(guān)部門公布
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