java網(wǎng)絡(luò)測試系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 你答對題數(shù)是： +n)。 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢） JAVA 課程設(shè)計(jì) 21 int n=0。 } str=quit。 (0)。 ()。239。 (str)。 while(!(quit)) { (Client said:+str)。s IP address:+clientIP)。 try 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢） JAVA 課程設(shè)計(jì) 20 { svrsoc=new ServerSocket(7000)。//創(chuàng)建連接數(shù)據(jù)庫對象 (Connection Successful!)。 Statement stmt=null。 (sentence)。 (t2,)。 labe2 =new JLabel(題目是： )。 } } } public class lbHandler2 implements ActionListener { public void actionPerformed(ActionEvent event) { (shijuan[()])。 button3=new JButton(開始答題 )。 (c)。 try { (())。//實(shí)例化對 象返回服務(wù)器套接字的輸出流 in=new BufferedReader(new InputStreamReader(inputdata) )。 (button2,)。 (h)。 (c)。 static OutputStream outputdata=null。 import .*。 回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢） JAVA 課程設(shè)計(jì) 2 4. 系統(tǒng)流程 啟 動(dòng) 服 務(wù) 器啟 動(dòng) 客 戶 端輸 入 服 務(wù) 器I P ， 連 接 服務(wù) 器登 錄 完 畢 后選 擇 試 卷試 卷 一 試 卷 二按 步 驟 答 題答 題 完 畢 ，給 出 分 數(shù) 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢） JAVA 課程設(shè)計(jì) 3 5. 流程截圖及說明 圖表 1啟動(dòng)服務(wù)器，控制臺顯示連接成功 圖表 2啟動(dòng)客戶端 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢） JAVA 課程設(shè)計(jì) 4 圖表 3輸入服務(wù)器 IP，點(diǎn)擊登錄按鈕 圖表 4客戶端登陸后，服務(wù)器顯示客戶端的信息 圖表 5單擊登陸完畢，選擇試卷按鈕彈出試卷選擇窗口 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢） JAVA 課程設(shè)計(jì) 5 圖表 6有兩種試卷可以選擇 圖表 7選擇試卷 1，單擊開始答題按鈕彈出答題窗口 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢） JAVA 課程設(shè)計(jì) 6 圖表 8輸入答案，單擊開始答題按鈕，進(jìn)入下一道題 圖表 9第二題 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢） JAVA 課程設(shè)計(jì) 7 圖表 10第三題 圖表 11 第四題 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢） JAVA 課程設(shè)計(jì) 8 圖表 12第二，四題答對，第一，三題答錯(cuò)，最后顯示如上結(jié)果 圖表 13重復(fù)上述步驟，選擇試卷二答題 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢） JAVA 課程設(shè)計(jì) 9 圖表 14第一題 圖表 15第二題 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢） JAVA 課程設(shè)計(jì) 10 圖表 16第三題 圖表 17第四題 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢） JAVA 課程設(shè)計(jì) 11 圖表 18第五 題 圖表 19第一，三，五題答對，二，四題答錯(cuò)，最后顯示如上結(jié)果 中國地質(zhì)大
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