【摘要】[目標]:,初步掌握一般電解反應產(chǎn)物的判斷方法;、電冶金和氯堿工業(yè)等的應用;,培養(yǎng)學生觀察、分析、推理及歸納總結(jié)的能力;,感受化學科學對人類生產(chǎn)、生活等的巨大影響。[重點]:電解池的工作原理及應用[難點]:電解產(chǎn)物的判斷[思考回憶]:________________能夠
2024-11-11 04:30
【摘要】思考回憶1、電解質(zhì)是指在_____________能夠?qū)щ姷幕衔铩?、電離是指電解質(zhì)在_____________或__________狀態(tài)下離解成____________的過程。3、原電池是_____________的裝置。4、構(gòu)成原電池的條件是
2025-08-04 09:59
2025-08-04 09:31
2025-08-04 09:35
【摘要】第三節(jié)電解池GZnCuCCCuCl2溶液寫出右圖原電池的電極反應、電池總反應。負極:Zn–2e-=Zn2+正極:Cu2++2e-=Cu電池總反應:Zn+CuCl2=ZnCl2+CuCuCl2溶液問題:如果把兩根石墨棒作電極插入CuCl2
2024-11-10 01:17
【摘要】電解池及其應用一、電解池的工作原理1電解:在直流電的作用下,在兩電極上分別發(fā)生和的過程叫做電解。2電解池:把轉(zhuǎn)化為能的裝置叫,也叫。:陽極:與電源相連,電子,發(fā)生反應,元素化合價
2025-03-25 06:24
【摘要】高中常見的原電池電極反應式的書寫書寫過程歸納:列物質(zhì),標得失(列出電極上的物質(zhì)變化,根據(jù)價態(tài)變化標明電子得失)。選離子,配電荷(根據(jù)介質(zhì)選擇合適的離子,配平電荷,使其符合電荷守恒)。巧用水,配個數(shù)(通常介質(zhì)為水溶液,可選用水配平質(zhì)量守恒)。一次電池1、伏打電池:(負極—Zn、正極—Cu、電解液—H2SO4)負極:
2025-06-29 13:03
【摘要】課時3 電解池、金屬的腐蝕與防護1.理解電解池的構(gòu)成、工作原理及應用。。、金屬腐蝕的危害以及防止金屬腐蝕的措施??键c一 電解原理(考點層次B→共研、理解、整合)1.電解在電流作用下,電解質(zhì)在兩個電極上分別發(fā)生氧化反應和還原反應的過程。提醒:注意電解與電離兩概念的聯(lián)系與區(qū)別聯(lián)系:電解是在電解質(zhì)電離的基礎上完成的。區(qū)別:電解需外加電源,是化學過程,電離一般在水
2025-08-05 10:12
【摘要】二十三專題電解池的工作原理及應用考綱解讀考點考綱考查形式電解原理理解電解池的工作原理選擇題非選擇題電解原理的應用了解電解池的應用選擇題非選擇題基礎再現(xiàn).思考提醒一、 電解池、電解原理1.電解原理(1)電解:使________通過電解質(zhì)溶液
2025-08-03 06:12
【摘要】課程標準,能寫出電池反應方程式。,了解金屬腐蝕的危害和防止金屬腐蝕的措施??键c展示創(chuàng)新實驗設計。、生產(chǎn)、生活中的實際問題。,學會一般的防腐方法。?一、電解原理?1.電解?在作用下,電解池陰、陽兩極上分別發(fā)生的過程。
2025-08-16 01:54
【摘要】1氧化還原反應2原電池3實用電池4有關電解的幾個問題電化學電化學:?研究電能與化學能相互轉(zhuǎn)化規(guī)律的科學。?轉(zhuǎn)化條件:1.涉及的化學反應必須有電子的轉(zhuǎn)移——氧化還原反應。2.化學反應必須在電極上進行
2025-07-19 21:03
2025-08-04 09:34
【摘要】教學設計選修4第三單元第三節(jié)電解池(第1課時)教材分析:《電解池》包含兩部分內(nèi)容:一是電解原理,二是電解原理的應用。電解原理研究的是電能轉(zhuǎn)化為化學能,屬于電化學基礎的基本內(nèi)容。這部分內(nèi)容的重點是認識“電能如何轉(zhuǎn)換成化學能”,對學生的要求是了解使電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的條件和方法,加深對氧化還原反應的認識。學情分析:《電解池》是在學生學習了《原電池》和《化學電源》之后接觸的電化學知識,由
2025-05-02 23:31
【摘要】第四章電化學第三節(jié)電解池一、電解原理1、電解:使電流通過電解質(zhì)溶液而在陰、陽兩極引起氧化還原反應的過程。2、電解池(電解槽):把電能轉(zhuǎn)化為化學能的裝置注意:①電流必須是直流而不是交流。②熔融態(tài)的電解質(zhì)也能被電解。3、形成電解池的條件e-e-CC
2024-11-24 13:52