【正文】 蜜蜂小姐、蝴蝶女士也不比蜻蜓先生來(lái)得少，整個(gè)校園沉在綠色的氣氛當(dāng)中。 再來(lái)看一看我們學(xué)校的花盆，里面的花紅得像火，白的像雪，粉的像霞。這次學(xué)校開(kāi)展了一 次活動(dòng)，向全校同學(xué)征集描寫(xiě)校園美景的文章推薦給教育局，評(píng)選出最美校園。并把自己觀察到的內(nèi) 容記錄下來(lái)。 師： (這種虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手 法起了渲染烘托的作用 ,更加突出了水靜清綠的特點(diǎn)。將景物的特點(diǎn)寫(xiě)具體了。 例 1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛(ài)它。當(dāng)年，這兒沒(méi)有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹(shù)木?? 激趣式。 例：啊！春姑娘來(lái)了，大地萬(wàn)物在歡 笑。 歌詞、詩(shī)句式。然而，明天 朝霞又會(huì)冉冉升起?? 回味式 例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋 斗。 描寫(xiě)校園景物作文 1 我就讀長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那是個(gè)美麗、舒適的校園，所以我們的學(xué)校經(jīng)常被市、縣表彰，讓我們感到無(wú)比地自豪。野花旁邊長(zhǎng)著野草，再加上一群群小鳥(niǎo)的歌聲，校園一片美麗的景象，同學(xué)們經(jīng)常在這美好的環(huán)境中快樂(lè)地玩耍著。 在梧桐樹(shù)的右邊種著一排紅楓，這些紅楓葉子鮮紅鮮紅的，就像剛用紅顏料染過(guò)一樣。 這就是我們的校園一角，是我們學(xué)校最美的地方，一個(gè)同學(xué)們都很愛(ài)到這里玩耍的地方。校園的景色不止這些你呢?；ú輼?shù)木們也被喚醒了。 校園的早晨更是緊張的。上課鈴聲響了，同學(xué)們開(kāi)始上課了。屹立在操場(chǎng)的中央的升旗臺(tái)，每周一我們出操的時(shí)候我們?cè)谏炫_(tái)下敬禮，聽(tīng)著雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌。還有草坪上的那些可憐的小草們，天天要被別人踩。秋天，桔黃色的丹桂非常耀眼，但是不大，像一個(gè)個(gè)小孩需要大人的呵護(hù)。內(nèi)操場(chǎng)上還有三棵大約兩層樓這么高的密密麻麻的大榕樹(shù)，它們筆直地站著猶如一位位昂手挺胸的守為的戰(zhàn)士。頓時(shí)，教室里書(shū)聲朗朗，一陣又接著一陣，一次比一次響亮。剛到學(xué)校的同學(xué)把書(shū)包放在一旁，也開(kāi)始早跑。一瞬間，太陽(yáng)一下子騰空而起。 無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹(shù)也不會(huì)倒下，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗虢o孩子們帶來(lái)快樂(lè)，火烈的太陽(yáng)在燃燒，他可以為 孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時(shí)候它可以為孩子們遮掩。五角星形的 杜鵑花有紅色的、有白色，又嬌嫩又美麗。最后終于變成一片片小手掌一樣的小葉子了 !它們就像 一個(gè)個(gè)小嬰兒，鮮嫩、可愛(ài)。那些花草樹(shù)木常常招來(lái)蜜蜂和蝴蝶的光顧，把我們的學(xué)校打扮得多姿多彩。 第五篇：描寫(xiě)校園景物 作文 [大全 ] ★描寫(xiě)校園景物作文 5 篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。 例：望著眼前的這棵高大的無(wú)私奉獻(xiàn)的梧桐樹(shù)，我什么時(shí)候也能像它一樣呢？ 自然意境式。 總結(jié)式。 例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍(lán)，大海的胸懷是那么廣闊。 例 1：蘿卜青菜，各有所愛(ài)?！苯鹎锸拢襾?lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。描述的很有條理。這一段寫(xiě)了什么？ 生：桂林水靜清綠的三個(gè)特點(diǎn) 師：這都是作者用眼睛看到的，他為了將看到的東西寫(xiě)具體又用了哪些方法呢？ 生：用上了比喻句、排比句， 師：這些比喻和擬人，都是作者想到的，他通過(guò)想象把眼睛看到的東西寫(xiě)的更加具體了?？矗m然他們觀察的是同一個(gè)景物，但 觀察的角度卻不一樣 還有誰(shuí)觀察到了不一樣的景物？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 這就是我的校園。一片片綠油油的草地讓我感受到大自然的氣息，使人心曠神怡，讓我親近大自然之中的綠樹(shù)、綠葉、綠草等等綠色，真像是一片綠的天地，我陶醉在這一片綠的天地之中。 我們校園的春景美吧！ 寫(xiě)校園景物作文篇 6 假期結(jié)束了，這天媽媽帶著我回到了久違的學(xué)校報(bào)到。教學(xué)樓可愛(ài)美了，她穿著一條橙色的連衣裙，中間系著一條白絲帶。 寫(xiě)校園景物作文篇 5 一年四季，校園的風(fēng)光依舊美麗，但春景才是最為美觀的。 到了秋冬交替的時(shí)候，我最喜歡去的是前往操場(chǎng)的路上的那一段陡坡。 當(dāng)夏日的陽(yáng)光早早地灑進(jìn)校園時(shí)，揉揉惺忪睡眼，洗漱過(guò)后，便走向操場(chǎng)，晨跑時(shí)的空氣是最好的，看到的人和物也是最多的。女孩子不由自主地在四合院里跳起舞來(lái)，那真是仙女下凡。我們班設(shè)計(jì)的中隊(duì)角叫“步步高中隊(duì)角 ”，意思是：要我們班更上一層樓，左邊除了第一個(gè)櫥窗和第二個(gè)櫥窗之外，后面的櫥窗都是我們的優(yōu)秀小報(bào)和優(yōu)秀作文，其中，有我辦的《護(hù)齒小報(bào)》和我寫(xiě)的《看騰飛武漢，愛(ài)文明中華》的作文呢 !每天進(jìn)校門(mén)，都要看到櫥窗，這是一種多么美的享受呀 ! 教學(xué)樓前的主席臺(tái)那紅色的地磚上，矗立著一面五星紅旗，每周一的升旗儀式上，升旗手會(huì)戴著潔白的手套升旗。 走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)幾個(gè)剛勁有力的大字“振興路小學(xué)”，迎接我們的是各班的值日生。 寫(xiě)校園景物作文篇 1 今天一早我去了學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)，便聞到濃濃的香氣正向我撲來(lái)，原來(lái)是桂花香了。 每次上學(xué)，剛進(jìn)門(mén)，它就映入了我的眼簾。大樹(shù)的葉子長(zhǎng)得非 常茂盛，一簇堆在另一簇上面。 再往里進(jìn)去就可以看見(jiàn)校園里的操場(chǎng)了，在操場(chǎng)上有許多同 學(xué)在那里活動(dòng)，有的正在跳繩，有的正在繞操場(chǎng)跑步，還有的在那里捉迷藏，同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富多彩??！ 再往里走一點(diǎn)就可以看見(jiàn)我們學(xué)校的紫藤花園啦！在那里最有名的當(dāng)然是紫藤花。 冬天來(lái)臨，白花花的雪落在樹(shù)枝上，校園里銀裝素裹，花壇也變成了白色，我們帶著手套，在樹(shù)枝間捧一把雪，互相扔去，歡笑，這是我們最開(kāi)心的時(shí)候。 校園的景物作文篇 3 學(xué)校的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來(lái)，形成了光彩奪目的春天。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，校園是白色的！ 下雨啦！秋雨像一位年輕美麗的小姑娘，我沒(méi)有躲避，雨兒打向我的臉龐，終于停了下來(lái)，我抬起頭，望著天空，天像洗過(guò)一樣，藍(lán)得使人心醉。每到了下課，我們就會(huì)跑到樹(shù)下，把 它當(dāng)成涼亭，在下面乘涼、做游戲、聊天??秋天，銀杏樹(shù)的葉子漸漸變黃了，有些葉子也許是想到地上看一看，瞧一瞧，想和小草做好朋友，便離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，乘著風(fēng)跑了下來(lái)，到地上變成了一個(gè)金黃色的地毯，我們躺在上面，可舒服了！冬天，雪花鋪滿了整個(gè)校園，許多花草樹(shù)木都被壓低了頭，只有它還在筆直的挺立著，依然高昂著頭顱，行使著它守衛(wèi)員的職責(zé)。 冬天雖然在溫州這個(gè)沿海城市很少看見(jiàn)下雪，但在這靜靜的校園里總是能聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲的朗朗讀書(shū)響聲。花壇里的花也長(zhǎng)出來(lái)，最吸引眼球的就是那白的似雪的菊花，她的花瓣白的那么柔和，在菊花的葉子下，還藏著一朵朵可愛(ài)的蒲公英。有時(shí)，小蜜蜂們會(huì)來(lái)到這里采蜜，它們一聞到花香就會(huì)圍著花朵轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 春天，小草剛剛露出嫩芽，迎春花開(kāi)放了，到處飄散著芳香。 你看，樹(shù)上的枝椏掛上了一串串銀色的項(xiàng)鏈；小草莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠；花兒也竭力的顯示 出自己的美，把紅色、綠色透露在外面 ......這時(shí)的花園、花壇簡(jiǎn)直成了水晶宮。 校園的景物作文篇 1 校園是什么顏色的呢？讓我們出去走一走，看一看，也許能找到答案。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，校園是綠色的！ 校園里種了白色的月季花，那花兒散發(fā)出香味，它們沒(méi)有其它花的妖艷，讓人百看不厭，因?yàn)樗鼛е亦l(xiāng)的泥土氣息。 校園，初雪的校園，你雖無(wú)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但給我們帶來(lái)了歡樂(lè)與開(kāi)心。我們還經(jīng)常尋找奇形怪狀的楓葉，互相比美呢 !大地都成了金紅色，腳踩在落葉上，發(fā)出”嘎嘎“的聲音，就像一場(chǎng)秋天的音樂(lè)會(huì)。那里還有一棵美麗的 `桃花樹(shù)，宛如一位美麗的桃花仙子向我們緩緩走來(lái)，別提鉛筆廣場(chǎng)有多美了。 夏天百花爭(zhēng)艷，好像非要決出個(gè)勝負(fù)不可，有些則獨(dú)自躲在角落，好像心里想：它們都這么美，我還是不要出去自取其辱了；有些像是評(píng)委篩選著夏日里最挺拔最堅(jiān)強(qiáng)的花朵??夏日的公園里開(kāi)滿 了各種各色的鮮花，這么多花，引來(lái)了許多蝴蝶。 校園的景物作文篇 7 有的人喜歡校園里的薔薇花，有的人喜歡菊花，還有的人喜歡那翠綠的小草，而我最喜歡校園里那高大而又粗壯的銀杏樹(shù)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是為大家收集的校園的景物作文 7 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。很快，校園換上了銀色的大衣，顯得格外