集美大學(xué)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，共有 1 隊(duì)獲全國(guó)一等獎(jiǎng)， 11 隊(duì)獲全國(guó)二等獎(jiǎng)， 16 隊(duì)獲福建省一等獎(jiǎng)， 26 隊(duì)獲福建省二等獎(jiǎng)； 學(xué)生 參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，共有 2 隊(duì)獲全國(guó)二等獎(jiǎng)， 3 隊(duì)獲福建省一等獎(jiǎng)， 8 隊(duì)獲福建省二等獎(jiǎng)，6 隊(duì)獲福建省三等獎(jiǎng)；學(xué)生參加?藍(lán)橋杯?全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽，共有 1 人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)， 4 人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)， 7 人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)， 10 人獲福建省一等獎(jiǎng)， 9 人獲福建省二等獎(jiǎng)， 15 人獲福建省三等獎(jiǎng)；學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新競(jìng)賽 ，共有 3 隊(duì)獲全國(guó)二等獎(jiǎng)， 10 隊(duì)獲福建省一等獎(jiǎng)， 13 隊(duì)獲福建省二等獎(jiǎng)， 20 隊(duì)獲福建省三等獎(jiǎng)。 充分利用校內(nèi)外資源，不斷拓展校際之間、校企之間、學(xué)校與科 研院所之間的合作，完善校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，滿足實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的需要。 表 3 各專業(yè) 教改項(xiàng)目 、 教改論文 以及指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文 情況 一覽表 序號(hào) 名稱 負(fù)責(zé)人 教改項(xiàng)目 教改論 文 教學(xué)方法改革課程門數(shù) 指導(dǎo) 學(xué)生 發(fā)表論文數(shù) 1 航海技術(shù) 黃志 17 7 5 0 2 輪機(jī)工程 陳景鋒 45 7 18 0 3 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué) 黃世玉 8 7 4 17 4 食品科學(xué)與工程 陳發(fā)河 6 7 5 5 5 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 余順年 14 2 4 0 6 通信工程 楊光松 8 5 4 6 7 船舶與海洋工程 陳武 7 3 7 18 8 熱能與動(dòng)力工程 何宏舟 2 4 4 4 9 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 付永鋼 3 11 7 0 10 光信息科學(xué)與技術(shù) 游榮義 5 6 5 0 11 小學(xué)教育 譚德君 17 90 4 0 合計(jì) 132 149 67 50 （四） 通過增加實(shí)踐教學(xué)比重 、 改善實(shí)踐教學(xué)條件 和加強(qiáng)實(shí)踐基 8 地建設(shè) ， 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 第一， 增加實(shí)踐教學(xué)學(xué)分比例，完善實(shí)踐教學(xué)體系 。逐步實(shí)現(xiàn)由知識(shí)?灌輸?式教學(xué)向師生共同探究式教學(xué)轉(zhuǎn)變，由教師授業(yè)解惑教學(xué)向合作式教學(xué)轉(zhuǎn)變，由單一的課堂講授向多樣化教 7 學(xué)方式轉(zhuǎn)變，由注重理論教學(xué)向產(chǎn)學(xué)研結(jié)合轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的閉卷考試向多種考核方式轉(zhuǎn)變。 我校于 2020 年啟動(dòng)了精品課程建設(shè)項(xiàng)目，設(shè)立課程建設(shè) 專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；籌建了自動(dòng)錄播室和網(wǎng)絡(luò)課堂 教學(xué)平臺(tái)，鼓勵(lì)教師將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和授課錄像上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，為學(xué)生的 課外 學(xué)習(xí)提供便利條件。 第二， 完善人才引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制， 加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍的建設(shè)。 （ 三 ）與省級(jí)教育教學(xué)改革試點(diǎn)項(xiàng)目相結(jié)合。 經(jīng)過 三年 的建設(shè)，試點(diǎn)項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)。 （ 二 ）經(jīng)費(fèi)支持 學(xué)校 高度重視 對(duì)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)投入， 2020 年 ，給每個(gè)專業(yè)劃撥 10 萬元作為前期建設(shè)經(jīng)費(fèi) ； 2020 年，給 3 個(gè)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目劃撥專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)每個(gè)專業(yè) 15 萬元； 2020 年，給 3個(gè)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目劃撥專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)每個(gè)專業(yè) 15 萬元，其他省級(jí)項(xiàng)目每個(gè)專業(yè) 5 萬元。 推進(jìn)培養(yǎng)模式的改革是專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)目標(biāo)之一， 專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng) 目 的建設(shè)內(nèi)容要融入人才培養(yǎng)方案和 課程 教學(xué)大綱， 與我校人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱的修訂相結(jié)合 。 表 1 各專業(yè)師資建設(shè)情況 一覽表 序號(hào) 名稱 負(fù)責(zé)人 引進(jìn)人才人數(shù) 進(jìn)修人 數(shù) 聘請(qǐng)兼職教師人數(shù) 1 航海技術(shù) 黃志 11 51 12 2 輪機(jī)工程 陳景鋒 4 3 22 3 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué) 黃世玉 3 11 12 4 食品科學(xué)與工程 陳發(fā)河 3 4 11 5 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 余順年 2 4 27 6 通信工程 楊光松 3 13 5 7 船舶與海洋工程 陳武 5 2 21 8 熱能與動(dòng)力工程 何宏舟 1 2 10 5 序號(hào) 名稱 負(fù)責(zé)人 引進(jìn)人才人數(shù) 進(jìn)修人 數(shù) 聘請(qǐng)兼職教師人數(shù) 9 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 付永鋼 1 4 15 10 光信 息科學(xué)與技術(shù) 游榮義 8 7 1 11 小學(xué)教育 譚德君 0 4 3 合計(jì) 41 105 139 （二） 以精品課程建設(shè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)課程與教學(xué)資源建設(shè) 我校 11 個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，涉及我校 23 門省級(jí)精品課程 ，各專業(yè)在建設(shè)省級(jí)精品課程 的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)其他相關(guān)課程的 資源 建設(shè)，包括教材建設(shè)、 課程 視頻建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)資源建
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