【摘要】歌唱二小放牛郎蘇教版二年級語文下冊教學目標:,背誦課文;,體會今天幸福生活來之不易。教學重難點:背誦課文;體會幸福生活來之不易。牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了。不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小。思考:,你明白了什么?什么叫“掃蕩”
2024-12-13 19:20
【摘要】設(shè)計:萬玲制作:谷生Isthisyour…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.1234He’smygrandfather.She’smygrandmother.Who’she?He’smybrother.Wh
2024-12-13 12:43
【摘要】第一節(jié)細胞生物體為什么會由小長大呢?伊恩伊恩?威爾穆特教授威爾穆特教授伊恩伊恩威爾穆特教授威爾穆特教授4kg70kg春種一粒粟,秋收萬顆籽思考:生物體由小長大的原因可能是細胞的哪些方面發(fā)生了變化?細胞體積增大、數(shù)目增多1、細胞體積是如何增大的?2、細胞數(shù)目是怎樣增多的?細胞的生長植物細胞的
2024-12-30 20:28
【摘要】第3課時絕對值滬科版·七年級數(shù)學上冊狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路新課導入0-1010O東小紅和小明從同一處O出發(fā),分別向東、西方向行走10米,他們行走的方向相同嗎?他們行走的路程相同嗎?1010上述這個問題反映了什么數(shù)學知識?狀元成才路狀元成才路
2025-03-12 15:36
【摘要】THANKS
2025-03-12 15:34
2025-03-12 15:37
【摘要】有一位名叫約翰墨累的海洋學家曾經(jīng)做了一個有趣的實驗。他將3支大小不同的玻璃管的兩端燒熔封閉,用帆布包緊后裝進銅管里,銅管的上端開有小孔可以讓水進入,再把這根銅管沉到5000米的深海。當他把銅管提上來時,不禁驚呆了:帆布里的玻璃全變成雪花狀的玻璃粉!請大家根據(jù)生活經(jīng)驗猜測一下,這是什么
2025-02-21 12:41
【摘要】整式的加減(第3課時)義務(wù)教育教科書數(shù)學七年級上冊青藏鐵路線上,在格爾木到拉薩之間有一段很長的凍土地段。列車在凍土地段的行駛速度是100千米/時,在非凍土地段的行駛速度可以達到120千米/時,請根據(jù)這些數(shù)據(jù)回答下列問題:(3)在格爾木到拉薩路段,列車通過凍土地段比通過非凍土地段多用,如果通過凍
2025-05-12 15:38
【摘要】第3課時善用法律第二單元遵守社會規(guī)則第五課做守法的公民提示:點擊進入習題。訓基礎(chǔ)·新知鞏固逐點練透12345678CDDACDB見習題提示:點擊進入習題。練拔高·新題好題培優(yōu)提能1234
2025-03-12 21:20
【摘要】滬科版九年級下冊第3課時切線長定理狀元成才路新課導入情景:如圖,紙上有一個⊙O,PA為⊙O的一條切線,沿著直線PO將紙對折,設(shè)與點A重合的點為B.問題1:OB是⊙O的半徑嗎?PB是⊙O的切線嗎?問題2:猜一猜圖中的PA與PB有什么關(guān)系?∠APO與∠BPO有什么關(guān)系?.
2025-03-12 15:33
【摘要】第3課時角邊角(ASA)2復習回顧、對應(yīng)角有什么性質(zhì)?全等三角形的對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等.?①定義用定義證明兩個三角形全等不是很方便.②SAS如圖,工人師傅不小心把一塊三角形玻璃打碎成三塊,現(xiàn)要到玻璃店重新配一塊與原來一樣的三角形玻璃,只允許帶其中的一塊玻璃碎片去.請問應(yīng)帶哪塊玻璃碎片去
【摘要】凸透鏡成像有什么規(guī)律和用途?1、當u2f時,成倒立縮小的實像。如照相機與眼睛。2、當u=2f時,成倒立等大的實像。可測焦距。3、當fu2f時,成倒立放大的實像。如投影機。如投影機與幻燈機4、當u=f時,不成像。5、當uf時,成正立放大的虛像。如放大鏡。第6節(jié)透鏡和視覺第3課
2025-05-03 08:11
【摘要】宣傳欄宣傳欄上的玻璃壞了,需要換多大一塊玻璃?×=0.961.2×0.812×896擴大到它的10倍縮小到它的1001擴大到它的10倍(平方米)你能很快點出積的小數(shù)點嗎?×
2024-11-23 11:02
【摘要】【課標要求】第4課時空間向量與空間距離(選學)【核心掃描】理解點到平面的距離的概念.能靈活運用向量方法求各種空間距離.體會向量法在求空間距離中的作用.兩點間的距離,點到平面的距離.(重點)兩異面直線間的距離,線面距、面面距向點面距的轉(zhuǎn)化.(難點)1.2.3.
2024-11-17 11:01
【摘要】【課標要求】第2課時空間向量與垂直關(guān)系【核心掃描】能利用平面法向量證明兩個平面垂直.能利用直線的方向向量和平面的法向量判定并證明空間中的垂直關(guān)系.求直線的方向向量和平面的法向量.(重點)利用方向向量和法向量處理線線、線面、面面間的垂直問題.(重點、難點)1.2.1.