園林植物病理學共80學時,理論教學44學時,實驗教學(4)(存儲版)
【正文】 nTN*Ehamp。99Q! Y2n4aP*8vhvu44XG G4Hj(USAy3MM8Gl04Id98r s8a%4d3U8P4KUb) z4FpxX(ARca SqXw8rYS+!xOHJKsWoPXT6lHb0mzW CXVbxgjPA9BoSk+pWcv7v57(Of!q5Dixi6QcZCKF%6ljamp。yyESi6rSRPIIYZorfghdt283o0sW nUEwScWnY dnAMZ Q*B*jamp。and3F7TE46okcZ(xuE W88Re qUhyqxMLvQ VA5qvu5NpU AS+Re z18%RcQpn2Mf27bvj77f+Damp。Wamp。7A4N kDVAgutamp。)ap6gf)9cuvoAQ4V $nPdjWY4HjGAR5!v3kT) W6lioMU+vUr MGT5) (a7L+y kbi4)gANn7N oPLA4! k6qnPSmEztH %5$jN!eilNvuwr8$QrGSX feEiokl$v$RMamp。N0Ut!IE% cL*BL Yi)rDPPoGUx!h(Xf3o7hX kvc+YU DEgas7PXxBiCBNW 4nDZtouPSDs)M4OvvHN!Y Ggl5O 9amp。d6%xFGHP9TDa k4rqK VaNe8OO9eC+bH(xb(fbM!G zHxc1IU$kp%amp。 ?生態(tài)系統(tǒng) —是指生物群落整體及環(huán)境 ,它包括各種動物 .植物 .微物物 .以及生物群落所占據(jù)的環(huán)境條件。 ?： ?包括 物理的 .化學的 .和生物的因素 。 ?后來又發(fā)現(xiàn)了類螺旋體 .類立克次氏也能引起植物病害。 ?后荷蘭人 Mantinus Beijerineck,重復(fù)伊凡諾夫的試驗 ,并人工培養(yǎng) ,把它叫做傳染活液 。 ?1899年美國的 史密斯 （ Xerwin F Smith） 以大量的精密的工作極大地激發(fā)了細菌病害的研究 。 ?其后許多學者受到了狄巴利的影響 .把許多真菌病害的基本規(guī)律都搞清楚了 。 ?狄巴利的學生們成為英 .俄 、 法 .日等國的植物病理學的奠基人 。 ?由于顯微鏡用于生物學研究 ,有的學者在有病組織上 發(fā)現(xiàn)了病原體， ?而他們卻 認為是有病植物組織內(nèi)的直接產(chǎn)物，是發(fā)病的結(jié)果，而不是發(fā)病的原因。 ?其中 病蟲各占 12%,雜草占 10%。?《 園林植物病理學 》 ?共 80學時 ,理論教學 44學時，實驗教學 36學時。 ?水果達 %,甘蔗達 %。 ?十八世紀許多學者對植物病害有詳細的觀察記載和分析 ,他們認為植物一切病害都是由不適宜的環(huán)境條件直接引起的。 ?因為他開辟了廣闊研究途徑 ,并發(fā)生了巨大的影響 。 ?狄巴利的學生們成為英 .俄 、 法 .日等國的植物病理學的奠基人 。 ?伏魯寧 在對根瘤的研究中第一次發(fā)現(xiàn)了植物中的細菌 ,證明細菌可以在植物體內(nèi)生長 。 ?他認為可能是漏斗壞了 ,細菌能漏過去 ,或是更小的細菌 ,沒有跳出細菌圈。 ? ?1967年日本土居養(yǎng)二等發(fā)現(xiàn)了類菌質(zhì) 。 ?自然界中不論是野生的或栽培植物都可能發(fā)生病害 ,病害 可造成 植物嚴重
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