全國(guó)高考20xx新課標(biāo)文綜歷史部分(存儲(chǔ)版)
【正文】 變化 D資本主義國(guó)家間關(guān)系的變化 18 19世紀(jì)上半葉，法國(guó)農(nóng)村盛行一種“家庭加工系統(tǒng)”，即工廠本身或通過(guò)承包商把產(chǎn)品原料分給一些家庭加工，然后收回成品。福建各地出產(chǎn)的綢、紗絹、鐵、紙張、糖及荔枝，柑橘 ,“下吳越如流水”。（ 8分） （ 2） 根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出薛福成等早期維新思想家關(guān)于工商業(yè)的主要觀點(diǎn)，并分析其產(chǎn)生的歷史背景。（ 12 ） 39 .（ 60分）分析圖文資料，完成下列各題。旱甚，灞水將竭，井多無(wú)水。 6分） （４）靠近經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的黃河中下游和江南地區(qū)；大運(yùn)河中心，全國(guó)財(cái)賦水陸轉(zhuǎn)動(dòng)樞紐；建有含嘉倉(cāng)、洛口倉(cāng)等大糧倉(cāng)；政治、文化傳統(tǒng)的影響。安史之亂后，唐中央政府全靠東南糧運(yùn)支撐。（ 12分） （ 3）變化：多中心的區(qū)域市場(chǎng)向世界市場(chǎng)轉(zhuǎn)變；工業(yè)產(chǎn)品成為世界市場(chǎng)主導(dǎo)。它們被新的工業(yè)排擠掉了，新的工業(yè)建立已經(jīng)成為一切文明民族的生命攸關(guān)的問(wèn)題 …… 過(guò)去那種地方的和民族的自給自足和閉關(guān)自守狀態(tài)，被各民族的各方面的互相來(lái)往和各方面的互相依賴所替代了。貝爾描述了一種現(xiàn)象：在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，任何大的民族企業(yè)，不論是“美國(guó)的”、“德國(guó)的”還是“法國(guó)的”大企業(yè)，都難以生存。老農(nóng)“忽做驚狀，似絕不解中華民國(guó)為何物者，”當(dāng)被告知亦為中華民國(guó)人時(shí)，老農(nóng)茫然惶然，連聲說(shuō)：“我非革命黨，我非中華民國(guó)人?！边@反映了 A宋代活字印刷開(kāi)始普及 B書(shū)籍出版受到政府的有效管理 C北宋與契丹關(guān)系緊張 D文化傳播方式影響政府管理 14 表 1反映了這一時(shí)期 A 政府強(qiáng)
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