金屬藥物的設(shè)計與應(yīng)用-藥物發(fā)現(xiàn)簡史課程論-資料下載頁

【摘要】金屬藥物的設(shè)計與應(yīng)用重慶大學(xué)藥物發(fā)現(xiàn)簡史八組撰寫者：

2025-06-04 19:43

基礎(chǔ)會計微課程設(shè)計方案-資料下載頁

【摘要】《基礎(chǔ)會計》微課程設(shè)計方案作者信息姓名聯(lián)系電話所教學(xué)科所教學(xué)段電子郵件單位名稱微課程信息主題名稱會計要素選題意圖用微課程形象生動地展示會計要素中的資產(chǎn)要素，能使學(xué)生直觀的理解和掌握本知識點。內(nèi)容來源中職財經(jīng)專業(yè)課程《基礎(chǔ)會計》第二章第一節(jié)適用對象會計專業(yè)，中

2024-11-08 05:42

學(xué)習(xí)微課程的心得感想-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)微課程的心得感想 學(xué)習(xí)微課程的心得感想篇1　　微課程不僅是一種工具，更是一種教師成長的新范式，通過制作微課程，教師們不斷深入反思，不斷歸納總結(jié)，在不知不覺中成長。多媒體的呈現(xiàn)方式、5分鐘的學(xué)...

2024-12-04 02:37

基于web的在線自測系統(tǒng)的設(shè)計-資料下載頁

【摘要】畢業(yè)設(shè)計說明書基于WEB的在線自測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)基于WEB的在線自測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)摘要：計算機應(yīng)用技術(shù)的日益發(fā)展，為教育技術(shù)學(xué)的研究與發(fā)展帶來了新的機遇，如何把計算機和網(wǎng)絡(luò)更有效地引進教育領(lǐng)域為教育服務(wù)，已成為教育領(lǐng)域中的一個新的課題。隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的多元化與普及化，學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑更加多樣化。通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以更好的完成對所學(xué)知識的鞏固和理解，同時

2025-06-19 12:42

多媒體技術(shù)與應(yīng)用課程設(shè)計--多媒體技術(shù)與應(yīng)用設(shè)計之計算器-資料下載頁

【摘要】多媒體技術(shù)與應(yīng)用課程設(shè)計作者朱巧系(院)物理與電氣工程學(xué)院專業(yè)電子信息工程年級2021級本科學(xué)號11110212

2025-06-03 09:27

淺談面向企業(yè)應(yīng)用的“算法設(shè)計與分析”課程建設(shè)改革探索-資料下載頁

【摘要】DOC格式論文，方便您的復(fù)制修改刪減淺談面向企業(yè)應(yīng)用的“算法設(shè)計與分析”課程建設(shè)改革探索（作者:___________單位:___________郵編:___________）作者：高麗萍彭敦陸鄧桂英陳慶奎論文關(guān)鍵詞：企業(yè)導(dǎo)向算法設(shè)計與分析

2025-05-07 20:35

最新matlab程序設(shè)計與應(yīng)用課后習(xí)題答案-資料下載頁

【摘要】西安科技大學(xué)MATLAB程序設(shè)計專業(yè)：信息與計算科學(xué)班級：1001班學(xué)號：1008060129姓名：劉仲能2012年6月27日實驗一：， 求下列表達式的值：（

2025-06-24 05:24

167;定積分的應(yīng)用習(xí)題與答案-資料下載頁

【摘要】第六章定積分的應(yīng)用（A）1、求由下列各曲線所圍成的圖形的面積1）與（兩部分都要計算）2）與直線及3），與直線4）5），１、求由擺線，的一拱與橫軸所圍成的圖形的面積２、求對數(shù)螺線及射線所圍成的圖形的面積

2025-07-22 20:30

微課在中職電子電工課程中的應(yīng)用研究-資料下載頁

【摘要】第一篇：微課在中職電子電工課程中的應(yīng)用研究 微課在中職電子電工課程中的應(yīng)用研究 【摘要】伴隨著“微課”的盛行，我國教育事業(yè)的教育理念和教育制度都掀起了改革的浪潮，微課是教育在信息化改革過程中出現(xiàn)的...

2024-10-13 22:20

數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計論文-資料下載頁

【摘要】《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計》2數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計任務(wù)書【題目】教務(wù)管理系統(tǒng)【目的】1、掌握計算機管理信息系統(tǒng)設(shè)計的一般方法，主要包括系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計的組織和實施。2、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的編程技術(shù)，并能獨立完成一般小系統(tǒng)的程序

2025-03-04 15:03

數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計題目-資料下載頁

【摘要】《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程設(shè)計一、目的：《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程設(shè)計對于鞏固數(shù)據(jù)庫知識，加強學(xué)生的實際動手能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)十分必要。本課程設(shè)計實驗主要圍繞兩方面內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫設(shè)計和基本數(shù)據(jù)庫編程實踐。通過本實驗，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的理論，掌握數(shù)據(jù)庫的設(shè)計方法及數(shù)據(jù)庫的運用和基本開發(fā)技術(shù)。1.掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本方法，熟悉數(shù)據(jù)庫設(shè)計的步驟；2.通過設(shè)計數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用課

2025-03-25 02:57

數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計論文-資料下載頁

【摘要】《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計》數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計任務(wù)書【題目】教務(wù)管理系統(tǒng)【目的】1、掌握計算機管理信息系統(tǒng)設(shè)計的一般方法，主要包括系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計的組織和實施。2、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的編程技術(shù)，并能獨立完成一般小系統(tǒng)的程序設(shè)計、調(diào)試運行等工作。3、培養(yǎng)把所學(xué)知識運用到具體對象，并能求出解決

2025-06-28 14:15

電子技術(shù)應(yīng)用與實踐課程單元教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《電子技術(shù)應(yīng)用與實踐》課程單元教學(xué)設(shè)計一、教案頭單元標(biāo)題：數(shù)控直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計與實現(xiàn)授課對象：電氣3131、電氣3132、電氣3133學(xué)時：9上課地點：5413教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)能利用multisim仿真軟件，進行數(shù)控直流穩(wěn)壓電源的分析與設(shè)計。1、數(shù)控穩(wěn)壓電源的結(jié)構(gòu)及工作原理2、數(shù)控穩(wěn)壓電源的整體設(shè)計思路能力訓(xùn)練任務(wù)及

2025-07-14 01:15

數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計報告-資料下載頁

【摘要】信息管理系課程設(shè)計數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計報告選題名稱:《工作任務(wù)管理系統(tǒng)》班級:09信息管理與信息系統(tǒng)指導(dǎo)教師:張貴煒__________小組成員：王先秀(090340121)呂小龍（090340227）趙海洋（090340214

2025-07-21 17:39

數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計格式-資料下載頁

【摘要】《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程設(shè)計報告？？？？系統(tǒng)指導(dǎo)老師：學(xué)生：班級：學(xué)號：日期：課程設(shè)計名稱：指導(dǎo)老師：小組成員：課程設(shè)計目的：1、培養(yǎng)運用所學(xué)課程《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》的理論知識和技能，分析解決計算機應(yīng)用實際問題的能力。2、培養(yǎng)掌握用《數(shù)據(jù)庫原

2025-07-21 11:35

微課程的設(shè)計與應(yīng)用習(xí)題自測(編輯修改稿)

微課程的設(shè)計與應(yīng)用習(xí)題自測-wenkub.com

微課程的設(shè)計與應(yīng)用習(xí)題自測(已改無錯字)

微課程的設(shè)計與應(yīng)用習(xí)題自測-資料下載頁

微課程的設(shè)計與應(yīng)用習(xí)題自測(參考版)