淺談高校學(xué)生組織如何在學(xué)生中提升公信力和美譽(yù)度科研立項(xiàng)申報(bào)書(存儲(chǔ)版)
【正文】 最 后意見（是否立項(xiàng)，如同意立項(xiàng)其立項(xiàng)金額）： 主任簽名： 年 月 日 學(xué) 生 科 研 課 題 指 導(dǎo) 委 員 會(huì) 意 見 （蓋章） 年 月 日 。它倡導(dǎo)具有鮮明新時(shí)代特征的校園文化，并且能夠在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上解放舊思想，與時(shí)俱進(jìn)，鍛煉自己的創(chuàng)新意識(shí)，更有助于挖掘校園文化底蘊(yùn)，提升校園文化的品味和層次，增進(jìn)學(xué)生的凝聚力和向心力。最后，整合上述材料，完善現(xiàn)狀癥結(jié)的解決方案以及相關(guān)一系列的措施，最終以發(fā)表論文的形式結(jié)題?！笨梢钥闯?，黨和國家對(duì)高校學(xué)生組織的發(fā)展也十分重視。 第十一批申報(bào)的“挑戰(zhàn)杯”重點(diǎn)項(xiàng)目不適用本申報(bào)書（活頁）。 在前幾批大學(xué)生科研課題立項(xiàng)中立項(xiàng)，但沒有結(jié)題的同學(xué)，不得申報(bào)此次大學(xué)生科研課題。 申報(bào)作品有關(guān)材料請(qǐng)以打印件附于申請(qǐng)書后，申請(qǐng)書為 A3 紙雙面復(fù)印中縫裝訂，一份，（活頁部分單獨(dú)裝訂），由所在單位審查簽署意見、加蓋公章后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一報(bào)送校團(tuán)委，團(tuán)委不接受個(gè)人申報(bào)。 在活頁中，一律不得出現(xiàn)申報(bào)者和指導(dǎo)教師的信息，否則取消申報(bào)資格。 項(xiàng)目研究的目的基本思路： 中共中央、國務(wù)院 16 號(hào)文件指出，“為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，在做好學(xué)校教育引導(dǎo)工作的同時(shí)，必須突出學(xué)生的主體作用，重視學(xué)生組織和學(xué)生自身在思想政治教育中“自我教育、自我教育、自我服務(wù)”的“三 自”職能的發(fā)揮。此外，通過其他高校學(xué)生會(huì)的網(wǎng)站，了解和學(xué)習(xí)其他高校學(xué)生會(huì)在相關(guān)方面的措施 和解決方案，并通過參閱圖書網(wǎng)絡(luò)檢索的方式查找相關(guān)理論知道資料，加深對(duì)問題的認(rèn)識(shí)；其間請(qǐng)教團(tuán)委學(xué)生工作的指導(dǎo)老師，認(rèn)真聽取意見并及時(shí)對(duì)論文進(jìn)行調(diào)整。 學(xué)生組織是校園文化活動(dòng)的主體，對(duì)新事物有新鮮感。 四、年度研究計(jì)劃及預(yù)期進(jìn)展最終預(yù)期研究成果，有助于理解、評(píng)審的現(xiàn)有技術(shù)和參考文獻(xiàn)檢索目錄 年度研究計(jì)劃： 該項(xiàng)研究階段： — 最終預(yù)期成果： 發(fā)表論文一篇 完成相關(guān)試點(diǎn)工作 有助于理解、評(píng)審的參考文獻(xiàn)檢索目錄： [1]中發(fā) [2022]16 號(hào) .中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見 . [2]陳斐然 .關(guān)于提高大學(xué)校園文化活動(dòng)質(zhì)量的思考 .中國商界， 2022(4). [3]
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