邯鄲市小學(xué)英語(yǔ)五班(存儲(chǔ)版)
【正文】 到虛假、丑惡、欺詐和爭(zhēng)斗。做了六年的小學(xué)英語(yǔ)老師之后，認(rèn)為自己合格了，差不多了。實(shí)際教學(xué)中，為了能夠讓學(xué)生扎實(shí)掌握所學(xué)內(nèi)容，我還設(shè)計(jì)了一些比較常見(jiàn)的活動(dòng)形式來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)讀能力，來(lái)延長(zhǎng)學(xué)生的記憶時(shí)長(zhǎng)。 。 ? 羅丹說(shuō)，這個(gè)世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。感謝遠(yuǎn)程研修，讓我知道了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，面對(duì)面地聆聽(tīng)了專家的講解，結(jié)識(shí)了天南地北的學(xué)友。當(dāng)然，對(duì)于一些后進(jìn)生，教師應(yīng)親自監(jiān)督。 ? ? 方式呈現(xiàn)單詞，給學(xué)生以感官刺激，使其對(duì)所學(xué)內(nèi)容形成深刻的印象。于是開(kāi)始熟悉初中的每一本英語(yǔ)教材，并且開(kāi)始每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)英語(yǔ)知識(shí)，每天還要練習(xí)一下自己的聽(tīng)力，讓自己增加相應(yīng)的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)。美的語(yǔ)言，美的內(nèi)容，美的畫面，美的音樂(lè)，美的笑臉，美的心靈為學(xué)生營(yíng)造美的氛圍。這里沒(méi)有緊張、恐懼、擔(dān)心和不安，這里沒(méi)有訓(xùn)斥、責(zé)罵、侮辱和體罰。 “培訓(xùn)是一種福利”，這是我本次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的最真切的感受！ 讓課堂成為學(xué)生精神的天堂 發(fā)布者：劉進(jìn)梅 發(fā)布時(shí)間： 24/10/2020 PM 8:09:02 ? 讓課堂成為學(xué)生的天堂，那么學(xué)生在課堂上應(yīng)該是自由的、快樂(lè)的、充實(shí)的、美好的。以創(chuàng)設(shè)活動(dòng)性課堂為例，在 Student Book7 Lesson25 Christmas 一課中，我從介紹文化背景入手，指出 12月 25日是圣誕節(jié)，由此自然地引出圣誕老人，并且邀請(qǐng)同學(xué)與“圣誕老人”一起做游戲、一同互相祝福，在游戲中猜猜“圣誕老人”給同學(xué)帶來(lái)了什么禮物。第三、實(shí)施趣味教學(xué)。 ? 二、營(yíng)造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，打開(kāi)學(xué)生生命的枷鎖 在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師往往處在“主宰”“霸主”的地位，在課堂上，教師居高臨下，不茍言笑。每個(gè)學(xué)生對(duì)事物最初的印象都非常深刻，抓住這一規(guī)律，我在實(shí)際教學(xué)中，不斷采用獨(dú)特、新穎和有趣的 培訓(xùn)的啟示 —— 打造生命課堂 構(gòu)建幸福樂(lè)園 發(fā)布者：任偉華 發(fā)布時(shí)間： 20201026 16:53:56 ? 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將告一段落，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我深深地感到：培訓(xùn)是一種福利。在這三個(gè)環(huán)節(jié)里，第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生對(duì)新知有所熟悉，第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生有意識(shí)地回憶剛學(xué)過(guò)的新知，第三個(gè)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生熟悉單詞形式 ,培養(yǎng)認(rèn)讀能力了。祝他們天天快樂(lè)。 ? 米新芳 發(fā)表于： 20201019 15:15:21 個(gè)人主頁(yè) | 刪除 | 回復(fù) 國(guó)家給我們創(chuàng)造了這么好的機(jī)會(huì)，可以足不出戶就把知識(shí)學(xué)到手，一定要倍加珍惜。要求低年級(jí)孩子指讀，一方面可以集中孩子的注意力，另一方面，可以培養(yǎng)認(rèn)讀能力，提高認(rèn)讀效率。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大大提高了我的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)
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