園林植物配置與造景導(dǎo)言(存儲(chǔ)版)
【正文】 植物配置的方式及注意事項(xiàng)；屋頂花園的植物選擇依據(jù)和校園植物規(guī)劃原則。命題時(shí)，每題只能突出一個(gè)中心。考生在審題做答時(shí)，只需全面準(zhǔn)確地列出要點(diǎn)并作簡(jiǎn)要說(shuō)明即可，無(wú)需展開(kāi)論述。在此觀念的影響下，理想的建筑外部環(huán)境常呈現(xiàn)一種既封閉（四周為山屏）又開(kāi)敞（樹(shù)的種植疏密有致）的園林化空間。 ? 答案：見(jiàn)教材 P5657 主要參考文獻(xiàn) 趙世偉，張佐雙主編，園林植物景觀設(shè)計(jì)與營(yíng)造，北京：中國(guó)城市出版社， 2021， 10 蘇雪痕編著，植物造景，北京：中國(guó)林業(yè)出版社， 1994， 4 何平、彭重華主編，城市綠地植物配置及造景，北京：中國(guó)林業(yè)出版社， 2021， 1 周武忠主編，園林植物配置，北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社， 1999， 8 陳有民主編，園林樹(shù)木學(xué)，北京：中國(guó)林業(yè)出版社， 1990， 9 。 ? 答： ① 風(fēng)水說(shuō)的核心內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)整體環(huán)境模式，中國(guó)古人對(duì)周圍環(huán)境的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于房子本身。（ ） ? 改正：對(duì)大型景物來(lái)說(shuō)，最佳視距為景物高度的 ，為景物寬度的 。 5．能完整闡述校園綠化 “ 點(diǎn)、線、面、空間 ” 四要素的綠化特點(diǎn)。 ? 了解：園路、建筑、建筑小品及其環(huán)境的植物景觀配置。 3．能簡(jiǎn)述地被植物的類型及植物選擇標(biāo)準(zhǔn)。 園林樹(shù)木配置的方式及藝術(shù)效果。 、葉、花及其果實(shí)的觀賞特性。 第三章 園林植物的配置與造景原則 一、學(xué)習(xí)要求 ? 本章主要介紹了園林植物的觀賞特性、園林植物配置與造景的美學(xué)原理和園林植物配置與造景的原則。 生物相關(guān)性與植物造景。 。 ? 掌握：國(guó)內(nèi)外園林植物配置與造景的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，自始至終都必須以考綱為依據(jù)，全面仔細(xì)研讀教材。 ? 領(lǐng)會(huì)：一是指能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)述已學(xué)過(guò)知識(shí)的要點(diǎn)，或進(jìn)行舉例分析；二是指能對(duì)存在各種表達(dá)方式的知識(shí)點(diǎn)做出不同的表述；三是能根據(jù)知識(shí)的科學(xué)內(nèi)涵，在新的條件下做出簡(jiǎn)單判斷。 二、課程考試要求 ? 本課程的考試要求，要從考核知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)要求、考核目標(biāo)和有關(guān)考試的具體內(nèi)涵等幾個(gè)方面綜合起來(lái)全面加以把握，其中考核知識(shí)點(diǎn)是主體。課程學(xué)分為 4學(xué)分，其推薦教材為潘遠(yuǎn)智編著的 《 園林植物配置與造景 》 （四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等教育自學(xué)考試委員會(huì)組編）一書(shū)。 ? 識(shí)記：一是指能記住、認(rèn)出并能正確表述出此規(guī)定的基本概念、專業(yè)術(shù)語(yǔ)和基本方法的要義；二是能在既定的資料和指定方法技能的條件下，會(huì)簡(jiǎn)單地套用植物配置的方式方法。 （ 3）自學(xué)方法指導(dǎo) （一）要正確使用自學(xué)考試的配套讀物 ? “ 園林植物配置與造景 ” 自學(xué)考試的配套讀物有自學(xué)考試大綱、教材兩種，其中考試大綱是自學(xué)考試、命題的依據(jù)；教材是根據(jù)考試大綱的要求，對(duì)課程知識(shí)體系的廣度、深度和難易程度，按照認(rèn)識(shí)規(guī)律所作的全面規(guī)范。 ? 了解：園林植物配置與造景的概念。考核目標(biāo)的具體要求： ，并能舉例以植物造景為主的專類園。 溫度、水分、光照、土壤、空氣等主要生態(tài)因子對(duì)園林植物的生態(tài)作用及景觀效果。 用。 ? 考核目標(biāo)的具體要求： 1．能
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