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初二評語集錦(存儲(chǔ)版)

2025-08-19 01:38上一頁面

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【正文】 學(xué)習(xí)成績的下滑及學(xué)校的處理也給你留下了慘痛的教訓(xùn)。上課能認(rèn)真聽講,及時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),較少主動(dòng)提問和發(fā)言,學(xué)習(xí)成績較入學(xué)時(shí)還有很大距離,班主任相信你有這個(gè)能力奪回本該屬于自己的位置,關(guān)健是要認(rèn)真分析原因,針對性地解決問題。易于沖動(dòng)的你期有了較大的進(jìn)步 —— 你正在走向成熟。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),身為班干,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。知難而上,勇者勝 ! 1你是一個(gè)言語不多、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)的小伙子,加入新班級以來,一直在默默地學(xué)習(xí)著。元旦晚會(huì)上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象 。望認(rèn)真總結(jié)這一學(xué)期的,在下一學(xué)期中揚(yáng)長避短,回到你應(yīng)有的水平 。學(xué)習(xí)方面給予班主任留下了上課極積回答問題的良好印象,成績良好,繼續(xù)努力,爭取更大進(jìn)步。程瑞:當(dāng)前你正處在加倍努力必定成功,稍微松懈難免失利的狀態(tài),期中與期末的成績起伏一定給你很多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),望認(rèn)真總結(jié),分析薄弱環(huán)節(jié),有針對性地予以解決。 尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬校規(guī)校紀(jì)。從期末成績來看,語文英語拖了你的后腿,望認(rèn)真分析原因,針對性地解決問題,力爭在下學(xué)習(xí)卷土重來。元旦晚會(huì)上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象 。學(xué)習(xí) 異??炭?,成績優(yōu)異,而你并沒有因此而驕傲和懈怠,令班主任感到欣慰,我想你的目標(biāo)應(yīng)該更加遠(yuǎn)大,當(dāng)然這還有很長的一段路要走。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),能積極參加班級活動(dòng)。我喜歡聽你們合唱《奔跑》的聲音,更欣賞你們?nèi)Ρ寂艿膶W(xué)習(xí)狀態(tài)。 尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì)。高考的腳步近了,望分清主次,全力備戰(zhàn),找回自已的“椅子”。隨著時(shí)間的流逝,你剛?cè)雽W(xué)時(shí)的許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)正在悄悄地改變,也許是身體欠佳的原因,上課及自習(xí)時(shí)的狀態(tài)讓老師為你擔(dān)憂,不愿接受批評,這對你的成長不利。望繼續(xù)努力,結(jié)合自身實(shí)際確定長期及短期目標(biāo),逐步推進(jìn),為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而抨搏。無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,你從不讓老師替你擔(dān)心。 穩(wěn)重、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣,各科成績比較均衡,這對你十分有利,望暗自鎖定更高目標(biāo),全力奮進(jìn)。學(xué)期結(jié)束之際,班主任向你提出兩點(diǎn)要求:一是外語需下大力氣治跛 。成績在一定范圍內(nèi)的波動(dòng)是正常的,對于你,我想除了,更要研究考試方法與技巧,方能將損失減到最低程度。希望你不要浪費(fèi)自己的智力資源,努力學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。老師相信,只要你上課不說“悄悄話”,更勤奮點(diǎn),那就更棒了。 3成登宇:這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò),學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,雖然偶爾也會(huì)犯原來的錯(cuò)誤,但老師一直對你有信心,相信你靠自己的努力能做一個(gè)出類拔萃的人。 3李文琪:你是一個(gè)令老師放心的乖乖女生。那雙黑亮的眼睛,透射出你的機(jī)靈,你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,但又常常不能約束自己。成長就在一念間,也許有一天,我 會(huì)見到一個(gè)在學(xué)習(xí)與生活中都開朗的男孩。老師和同學(xué)曾經(jīng)多次提醒了你,可直到現(xiàn)在,你的這個(gè)毛病還是沒有改正。低年級時(shí)你的得如此地美,你的圖配文的寫得如此地棒。對待同學(xué)你也很熱情、真誠。看見老師總 會(huì)樂呵呵地問聲好。你贏得的不僅僅是掌聲,還有老師的信任,同學(xué)的敬佩。尤其是全市奧數(shù)競賽中獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績,怎不令老師贊嘆,同學(xué)們羨慕 ?希望今后你積極表達(dá),永不停歇奮斗的腳步 ! 1劉即曉:在我的眼中,你是一個(gè)善良的小姑娘 !是你,時(shí)常默默地伸出自己熱情的小手,為身邊的同學(xué)排憂解愁。愿你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),堅(jiān)持不懈,繼續(xù)努力,我始終會(huì)做你的支持者、為你加油,為你鼓勁 ! 1夏紅慶:你是一個(gè)踏實(shí)進(jìn)取的孩子,平時(shí)嚴(yán)守紀(jì)律,與人為善。老師欣賞你的機(jī)敏和大膽。 1王婧:你是個(gè)文靜聽話、懂事、有禮貌的孩子。只是你的學(xué)習(xí)不能持之以恒,時(shí)緊時(shí)松,時(shí)好時(shí)壞。樹立信心,不懈努力,別讓家長老師同學(xué)失望。老師知道你管理班級的辛苦。你的作文也充滿了靈氣,而且你的字跡也日趨成熟寫好看了。積極表達(dá)、聲音洪亮是你獨(dú)特的一面。語文數(shù)學(xué)等各門功課一樣都不落下,習(xí)作也寫得賞心悅目。你的不再需要留下開“小灶”。 初二評語集錦 彭明強(qiáng):你有一雙靈巧的手,、制作、寫字,令同學(xué)羨慕,令老師贊賞。只是有時(shí)候?qū)ψ约旱囊蟛惶珖?yán)格。這些都讓老師深切地體會(huì)到你越來越懂事 !只是課堂上總會(huì)分神走野,需要老師監(jiān)督叮嚀。同學(xué)關(guān)系好,熱愛集體,樂于助人是你的美德。同時(shí),學(xué)習(xí)上還可以扎實(shí)沉穩(wěn)一些。 用 實(shí)際行動(dòng)克服上課和老師同時(shí)講話的毛病。 汪子祥:經(jīng)過老師和父母的幫助,你的學(xué)習(xí)目的明確多了,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,許多壞習(xí)慣慢慢在改變。從你身上能學(xué)到樸實(shí)、善良、勤奮的品質(zhì)。希望新的學(xué)期改正錯(cuò)誤,勤奮努力,做一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該不難。課后,你自覺遵守紀(jì)律,課間與同學(xué)和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛。只是偶爾你也會(huì)不認(rèn)真聽寫,字跡不漂亮,這樣會(huì)影響你的成績。你改變了小時(shí)候在課堂上玩小東西的壞毛病,還能主動(dòng)發(fā)言,學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快。老師看到你在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步,虛心和勤奮是你珍貴的品質(zhì)。課堂上有你響亮清脆的回答,課后有你
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