[管理學(xué)]0903應(yīng)用統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)思考題答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 15 10 25 5 15 10 5 3 6 8 13 14 17 19 20 15 30 40 65 70 85 95 100 20 17 14 12 7 6 3 1 100 85 70 60 35 30 15 5 合計(jì) 20 100 — — — — 根據(jù) 1 題的資料，利用加權(quán)平均數(shù)公式計(jì)算 20 個(gè)職工的平均成績(jī)。 請(qǐng)計(jì)算兩種產(chǎn)品產(chǎn)量在總產(chǎn)量中的百分比。 200=、（ 250－ 200）247。 答案： ??x。 某校對(duì) 5個(gè)教師的教學(xué)效果進(jìn)行測(cè)評(píng)，滿分為 20分， 5個(gè)教師的得分為 14分、 15分、 13分、12分和 14分，這五個(gè)教師 教學(xué)效果 得分的 標(biāo)準(zhǔn)差 是多少？ 答案： 五個(gè)教師得分 的標(biāo)準(zhǔn)差是 。 答案： 成人服裝產(chǎn)量和兒童服裝產(chǎn)量的 比例＝ 8247。 根據(jù)回歸分析方法得出的數(shù)學(xué)表達(dá)式稱為回歸方程。 指數(shù)：廣義上，是反映統(tǒng)計(jì)總體數(shù)量變動(dòng)的相對(duì)數(shù)。變異指標(biāo)越大，說(shuō)明數(shù)據(jù)分布的范圍越廣，分布越不整齊；變異指標(biāo)越小，說(shuō)明數(shù)據(jù)變動(dòng)范圍越小，分布就越集中。這是總體內(nèi)部的定性分類，對(duì)總體而言是分，對(duì)單位個(gè)體而言是合。將這三者構(gòu)成一個(gè)有 機(jī)整體，才是統(tǒng)計(jì)的完整概念。 （一部分單位） 2樣本中所包含的 稱為樣本容量。（ 30） 1某車間 5 個(gè)職工的日產(chǎn)量分別為 4 8 95 件，這組數(shù)據(jù)的平均差為 件。 （填表說(shuō)明） 普查是 調(diào)查。（ 0903）《 應(yīng)用統(tǒng)計(jì) 》復(fù)習(xí)思考題答案 一、填空題 統(tǒng)計(jì)有三種含義：統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)資料和 。 （統(tǒng)計(jì)整理） 統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的內(nèi)容包括表示和 。（ 45） 1某部門 5 個(gè)職工的年齡分別為 2 2 5 35
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