初二學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)(存儲(chǔ)版)
【正文】 習(xí)態(tài)度端正，老師的學(xué)習(xí)要求總能積極達(dá)成，你學(xué)習(xí)上的這股韌勁如同你的名字一樣，令大家對(duì)你刮目相看。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實(shí)。老師認(rèn)為如果你能更嚴(yán)格要求自己，你可以做得非常出色。 5. 元旦晚會(huì)上你們 4 室全體室友那別具一格的個(gè)性化表演讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)活潑開朗的你。作為班長(zhǎng)多一分“辣味”，少些粗心，在學(xué)習(xí)之 7. 你隨和、幽默、會(huì)玩愛樂，所以朋友很多 。 8. 你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。我想，后半學(xué)期你已盡最大努力了。在思想覺悟上，你能關(guān)心班級(jí)，樂于助人 。老師想，如果你能主動(dòng)與同學(xué)談心管理，那么你將更出色，更加完美 6. 回想當(dāng)年我們初次見面時(shí)，你還是一個(gè)忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋“小娃娃”， 轉(zhuǎn)眼間，你已成為一名品學(xué)兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度較端正，也許是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可方法的原因，本期學(xué)習(xí)成績(jī)沒有大的進(jìn)步，望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)在下學(xué)期有較大的突破。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠(chéng)懇。在班級(jí)工作中，你是老師的好幫手 。通過(guò)半年的師生交往，你上課時(shí)敏捷思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑及學(xué)校的處理也給你留下了慘痛的教訓(xùn)。 9. 你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。聰穎、勤奮好學(xué)，使你的成績(jī)門門優(yōu)秀 。 4. 身為班干，堅(jiān)持原則是你的最大優(yōu)點(diǎn)，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻(xiàn)。爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期你有更出色的表現(xiàn)，老師送你一句話：有志者，事竟成 ! 、文靜的好學(xué)生，你自覺遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動(dòng)，常常為班級(jí)默默地做事，為此，老師和同學(xué)感謝你。努力后摘取的果實(shí)是甜蜜的，期待你更驕人的成績(jī) ! 27. 你是我們班學(xué)習(xí)上最有潛力的學(xué)生，回顧這一學(xué)期的長(zhǎng)長(zhǎng)短短，老師覺得在你起起伏伏的過(guò)程中，自身的壓力是取決定性作用的。對(duì)同學(xué)、朋友坦誠(chéng)相待，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課堂上雖不能經(jīng)?？吹侥丬S躍欲試的手舉起，但從 你娟秀的字跡、認(rèn)真的作業(yè)中，老師已經(jīng)看到了一個(gè)善于動(dòng)腦筋的你。期待你來(lái)年有更驕人的成績(jī) ! 21. 你性格比較好動(dòng)、活躍。 19. 你是一個(gè)比較沉默、內(nèi)心世界豐富的男孩。任團(tuán)支部書記工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上比較抓緊，也許是分科以后不適應(yīng)的原因總分學(xué)科成績(jī)有所下滑，望及時(shí)調(diào)整心態(tài)，分清努力學(xué)習(xí)與大量閱讀課外書籍的主次關(guān)系，調(diào)整心態(tài)，卷土重來(lái)。要說(shuō)誰(shuí)是老師心目中的可愛小天使，那當(dāng)然是你。這個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)，相信會(huì)對(duì)你的一生都產(chǎn)生很大的影響，會(huì)成就 你的人生，繼續(xù)加油吧 !孩子，讓自己變得更強(qiáng)大吧 ! 10. 你的學(xué)習(xí)狀態(tài)是其它同學(xué)的榜樣，然成績(jī)不能明顯提高是困繞你和班主任的一個(gè)重要問(wèn)題，我想學(xué)習(xí)除了苦學(xué)，更需要巧學(xué)，如學(xué)會(huì)歸納、整理、分類、總結(jié)、舉一反三，當(dāng)然，與基礎(chǔ)相關(guān)的問(wèn)題，則需要及時(shí)提問(wèn)解決以提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，自我控制能力有待加強(qiáng)，本期的學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，不能持之以恒，其實(shí)學(xué)習(xí)最忌一暴十寒。我想你的成績(jī)一定還能有突破 ! 5. 你聰穎的頭腦、開朗的性格、動(dòng)聽的歌聲給老師留下了深刻的印象。 2. 樸實(shí)、執(zhí)著、勤
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