合肥學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目多功能繪圖儀申報(bào)書(shū)(存儲(chǔ)版)
【正文】 師共同指導(dǎo)下，以前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果為基礎(chǔ)，提出具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。 三、申請(qǐng)參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的人數(shù)含負(fù)責(zé)人在內(nèi)不得超過(guò) 5 人。 2 二、申請(qǐng)理由 （ 包括自身 /團(tuán)隊(duì) 具備的知識(shí)條件 、 特長(zhǎng)、興趣 等 ） ，能夠精確繪出漸開(kāi)線，方便課堂教學(xué)。 ，市場(chǎng)上的繪圖儀大多過(guò)于單一化，我們這種集多種功能于一體的繪圖儀市場(chǎng)前景好。 C：在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到問(wèn)題，及時(shí)咨詢指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師提出意見(jiàn)及要求， 每完成一個(gè)階段拿給指導(dǎo)老師審核。 ，市場(chǎng)前景好。 預(yù)計(jì) 20xx 年 7 月 26 號(hào)至 8 月 15 號(hào)為實(shí)物調(diào)試階段，對(duì)已經(jīng)加工出來(lái)的實(shí)物進(jìn)行調(diào)試，然后進(jìn)一步改 進(jìn)，使其更加完善。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽名： 項(xiàng)目組成員簽名： 年 月 日 年 月 日 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 多功能繪圖儀不僅可以準(zhǔn)確繪制三角形、長(zhǎng)方形、圓形等常規(guī)圖形，而且可以繪制橢圓和漸開(kāi)線。 12 多功能繪圖儀結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單可以和任意平面相結(jié)合，自由攜帶方便。 10 20xx 年 7 月 1 號(hào)至 7 月 8 號(hào)為實(shí)物造型。 ，方便課堂教學(xué)。 具體準(zhǔn)備： （ 1）組織實(shí)施 A：制定計(jì)劃，分工到人。 ，使教學(xué)變得更加方便快捷，形象可觀的繪圖讓同學(xué)們更深刻地理解教學(xué)內(nèi)容。多功能繪圖儀可以畫(huà)出不同基圓半徑所展開(kāi)的漸開(kāi)線。 創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程
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