五年級(jí)的愛(ài)的教育讀后感作文[大全五篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。 “人間情，不分天南地北，暖你暖我 。 五年級(jí)的愛(ài)的教育讀后感作文 5 書(shū)，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西 之一，誰(shuí)的家中都有許許多多的書(shū)。文中講到了因父母負(fù)債，馬爾可的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作?；I備好了一切，馬爾可踏上了千里尋母的旅程。援軍把敵人打敗了，讓他去送紙條的上尉也負(fù)傷了，他倆在軍醫(yī)處相遇了，令上尉驚訝的是，小鼓手的一條腿沒(méi)了，上尉說(shuō)：“我只是個(gè)上尉，而你是個(gè)英雄 !” 他雖然只不過(guò)是個(gè)平凡無(wú)奇的鼓手，卻勇敢地拯救了六十多人的生命。第二，里面的故事情節(jié)非常感動(dòng)，里面還有一些有趣的問(wèn)答題和填空題。這篇日記里寫(xiě)了老師很親切，很溫柔，不管學(xué)生做錯(cuò)了什么事都會(huì)原諒他，就像對(duì)待自己兒女一樣，總是不舍得批評(píng)他們。我不由地想起文圣孔子的一句名言：愛(ài)人者人人愛(ài)之，敬人者人人敬之。這是我讀《愛(ài)的教育》最大的體會(huì)。讓 我受益匪淺！ 讀完這本書(shū)，我花費(fèi)了很多時(shí)間，但是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛(ài)就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛(ài)一樣。“他”笑著向我道歉，“我”卻以為“他”在炫耀自己得了獎(jiǎng)。下面是為您帶來(lái)的是中學(xué)生作文愛(ài)的教育讀后感相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助?？吹竭@一個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。這讓我覺(jué)得這本 書(shū)很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷，什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！ ?！稅?ài)的教育》讀后感作文這個(gè)世界上有太多我看透的東西，這個(gè)世界上我有太多不懂的，這個(gè)世界上我有太多的欲望與誘惑了，男人與男人之間，我多想坐下來(lái)一起談?wù)?，可是我知道，不可能的，生活不是電影，生活也不是電視劇? 我是姐姐，卻不懂得“孔融讓梨” ,先人后己，我沒(méi)想過(guò)別人，不顧及他人的感受，真不應(yīng)該?！靶∈场辈×耍蠋熃小拔?”（艾利克）替“小石匠”抄寫(xiě)每月故事。如果是我，那就受不了啦！我真佩服他們啊！這只是父母與孩子間美好的愛(ài)而已。所以我喜歡卡隆。書(shū)中有安利柯的許多同學(xué)，有助人為樂(lè)的卡隆，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代洛西，無(wú)賴(lài)的弗蘭諦，可憐的貝諦??其中，我歸喜歡的是助人為樂(lè)、保護(hù)弱者的卡隆，因?yàn)榭?lè)于助人，不求回報(bào)，我們要學(xué)習(xí)卡隆不求回報(bào)，樂(lè)于助人，保護(hù)弱者的精神。它告訴我們這些小讀者們：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周?chē)腥说膼?ài)與尊重。 首先，我要想給大家推薦這本 《愛(ài)的教育》這本書(shū)。真是太不應(yīng)該了，哎?? 有時(shí)候，當(dāng)我 們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀 !其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺?，一定?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀 ! 五年級(jí)的愛(ài)的教育讀后感作文 6 《愛(ài)的教育》這本書(shū)采用日記的寫(xiě)作方法，講述了一個(gè)叫恩利柯的小男孩的成長(zhǎng)故事，我最喜歡的是每月故事 —— 撒丁島的鼓手。終于， 12 歲的馬爾可自告奮勇決定去找媽媽。 愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，真情可以到永遠(yuǎn)。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那 么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀，真情的溫暖。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄。”是啊，愛(ài)在我們之間無(wú)所不在：父母親對(duì)你的愛(ài) 。爺爺奶奶遠(yuǎn)道而來(lái)為我過(guò)生日，那是疼愛(ài) ?！稅?ài)的教育》以一個(gè)小男孩安利柯的眼光，從開(kāi)學(xué)寫(xiě)到第二年七月份。 我們班還有一位名為詹杰的同學(xué)，他在古詩(shī)文比賽前一首
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