【正文】 有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。特別是在黎塘預留站對 4 號車廂的列車在車門驗票時要求不嚴，認為 上車的人數較多就沒有認真要求驗票存在一定的風險性。 二、干部作風： 在工作作風上存在老好人思想，對職工發(fā)生的問題在處理過程中避重就輕，大事化小，小事化了，工作傳達布置的多檢查的少 。 【【精華】個人自查報告匯編 8 篇】相關文章： 1.【精華】個人自查報告匯編 6 篇 2.【精華】個人自查報告匯編 5 篇 3.【精華】安全自查報告匯編 6 篇 4.【精華】個人述職報告匯編 6 篇 5.【精華】個人述職報告匯編 8 篇 6.【精華】個人自查報告 3 篇 7.【精華】個人述職報告匯編 9 篇 8.【精華】個人自查報告集合 5 篇 9.【精華】個人自查報告 4 篇 第二篇：【精華】個人自查報告大全個人自查報告篇 1 通過學習教育、聽取意見、查擺問題，深感自己與組織的要求和群眾的期盼還有很大距離，“ **”方面的問題具體表現有： (一 )形式主義方面 1,有時不深入一線教師的工作環(huán)境，坐在辦公室寫文件、發(fā)指令 。 ，同樣犯 **主義錯誤。 ，做的少，不注意傾聽群眾的不同聲音，工作還經常出現倦怠情緒，拼勁、闖進不夠，干工作推推動動、不推不動，只求“過得去”、不求“過得硬”。 ，心思不在工作上，頭腦混沌。 ，不精打細算 ，量入為出，也攀比思想嚴重。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。 個人自查報告篇 3 經過議定進修《于在全區(qū)教誨系統(tǒng)展開思維規(guī)律風格料理的履行方案》一文件后，我聯(lián)合本身思維、作和風格，服從腳結壯地的原則，對本身的工作進行了周全回顧和深入反思，對本身在思維、工作、中存在的題目與不敷有了更加復蘇的認識，為今后更好的工作奠定了根本。特別是進修筆記上筆跡潦草，質量和數量都不能包管。 總之我會在今后工作中竭力改正本身弊端，補充本身弱點，使本身成為一名經驗型，伶俐型，奉獻型，樂教立異式的教授，讓本身成為一名合格的，令人如意的，叫門生恭敬的好教授。從不同的管理層面，對學院助學工作各負其責。公示無異議后，上交院學生資助辦公室，由學校將《中等職業(yè)學校國家助學金受助學生匯總表》報至臨汾市教育局審核。第二次資金因尚未到帳，因此還沒有造表發(fā)放。所有有關學生資助工作的統(tǒng)計報表及情況我們都能做到及時準確上報。工作存在急于求成的情緒。不能運用科學理論指導自己的言行，工作思想統(tǒng)籌兼顧不夠好，對不良現象睜一只眼閉一只眼，不敢于做批評和自我批評。不斷開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，求實創(chuàng)新。 二、存在問題的 主要原因 以上問題的存在，本人進行了深刻剖析，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。個人自查自糾整改報告本人將以此次活動為契機，常懷律己之心，常修為人之道，實現“五個提升”：提升政治思想覺悟特別是明辨是非的能力，提升宗旨意識和奉獻精神，提升大局意識和團隊精神，提升學習的自覺性和履職能力，提升作風紀律和個人修養(yǎng)。根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到市場規(guī)范監(jiān)督管理的事業(yè)中去。敷衍塞責、推諉扯皮、等問題 。 四是制定措施 。 個人自查報告篇 4 本人按照工作要求，認真學習了保持黨的先進性純潔性為主題的干部作風教育實踐活動相關文件精神。在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為許 多工作領導會有指示，不用先急著干，也有著害怕自己先做做不好的心理，所以在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。 業(yè)務知識不夠鉆研。 認真按照縣糾風辦的安排進行自 查自糾工作，自我落實行風評議工作的任務和責任，結合當前工作實際進行自我對照，認真查找在行風上存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出加強行風建議的整改措施，按照邊評邊改的原則，采取切實有力的措施，能夠整改中的立即整改，解決機關作風建設中帶有普遍性、傾向性的問題。 二是要端正態(tài)度 。 工作作風情況。對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性 。 (三 )自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作中，存在著因循守舊的觀念，習慣于按舊框框辦事，缺少創(chuàng)新意識。 （三）注重工作態(tài)度，從自身做起，從小事做起，力求每項工作做到扎實有效。思考新問題欠缺，缺乏求真務實的作風，導致標準上欠求真，作風上欠踏實。 （二）治庸方面。 三、舉報投訴電話的設置和舉報投訴的處理。20xx年我院上學期共有受助學生 3371 人，根據資助資金到位情況分兩次發(fā)放。國家助學金按學年申請和評定，按月發(fā)放。國家助學金實行法人代表負責制，書記秦國杰是學院資助工作第一責任人 。更應在學識方面進步素養(yǎng)，作為一名語文教授必要廣博的知識和深摯的文化底細，不能滿足近況，連續(xù)充電，與時俱進以求適應新局勢下新教誨成長的必要。 ⑵滿足于近況，進修不敷自動自動 對付一個黨員來講，我對本身的要求不敷嚴厲，未能起到榜樣領先效用，對付獲得的一點成績，沾沾自喜，且不知本身乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得本身現有知識和交易本領足以應付門生。 堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。 嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴 ”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。 首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。 ，也不注意節(jié)約，鋪張浪費，大手大腳，管理中漏洞不少，這些都是今后要改進完善的地方。 、老辦法，習慣于老一套、舊框框，創(chuàng)新意識不強、干事動力不足 。遇事只掃自己門前雪，不管他人瓦上霜。出現問題才插手解決，沒有把問題消滅在萌芽狀態(tài)。認真落實各項工作的巡視和檢查。個人的業(yè)務水平有待更進一步的提高，平常工作中的經驗積累的不夠，在現場處理各種問題時知識看看表面沒有認真設身處地的推敲，這問題換種方式處理會不會有更好的效果。對班組的管理工作沒有發(fā)揮應有的作用。學校新老教師結對活動，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師能根據課改的要求，精選作業(yè)內容，不布 置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。 二、嚴格控制學生到校和在校時間。其實教學工作才是學校工作的生命線，是校長工作的第一要務，不抓好教學，不提高教學成績，何談學校的發(fā)展？何談辦人民滿意的教育？其次，在工作方法上還有所欠缺。在查擺過程中，我們本著實事求是、對事不對人的原則，通過全體教師自己講問題、擺現象，大家互相提、互相評的方法，開展批評與自我批評。它不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。 一、清醒地認識 到了加強師德建設的重要性和必要性 《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出：愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內容。 個人自查報告篇 7 為全面貫徹落實市 教育局關于《全市教育系統(tǒng)深入開展師德建設活動實施方案》的活動要求，切實加強我校的教師職業(yè)道德建設，提升教師的法紀觀念，形成以身示范、以德施教的良好教風，為此，我校認真組織并扎扎實實地開展了師德建設活動，校長師德自查報告。面臨挑戰(zhàn)的時候，要沉著應對，知難而進。工作方法不夠活，自己認準的事理，就抓住不放，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。在學習方面就存在搞實用主義，不相關的就不過問，對上級的有些重點工作了解不深不透。五是發(fā)揮模范作用樹標竿。堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，與時代同步，與榜樣為伍，用新的思維去發(fā)現、解決工作中遇到的各種問題，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法。特別是還要進一步提高學習效率，突出學以致用，并把實踐得到的新經驗、新知識及時上升到理論高度，做到學用相長。堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作和抓好分管工作，圓滿完成上級和領導交給的任務。通過一段時間的努力自己的理論知識和業(yè)務知識都有所提高。因此，必須把加強自身建設作為永恒的課題切實抓緊抓好。如，有時安于做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問題往往強調主觀因素較多，沒有從自身根子上找問題；有時有些工作不順利就情緒化、愛煩躁，致使工作做不好。同時，在工作中創(chuàng)新觀念也不夠強。同時，還以真心幫助同志的目的，大膽向周圍同志提意見，幫助大家找問題，達到互幫互助的目的。 個人自查報告篇 5 一、多措并舉，真查實擺，切實找準自身問題 開展行風建設以來，自己通過學習相關文件和上級領導講話，切實認識到了，加強行風建設是農村信用社加快發(fā)展的客觀要求，是解決當前存在突出問題的迫切需要，是提高個人素質、強化工作作風的良好契機，必將對全市信用社系統(tǒng)工作再上新水平、再創(chuàng)新成績起到至關重要的作用，個人自查報告。對照開展民主評議行風工作的原則和指思想，結合公司黨委文件精 神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。放松學習是第一根源。一是對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把公司安排的各項工作做好，把經營任務指標完成，確保不出安全問題就夠了，學不學一樣能搞好工作；二是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，搞自己分管的實際工作；三是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯(lián)系實際工作去學，偶 爾也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內容一晃而過；四是學習內容不夠全面，側重于應付實際技術難題看業(yè)務書，而不注重學習政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的知識。從開始，我區(qū)不再印制任何財政票據，所需票據均從市票據科購領后按程序發(fā)放給各個執(zhí)收單位。凡拆封的票據均按順序排放于票據柜中，并備放好樟腦，以防蟲蛀，尚未拆封的捆邦票據，則放置于票據鐵架上，與地面保持一定的距離，以防潮濕。 二是按要求設立了各項票據臺賬，及時記錄了票據購領、發(fā)放、庫存、核銷和工本費等業(yè)務信息，定期核對臺賬庫存與倉庫庫存票據數量。 (4)班級管理成績較好。 (1)通過建設學習合作小組、小老師與后進生結對等方式，轉化“后進生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學生均得到一定程度的提高。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領，沒想到這一幫助同學打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進生唐澤斌表現最為突出。我班孩子自從暑假至今，已經有 15 人讀書達 8 本以上，最多達到 18本。 2。當了教師后才真正的體會到自己的知識量真的不多，就像有句話一樣：學生如果需要一碗水，那么教師就要求是涓涓細流！這就要求我們做到：心中有案，行中無案，寓有形的預設于無形的、動態(tài)的教學中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。 四、治學行為。 教師教育行為是教師教育方法、措施與手段的總和，也是教師教育觀念的外在表現。所以我時刻注重自己的言行舉止，言行一致?！揪A】個人自查報告 [五篇模版 ] 第一篇：【精華】個人自查報告 隨著個人的素質不斷提高，報告使用的頻率越來越高，報告具有雙向溝通性的特點。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。 三、教育行為。 這是我今后努力的方向。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。學期初，我積極參加語文遠程研修培訓，提高自身語文教學水平。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍。孩子們在投稿的過程中還涌現了許多樂于幫助同學打電子稿作文的同學。努力創(chuàng)建團結和諧、努力奮進的班集體。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課，并且成了學生的自我 教育代替了教師的喋喋不休。各項制度除了在票據領發(fā)辦公場所上墻公示外，我們還將其在“區(qū)非稅收入網”網頁中向公眾公示，盡量能讓多數人了解我們的票據管理制度，支持配合我們的管理工作。庫房除了安裝牢固的鐵門外，還裝置了報警器、攝像頭等監(jiān)視設備，同時還配備了干粉滅火器兩臺。 一是所有票據統(tǒng)一向市票據科購領，并及時清結票據工本費。我在學習方面主要存在以下幾個方面的不足。作為一名共產黨員，一名企業(yè)的管理人員，如何正確對待民主評