【摘要】課前預練1．實數(shù)的概念：無理數(shù)：無限不循環(huán)小數(shù)叫做無理數(shù)．實數(shù)：有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱實數(shù)．2．實數(shù)的分類：按定義分類：實數(shù)?????????有理數(shù)??????????正有理數(shù)零負有理數(shù)有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)無理數(shù)?
2025-06-06 12:02
【摘要】6．7角的和差1．點P在∠MAN內，現(xiàn)有如下等式：①∠PAM＝12∠MAN；②∠PAN＝12∠MAN；③∠PAM＝∠PAN；④∠MAN＝2∠AP是角平分線的等式有(D)A．1個B．2個C．3個D．4個2．如圖，一副三角尺(直角頂點重合)擺放在桌面上，若∠AO
2024-11-28 12:27
【摘要】七年級英語同步練習答案 初中英語同步練習冊七年級上冊答案 ,,,grandparent ?—’s—’s—her —— ,, 綜合能力單項選擇1-...
2024-12-03 22:01
【摘要】6．4線段的和差1．下列說法不正確的是(A)A．若點C在線段BA的延長線上，則BA＝AC－BCB．若點C在線段AB上，則AB＝AC＋BCC．若AC＋BCAB，則點C一定在線段AB外D．若A，B，C三點不在同一條直線上，則ABAC＋BC2．如果線段AB
【摘要】6．3線段的長短比較1．下列圖形能比較大小的是(C)A．直線與線段B．直線與射線C．兩條線段D．射線與線段2．如圖，AB＝CD，則AC與BD的大小關系是(B)(第2題)A．AC＞BDB．AC＝BDC．AC＜BDD．不能確定3．平面上A，B兩點間
2024-11-28 16:37
【摘要】6．2線段、射線和直線1．下列各直線的表示方法中，正確的是(D)2．下列說法錯誤的是(C)A．兩點確定一條直線B．線段是直線的一部分C．同時過三個已知點一定可以畫出直線D．把線段向兩邊無限延長即是直線3．如圖，A，B，C是同一直線上的順次三點，下列說法正確的是(C)(第
【摘要】1第一課《走進信息技術》1課時教學過程教學流程教師活動學生活動設計意圖自我介紹和課堂導入這節(jié)課是大家進去初中的第一節(jié)信息技術課，也是老師和大家第一次和大家見面。（教師作簡單的自我介紹）
2025-10-14 11:55
【摘要】第1頁共5頁浙教版七年級上冊同步練習7、2線段、射線和直線[基礎訓練]1、關于線段，下列判斷正確的是（）（A）只有一個端點；（B）有兩個以上的端點；（C）有兩個端點；（D）沒有端點。2、下列說法不
2024-11-11 05:32
【摘要】實數(shù)合作學習請同學們總結有理數(shù)的運算律和運算法則：加法a+b=b+a乘法a×b=b×a：加法（a+b)+c=a+(b+c)乘法（a×b）×c=a×（b×c）
2024-11-06 22:15
【摘要】第一篇：七年級數(shù)學實數(shù)教學設計 人教版七年級數(shù)學下冊第六章第三節(jié)《實數(shù)》教學設計(第1課時）執(zhí)教：豐城市蕉坑中學 江莎莎 一、教學目標 ，掌握實數(shù)的分類，能夠判斷一個數(shù)是有理數(shù)還是無理數(shù)； ...
2024-11-15 12:17
【摘要】C甲℃℃15℃20℃40℃不變CDEAB(ECDAB)M2－M1C1秒1分37秒AC三次CC種越多越少CACB分裂生長CCBD2345
2024-11-07 03:01
【摘要】第三章實數(shù)復習課課題第三章實數(shù)復習課課時安排2教學目標、算術平方根及立方根的意義；；、算術平方根和實數(shù)的立方根；.重點平方根、算術平方根、實數(shù)的概念及其計算.難點算術平方根、實數(shù)的綜合運算和代數(shù)與幾何的綜合運用.教具準備多媒體，投影儀
2024-12-08 00:15
【摘要】3．3立方根課題3．3立方根課時安排1教學目標1．了解立方根的概念，會用根號表示一個數(shù)的立方根，并能用立方根運算求某些數(shù)的立方根2．創(chuàng)設問題情境，學生進一步發(fā)展對數(shù)學知識的抽象概括力。3．通過學生的積極參與培養(yǎng)學生獨立思考的能力，提高數(shù)學表達和運算能力。重點立方根的意義
2024-12-07 19:09
【摘要】立方根教案一、學習目標：（一）知識技能：（1）了解立方根和開立方的概念，掌握立方根的性質.（2）會用根號表示一個數(shù)的立方根.（3）能用開立方運算求數(shù)的立方根，體會立方與開立方運算的互逆性.（二）能力目標：培養(yǎng)學生的理解能力和運算能力．（三）情感目標：體會立方根與平方
【摘要】平行線課題平行線課時安排1教學目標1、進一步認識平行線的的概念。[來源:Zxxk.Com]2、用符號表示兩條直線互相平行。3、會用兩種方法作過直線外一點畫這條直線的平行線。4、了解過直線外一點有且只有一條直線平行于已知直線。重點平行線的畫法和表示法。難點
2024-12-07 19:16
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