人教版高中地理必修三41區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例1-資料下載頁

【摘要】區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例第2課時商品糧基地建設與農(nóng)業(yè)發(fā)展方向?qū)W案（人教版必修3）[學習目標]，了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局特點，并深入探討東北地區(qū)大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)和商品糧基地建設的特色。，分析東北不同區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展方向。一、大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)——商品糧基地建設1．地位：全國最大的、比較穩(wěn)定的商品

2025-11-30 09:32

新人教版地理必修3區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展──以我國東北地區(qū)為例同步測試-資料下載頁

【摘要】高二地理區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展測試題組題：朱學權時間：90分鐘滿分：100分一．單項選擇題（2*25=50）讀東北地區(qū)略圖，回答1～4題。1．黑土分布區(qū)是東北地區(qū)最重要的糧食產(chǎn)地，由于各種原因，其肥力不斷下降，其肥力下降的主要原因是：A．被沖刷變薄B．氣候干旱C．生物活動微弱

2025-11-21 13:51

人教版高中地理必修三41區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例ppt隨堂課件-資料下載頁

【摘要】第四章區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展高中地理必修3(人教版)第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例?一、發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)的一般步驟1、綜合考慮自然、社會經(jīng)濟、區(qū)位、市場等各種因素——→確定區(qū)域農(nóng)業(yè)的大方向2、根據(jù)區(qū)域內(nèi)部差異，合理布局小區(qū)域農(nóng)業(yè)目

2025-11-08 04:58

人教版高中地理必修三41區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展-以我國東北地區(qū)為例ppt教學課件-資料下載頁

【摘要】第四章區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展------以我國東北地區(qū)為例因地制宜、因時制宜綜合分析抓住主導因素農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇，實質(zhì)就是對農(nóng)業(yè)土地的合理利用。一、地理條件1、位置和范圍特點影響溫帶季風氣候1、以喜溫涼作物為主

2025-11-08 04:58

區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展--以東北地區(qū)為例學案(學生)-資料下載頁

【摘要】江陰市澄西中學高三地理一輪學案區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例（學生版）【高考目標定位】考綱點擊熱點提示區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點、問題,農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑【考綱知識梳理】區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展地理條件地形、土壤條件氣候條件社會、經(jīng)濟條件農(nóng)業(yè)布局特點農(nóng)業(yè)發(fā)展方向畜牧業(yè)區(qū)林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)耕作農(nóng)業(yè)區(qū)商品糧基地建設大

2025-06-07 16:32

高中地理必修三——41教案41區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例-資料下載頁

【摘要】二、東北概況（二）范圍：包括黑、吉、遼三省和內(nèi)蒙古東部地區(qū)（三）地理位置：：：亞歐大陸，太平洋；緯度高，跨度大，地處溫帶利于發(fā)展外向型農(nóng)業(yè)東部西岸（一）地位：我國重要的商品糧基地、林業(yè)基地和畜牧業(yè)生產(chǎn)基地。位于我國的

2025-12-30 13:26

人教版高中地理必修三41區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展—以我國東北地區(qū)為例word精品-資料下載頁

【摘要】4．1區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例【課標要求】1、以某區(qū)域為例，分析該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點和問題，了解農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方法和途徑。2、以某農(nóng)業(yè)區(qū)域為例，分析該區(qū)域的發(fā)展過程，以及在此過程中產(chǎn)生的主要問題，了解解決這些問題的對策措施。【教材分析】在一定的社會經(jīng)濟條件下，地理條件是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎，

2025-11-30 09:31

人教版高中地理必修三41區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例ppt精品課件-資料下載頁

【摘要】第四章區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例課前預習導學目標導航課程標準學習要點探究要點以某區(qū)域為例,分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點和問題,了解農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。1.通過對比和分析,了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局的特點。2.了解東北地區(qū)大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)和特

2025-11-08 04:58

農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展以東北地區(qū)為例-資料下載頁

【摘要】區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例考點要求：結(jié)合實例，分析某區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點和面臨的主要問題，說明該區(qū)域農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑你還記得影響農(nóng)業(yè)布局的區(qū)位因素嗎？農(nóng)業(yè)區(qū)位條件自然條件社會經(jīng)濟條件氣候地形水源土壤市場勞動力交通運輸政策

2025-05-07 23:50

地理41區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例課件2人教版必修-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例?一、發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)的一般步驟1、綜合考慮自然、區(qū)位、社會經(jīng)濟、市場等各種因素——→確定區(qū)域農(nóng)業(yè)的大方向2、根據(jù)區(qū)域內(nèi)部差異，合理布局小區(qū)域農(nóng)業(yè)目標：促進農(nóng)業(yè)發(fā)展與區(qū)域條件有機結(jié)合形成特色生態(tài)與經(jīng)濟發(fā)展良性循環(huán)

2025-12-31 13:04

區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展-以我國東北為例-資料下載頁

【摘要】區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北為例區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的探究方法思維建模分析區(qū)域發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然和社會經(jīng)濟條件評價農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局特點分析農(nóng)業(yè)存在的主要問題探索區(qū)域農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法和途徑一、農(nóng)業(yè)發(fā)展條件（區(qū)位因素）的分析合作探究?小組合作探究區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展條件的分析方法：?議一議：怎樣分析區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展條件？

2025-12-21 03:02

農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展以東北地區(qū)為例-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例（第2課時）【課題】農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例【課型】新授【教學目標】知識與技能1、了解區(qū)域發(fā)展商品農(nóng)業(yè)的條件。2、認識東北自然環(huán)境特征，尤其是土地資源特征。過程與方法1.通過圖表分析，掌握東北農(nóng)業(yè)分布的基本格局。2、分析東北農(nóng)業(yè)資源開發(fā)面臨的問題和整治采取的措施。情感態(tài)度與價值觀樹立可持續(xù)發(fā)

2025-06-17 05:44

42農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例-資料下載頁

【摘要】第四單元第二節(jié)農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展------以東北地區(qū)為例【考綱要求】測試要點具體測試內(nèi)容和要求區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展結(jié)合實例，了解區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件，分析其布局特點和主要問題，說明該區(qū)域農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法和途徑?！窘虒W目標】知識與技能1．根據(jù)東北地區(qū)的自然地理特征和資源優(yōu)勢，分析其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局特點。2．認識黑土、林區(qū)、濕地

2025-06-29 07:38

以我國東北地區(qū)為例三節(jié)課一體-資料下載頁

【摘要】課標要求：以某區(qū)域為例，分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點和問題，了解農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。教學目標：1、了解東北地區(qū)的范圍、自然條件和社會經(jīng)濟條件的基本特點。2、理解東北地區(qū)因地制宜組織生產(chǎn)，形成不同特色的農(nóng)業(yè)布局。3、理解東北地區(qū)商品糧基地的形成原因及特點。

2025-05-07 22:21

區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展—以我國東北區(qū)為例-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北區(qū)為例Backtoschool新疆西藏內(nèi)蒙古大興安嶺地區(qū)華北平原長江中下游平原云南農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇，實質(zhì)就是對農(nóng)業(yè)土地的合理利用。同學們還記得農(nóng)業(yè)區(qū)位因素有哪些嗎？綜合分析抓住主導因素

2025-12-22 02:06

區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展─以我國東北地區(qū)為例(1)-wenkub

區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展─以我國東北地區(qū)為例(1)(已修改)

區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展─以我國東北地區(qū)為例(1)(編輯修改稿)

區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展─以我國東北地區(qū)為例(1)-wenkub.com

區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展─以我國東北地區(qū)為例(1)(已改無錯字)