縣職業(yè)教育服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況調(diào)研報(bào)告(存儲版)
【正文】 類教學(xué)工作。全日制職校學(xué)生希望能夠在有一定技術(shù)含量的工作崗位上展示自己的一技之長，未來有一定的發(fā)展空間。一是根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)需求調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。一是校企雙方合作建立專門實(shí)習(xí)生產(chǎn)線，讓學(xué)生邊實(shí)習(xí)、邊生產(chǎn)。發(fā)展好職業(yè)教育，解決好職業(yè)教育如何促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題，關(guān)鍵是解決好導(dǎo)向問題。三是要解決社會價值導(dǎo)向問題。我縣職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作的形式還較單一，多是停留在學(xué)校派出學(xué)生實(shí)習(xí)、企業(yè)需求學(xué) 生就業(yè)的淺層次合作階段。政府及其職能部門要站在全局高度、全縣層面，針對我縣職業(yè)教育發(fā)展 現(xiàn)狀，統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)、人力、教育、科技、財(cái)政等政策資源，充分發(fā)揮政府的組織優(yōu)勢、資源調(diào)控優(yōu)勢和公共管理優(yōu)勢，統(tǒng)籌好教育與產(chǎn)業(yè)兩個發(fā)展，促進(jìn)兩者互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，在推動職業(yè)教育促進(jìn)和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，要通過政策推動，健全機(jī)制，搭建平臺，尋找職業(yè)教育服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)在共建中共享、共享中共建。企業(yè)要以 長遠(yuǎn)利益為本，平衡好短期利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系。校企雙方要建立定期聯(lián)席會議制度，共同擬定人才培養(yǎng)計(jì)劃， 簽訂人才培養(yǎng)訂單，研究解決合作過程中遇到的問題，按照協(xié)議落實(shí)好畢業(yè)生的就業(yè)安置工作。 2．把握職業(yè)教育服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的切入點(diǎn)，深化職業(yè)教育校企合作。而政府在服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展上往往采取的是行政手段，雙方在理念上有差距。受企業(yè)及用人單位工作時間、組織能力、思想認(rèn)識等因素制約，我縣職業(yè)教育在專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、教學(xué)模式、人才規(guī)格質(zhì)量等方面還做不到科學(xué)、規(guī)范、合理，還不能完全適應(yīng)地方企業(yè)對人才的需求，職業(yè)教育服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)效性不打折扣。隨著我縣工業(yè)化進(jìn)程的加快，企業(yè)員工的素質(zhì)如何成為提升企業(yè)競爭力的關(guān)鍵要素之一。霞飛中等專業(yè)學(xué)校根據(jù)市場調(diào)研，打造機(jī)械類專業(yè)對接服務(wù)工業(yè)園區(qū)企業(yè)的汽車輪轂產(chǎn) 業(yè)，打造紡織服裝類專業(yè)對接服務(wù)園區(qū)各大輕紡企業(yè)，打造計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、金融商務(wù)等專業(yè)對接服務(wù)泗陽電商產(chǎn)業(yè)園。縣職業(yè)教育服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況調(diào)研報(bào)告
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