范式批評(píng)與問(wèn)題意識(shí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 散，缺少學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)連續(xù)。 ? 范式批評(píng) 的方式對(duì)學(xué)科發(fā)展的總體脈絡(luò)呈現(xiàn)得更清晰，有助于對(duì)學(xué)科內(nèi)部結(jié)構(gòu)的發(fā)展規(guī)律的把握，又可以提高我們對(duì)學(xué)科發(fā)展的預(yù)測(cè)力和理論批評(píng)能力，也是我們研究者對(duì)自己的理論立場(chǎng)和學(xué)術(shù)理念有更清楚的認(rèn)識(shí)，從而也增強(qiáng)學(xué)派意識(shí)，促進(jìn)學(xué)派間的交流。 范式批評(píng)與問(wèn)題意識(shí) 18 2021/6/16 三、范式批評(píng)方式在我國(guó)譯界的狀況 ?缺乏“范式意識(shí)” 這種明明已經(jīng)在自己身上發(fā)生卻尚不自知的情況是因?yàn)榉妒睫D(zhuǎn)換是一個(gè)比較復(fù)雜且十分隱性的。 問(wèn)題的提出方式實(shí)際上就預(yù)設(shè)了一種理論的整體框架結(jié)構(gòu)。 范式批評(píng)與問(wèn)題意識(shí) 10 2021/6/16 2. 問(wèn)題式路徑 ? 問(wèn)題式的研究方法在我國(guó)一直占據(jù)主導(dǎo)地位 ? “可譯性與不可譯性” ? “直譯與意譯” ? “歸化與異化” ? “風(fēng)格翻譯” ? “翻譯研究是不是一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科” ? “翻譯有沒(méi)有理論”、“理論有沒(méi)有用” ? “翻譯標(biāo)準(zhǔn)是一元與多元”、“翻譯標(biāo)準(zhǔn)有無(wú)客觀性” ? “中國(guó)譯學(xué)有沒(méi)有學(xué)派”、“為什么中國(guó)譯學(xué)沒(méi)有學(xué)派” 范式批評(píng)與問(wèn)題意識(shí) 11 2021/6/16 二、我國(guó)譯界問(wèn)題式研究中存在的問(wèn)題 ? 什么是“問(wèn)題”？ “問(wèn)題”的性質(zhì)以及如何提出問(wèn)題都是十分重要的。當(dāng)遇到這種情況時(shí)，共同體成員中就會(huì)有少數(shù)人提出新的理論來(lái)對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行解釋或解決，一旦獲得成功，他們就會(huì)形成一個(gè)新的科學(xué)共同體，如果不同人采用不同的視角都解決了這一問(wèn)題，或許形成不同的新共同體。 范式批評(píng)與問(wèn)題意識(shí) 4 2021/6/16 1. 范式批評(píng)的路徑 ?范式批評(píng)的方法在西方譯界十分明顯 ? Nida：語(yǔ)文學(xué)派、語(yǔ)言學(xué)派、交際學(xué)派、社會(huì)符號(hào)學(xué)派 ? Gentzler：北美翻譯培訓(xùn)班學(xué)派、翻譯科學(xué)學(xué)派、早期翻譯研究學(xué)派、多元體系學(xué)派、解構(gòu)主義學(xué)派等等 ? 陳德鴻、張南峰
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