西方經(jīng)濟(jì)學(xué)第一章--導(dǎo)言(存儲(chǔ)版)
【正文】 達(dá)到新均衡狀態(tài)時(shí)的相應(yīng)變化。 A 通貨膨脹 B 失業(yè)或資源沒(méi)有充分利用 C該國(guó)可能利用的資源減少或技術(shù)水平降低 D 一種生產(chǎn)品最適度的產(chǎn)出水平 問(wèn) /答 問(wèn) /答 ? 下列命題中哪一個(gè)不屬于實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)命題（ ） A 1982年 2月美聯(lián)儲(chǔ)把貼現(xiàn)率降到 10% B 1989年失業(yè)率超過(guò) 9% C 聯(lián)邦所得稅對(duì)中等收入家庭是不公的 D 社會(huì)保險(xiǎn)稅的課稅基數(shù)現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò) 30000美元 問(wèn) /答 ? ? ? ? ？ ? ？ ? ？ 。 ? 一般均衡（ general equilibrium） – 在分析某種商品的價(jià)格決定時(shí)，是在各種商品和生產(chǎn)要素的供需及價(jià)格相互影響的條件下來(lái)分析所有商品和要素的供需同時(shí)達(dá)到均衡時(shí)所有商品的價(jià)格如何被決定。 （二）微觀與宏觀的聯(lián)系 三、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系 主題內(nèi)容 ? 第三節(jié) 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法 實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)和規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué) ? 實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)（ positive economics） – 只考察經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是什么 – 現(xiàn)狀如何，為何會(huì)如此 – 發(fā)展趨勢(shì)如何 – 對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象好與不好，該不該如此不作評(píng)價(jià) ? 規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)（ normative economics） – 以一定的價(jià)值判斷為出發(fā)點(diǎn) – 對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀及變化作出好與不好的評(píng)價(jià) – 作出該不該如此的判斷 個(gè)量分析與總量分析 ? 個(gè)量分析（ individual analysis） – 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法，以個(gè)體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，分析單個(gè)廠商、單個(gè)居民的最優(yōu)決策問(wèn)題。由于追逐他自己的利益，他經(jīng)常促進(jìn)了社會(huì)利益，其效果要比他真正想促進(jìn)社會(huì)利益時(shí)所得到的效果更大。 ? 貨幣的穩(wěn)定性。 – 前提： ? 資源的稀缺 ? 資源的多用途 – 存在于任何行為主體的任何選擇行為中。孫 宗 亮 Tel: 13983118365 : 1183000193 Website： 《 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 》 o +12 +12 O 幾個(gè)為什么 ? 為什么一個(gè)歌星演出幾個(gè)小時(shí)可以賺好幾十萬(wàn)元，而一個(gè)剛畢業(yè)大學(xué)生一個(gè)月卻只能賺一兩千塊呢？ ? 為什么鉆石比鐵礦石貴很多倍？ ? 為什么利率一上升股票價(jià)格就下跌？ 第一章 導(dǎo) 言 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 第一章 導(dǎo)言 本章從經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的原因出發(fā)扼要介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念 ， 認(rèn)為 經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究稀缺資源
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