中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位(1)(存儲版)
【正文】 ①已經(jīng)成為黨的中心工作 ②是政治體制改革的目標(biāo) ③可以帶動人民民主 ④是增強黨的創(chuàng)新活力、鞏固黨的團結(jié)統(tǒng)一的重 要保障 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ C 小憨教學(xué)資源網(wǎng) （ 2021年重慶卷）中共十六大以來，黨中央對民族和宗教工作做出了一系列重大決策和部署，取得了顯著成就。黨對國 家和社會生活的領(lǐng)導(dǎo)方式主要是（ ） ①政治領(lǐng)導(dǎo) ②行政領(lǐng)導(dǎo) ③思想領(lǐng)導(dǎo) ④組織領(lǐng)導(dǎo) A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ B 小憨教學(xué)資源網(wǎng) A 《 國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定 》 ，（ ） ①說明國有企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱 ②體現(xiàn)了黨對國家的組織領(lǐng)導(dǎo) ③表明中國共產(chǎn)黨加強作風(fēng)建設(shè) ④體現(xiàn)了黨對國有企業(yè)擁有經(jīng)營決策權(quán) A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 小憨教學(xué)資源網(wǎng) C ，提高選人用人公信度，形成充滿活力的選人用人機制，促進優(yōu)秀人才脫穎而出，拓寬視野選拔干部，廣辟途徑培養(yǎng)干部，滿腔熱情愛護干部，嚴(yán)格要求管理干部，培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀年輕干部，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國家事業(yè)中來。（ ） 。這體現(xiàn)了黨的（ ） B 小憨教學(xué)資源網(wǎng) （ 2021年上海卷，多選， 20）在全國加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議上，胡錦濤總書記強調(diào)，大學(xué)生們應(yīng)該與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗。依法執(zhí)政確保中國共產(chǎn)黨始終發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。同時，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)積累的成果，為全社會參與新農(nóng)村建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。 請運用有關(guān)政治常識論述：為什么黨和政府要動員全社會力量關(guān)心、支持和參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)？ 要求： （ 1）圍繞論題，在論述中正確運用所學(xué)過的馬克思主義基本立場、觀點和方法。 （ 3）只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能創(chuàng)造穩(wěn)定的社會環(huán)境，構(gòu)建社會主義和諧社會。重視農(nóng)村改革，有利于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件。 ”這表明（ ） 小憨教學(xué)資源網(wǎng) B ，堅決反對腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。它相當(dāng)于企業(yè)的營業(yè)利潤加上生產(chǎn)補貼。小憨教學(xué)資源網(wǎng) 第四十六講 中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 中國共產(chǎn)黨的性質(zhì) 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位 中國共產(chǎn)黨對國家的領(lǐng)導(dǎo)方式 （一）中國共產(chǎn)黨的性質(zhì) （選擇題、非選擇題，高頻考點） 先鋒隊 “ 三個代表 ” 最高理想和最終奮斗目標(biāo) 是實現(xiàn)共產(chǎn)主義 指導(dǎo)思想 （ 保持黨的性質(zhì)的決定因素 ） 黨的 宗旨是全心全意為人民服務(wù) （ 2021年天津卷， 27）汶川地震讓半個亞洲震動，讓整個世界震驚。營業(yè)盈余指單位創(chuàng)造的增加值扣除勞動者報酬、生產(chǎn)稅凈額和固定資產(chǎn)折舊后的余額。凡是涉及群眾切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。 結(jié)合材料，運用政治常識的有關(guān)知識回答，黨為何如此重視農(nóng)村改革 ? 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 答案：①這是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的。 （ 2）只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保持現(xiàn)代化建設(shè)的社會主義方向。要鼓勵各種社會力量投身社會主義新農(nóng)村建設(shè)，引導(dǎo)黨政機關(guān)、人民團體、企事業(yè)單位、志愿者等對鄉(xiāng)村進行結(jié)對幫扶，努力營造全社會關(guān)心、支持和參與建設(shè)社會主義新農(nóng)村的濃厚氛圍。
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