[教育學(xué)]數(shù)學(xué)學(xué)科畢業(yè)論文參考選題(存儲(chǔ)版)
【正文】 3. 也談?wù)剶?shù)學(xué)課堂教學(xué)中素質(zhì)教育觀念 4. 波利亞數(shù)學(xué)教育思想對(duì)我國(guó)數(shù)學(xué)教育的啟示 。 9．初一學(xué)生學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題的心理障礙 。 10．論重積分計(jì)算方法 。 3．從必然數(shù)學(xué)到或然數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)折的幾個(gè)問題 。 3. 在啟發(fā)式教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維轉(zhuǎn)換能力； 4. 在啟發(fā)式教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù) 學(xué)記憶能力； 5. 試論在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力； 6. 培養(yǎng)學(xué)生的靈活多變的解題能力； 7. 中學(xué)生解決問題策略的比較研究； 8. 培養(yǎng)學(xué)生解應(yīng)用題的思維能力； 9. 怎樣培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造思維能力； 10. 空間想象能力的培養(yǎng)； 11. 對(duì)初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理分析及數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)； 12. 在啟發(fā)式教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生抽象概括、運(yùn)算及推理的能力； 13. 數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究 14. 學(xué)生提出問題能力的現(xiàn)狀調(diào)查 15. 培養(yǎng)學(xué)生問題探究能力的教學(xué)策略研究 16. “數(shù)學(xué)情境與
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