運籌課程設(shè)計word版(存儲版)
【正文】 數(shù)學(xué)數(shù)字，再將其按要求進(jìn)行求解得出結(jié)果，當(dāng)然還有對結(jié)果的檢驗與分析也是不可少的。用它建立的模型可 以直接從數(shù)據(jù)庫或工作表獲取資料。這些都是在以后工作和生活中很有用的經(jīng)驗資源，幫助我提前發(fā)現(xiàn)問題，容易認(rèn)清問題的本質(zhì)，從而很好的解決問題。 LINDO提供強(qiáng)大的語言和快速的求解引擎來闡述和求解最佳化模型。 生產(chǎn) C 產(chǎn)品需要固體廢料 4 的數(shù)量 X34=0 課程設(shè)計總結(jié) 本次運籌學(xué)課程設(shè)計包括數(shù)學(xué)建模，流程分析，程序設(shè)計，運行求解等環(huán)節(jié)，通過本次運籌學(xué)課程設(shè)計，讓我對學(xué)過的運籌學(xué)知識和編程知識進(jìn)行了鞏固，同時將運籌知識與程序結(jié)合應(yīng)用，更加深的對運籌學(xué)應(yīng)用的認(rèn)識。 生產(chǎn) A產(chǎn)品需要固體廢料 4 的數(shù)量 X14=0。 生產(chǎn) B 產(chǎn)品需要固體廢料 4 的數(shù)量 X24=667 。 生產(chǎn) C 產(chǎn)品需要固體廢料 3 的數(shù)量 X33=0。 生產(chǎn) A產(chǎn)品需要固體廢料 3 的數(shù)量 X13=1333。 當(dāng)目標(biāo)函數(shù)的系數(shù) C 在 [初始目標(biāo)函數(shù)的系數(shù) 允許變量系數(shù)減少的范圍，初始目函數(shù)的系數(shù) +允許變量系數(shù)增加的范圍 ] 內(nèi)變化時，最優(yōu)基不變，最優(yōu)解也不變，由于目標(biāo)函數(shù)的系數(shù) 發(fā)上改變了，所以最優(yōu)值有可能改變。 該方法用于接收從終端輸入的數(shù)據(jù) void print()。 用于存儲目標(biāo)函數(shù)中各個變量的系數(shù) float b[m]。 等級 規(guī)格 合成費（元 /千克） 售價（元 /千克） A 材料 1不多于 30% 材料 2不少于 40% 材料 3不多于 50% 3 B 材料 1不多于 50% 材料 2不少于 10% 7 C 材料 1不多于 70% 2 回收公司從一些正規(guī)的來源回收其固體廢料，因此通常能夠保持穩(wěn)定生產(chǎn)率來處理這些材料。 6 月 30 日至 7月 1 日：各個小組進(jìn)行建模，并根據(jù)題目及設(shè)計要求擬定設(shè)計提綱，指導(dǎo)教師審閱；同時閱讀，理解求解程序，為上機(jī)求解做好準(zhǔn)備。 第二周（ 2021年 7月 4日 7月 8日）：上機(jī)求解，結(jié)果分析及答辯。 長 春 工 業(yè) 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計 報 告 課程設(shè)計名稱 運籌課程設(shè)計 專 業(yè) 信息管理與信息系統(tǒng) 班 級 080505班 學(xué) 生 姓 名 劉 玲 指 導(dǎo) 教 師 王亞君 2021 年 7 月 8 日 1 課 程 設(shè) 計 任 務(wù) 書 課程設(shè)計題目： 第 二十七 題 起止日期： 202 27～ 202 8 設(shè)計地點： 教室、電子商務(wù)中心 設(shè)計任務(wù) 及日程安排： 設(shè)計任務(wù) 通過課程設(shè)計可以使學(xué)生鞏固、拓展和深化所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論和知識。 6月 30 日至 7月 1 日：各個小組進(jìn)行建模，并根據(jù)題目及設(shè)計要求擬定設(shè)計提綱，指導(dǎo)教師審閱；同時閱讀，理解求解程序，為上機(jī)求解做好準(zhǔn)備。 6月 27日下午至 29日：各小組審題，查閱資料，進(jìn)行建模前的必要準(zhǔn)備 (包括求解程序的編 寫與查找 )。雖然每一個等級的配合比具有一些靈活性，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)卻規(guī)定某些材料在該產(chǎn)品等級中所允許的最小或最大（按重量）百分比，這些規(guī)格，連同每一等級的合成費及售價如下表所示。 float C[n]。 記錄目標(biāo)函數(shù)值 程序中共有五個方法 void input()。 ALLOWABLE DECREASE：允許變量系數(shù)減少的范圍。 生產(chǎn) A產(chǎn)品需要固體廢料 2 的數(shù)量 X12= 1333。 生產(chǎn) C 產(chǎn)品需要固體廢料 2 的數(shù)量 X32=0。 生產(chǎn) B 產(chǎn)品需要固體廢料 3 的數(shù)量 X23=2333。 生產(chǎn) A產(chǎn)品需要固體廢料 3 的數(shù)量 X13=1500。 生產(chǎn) C 產(chǎn)品需要固體廢料 3 的數(shù)量 X33=2500。 LINDO 是使建立和求解線性、非線性和整數(shù)最佳化模型更快更簡單更有效率的綜合工具。本次課程設(shè)計 激發(fā)了我們學(xué)習(xí)和探討實際問題的興趣，培養(yǎng)了合作思考的能力，受益匪淺，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，有很多問題都離不開運籌學(xué)，我們可以運用運籌學(xué)來解決現(xiàn)實生活中遇到的實際問題。同樣地， LINDO 可以將求解結(jié)果直接輸出到數(shù)據(jù)庫或工作表。 在這一系列的操作過程中，不僅可以體會到數(shù)學(xué)問題求解的嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范， 同時也了解到運籌學(xué)在實際生活中的巨大作用 。 生產(chǎn) B 產(chǎn)品 需要固體廢料 3 的數(shù)量 X23=0。 生產(chǎn) C 產(chǎn)品需要固體廢料 3 的數(shù)量 X33=0。 生產(chǎn) A產(chǎn)品需要固體廢料 3 的數(shù)量 X13=1667。 生產(chǎn) B 產(chǎn)品需要固體廢料 2 的數(shù)量 X22=667。 靈敏度分析結(jié)果中 Slack or Surplu
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