【正文】 形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。多年以后，咱們的孩子成人成才了，站在歲月深處，不經(jīng)意間回眸，內(nèi)心一定會(huì)泛起清清淺淺的漣漪吧，我相信，那一定是一種特幸福的感覺，順便可能還會(huì)感恩。他們中間，有的自信陽光，有的夢想遠(yuǎn)大，有的善良寬容，有的才華橫溢，有的不甘落后，有的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，個(gè)個(gè)都奔走在成長的陽光路上。 各位家長放下自己手頭的工作，心情復(fù)雜地來到華泰參加這個(gè)家長會(huì)，我想，大家不光是來傾聽，應(yīng)當(dāng)是一聽，二看，三反思。相信大家不愿意去做高高在上的家 長，那會(huì)令孩子感到壓抑，不快樂，甚至反感。 其次，我想對同學(xué)們說一些建議。為理想而奮斗，再苦再累也樂在其中。開學(xué)之初，我們每個(gè)班級都對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)風(fēng)整頓、畢業(yè)年級學(xué)習(xí)動(dòng) 員工作。 最近，期中考試剛剛結(jié)束。 3．樹立正確的世界觀、人生觀，勇敢的面對挑戰(zhàn)。我們都知道，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。選擇這所學(xué)校我們是征求過孩子的意見的。所以，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。可在事后，我們卻都幡然悔悟，認(rèn)識(shí)到自己的行為是多么愚蠢，可是礙于所謂的面子，我們卻往往難以表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的想法，因此，我們與你們之間出現(xiàn)了深深的隔閡，你們埋怨我們不懂事，可又有誰真正了解我們內(nèi)心的想法？ 也許，隨著年齡的增長，我們逐漸長大，并不是一個(gè)只知道依賴父母的小孩子了，我們渴望獨(dú)立，而您確認(rèn)為這事愚蠢的想法，只一味的給予我們最溫暖的關(guān)懷，對此，我們心懷感激，可是我們真正需要的是您的理解，我們希望的是考試考砸后溫馨的鼓勵(lì)，而不是一味的斥責(zé)。說起來真是一把辛酸淚啊，作為一名教師注定了我們一輩子走不完三尺講臺(tái)，走不出方圓百里的武安城，聲名顯赫注定與我們無關(guān)，日進(jìn)斗金肯定與我們無緣，舉個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦泳秃帽戎灰袑W(xué)生在，我們就得套上軒轅我們就得拉磨，只要有學(xué)生在等著，離開三尺講臺(tái)我們就坐臥不安，心神不寧！生活中我們身兼數(shù)職，我們都是先做好教師，然后次啊是 兒女，才是父母，才是妻子，才是丈夫，這是我們十中人共同的選擇！這是一份責(zé)任！我們?nèi)w十中人都把這份責(zé)任看的比什么都重要，課比天大，三尺講臺(tái)高于一切！ 老師們是如此地愛崗敬業(yè)，家長在暗自慶幸的同時(shí)，是不是感覺把孩子送到學(xué)校讓老師管理就萬事大吉了呢？答案當(dāng)然是否定的。好孩子都是夸出來的，家長要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過程中的苦與樂，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵(lì)，氣可鼓，不可泄。他們不僅 是我的學(xué)生，更是您的孩子。在教育孩子的問題上相信，老師的出發(fā)點(diǎn)和歸宿和您是一樣的。這一點(diǎn)與家長是一樣的。我們的心常常充滿著感激、感動(dòng)，也不斷地被感染。謝謝大家！ 九年級家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿 親愛的家長： 您們好！ 很榮幸這次能作為學(xué)生代表向家長們說出我們心中最真誠的話語。 其次，對孩子們多一些鼓勵(lì)。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來。 謝謝大家?。?！ 九年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長 :大家好，首先請?jiān)试S我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！ 來參加這次初三家長會(huì)，我感到非常高興。 2．創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，鐫刻美好靈魂。 所以我代表九年級二 班全體教師請家長們放心，九年級二班的教師有能力有信心能夠把我們的教育教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。在此，我對家長同志們表示最真誠的謝意。 人生就像一次旅程，我們要堅(jiān)持自我，勇敢的走下去，要有一種對生命的熱愛、對生命的執(zhí)著想法，才可以大展我們的才華。我們所有學(xué)生都在積極努力備戰(zhàn)著，我們每一位老師在教學(xué)中也都不敢有絲毫懈怠。可能有家長希望自己的孩子將來能夠出國深造之類，那么，您應(yīng)該作出的具體的規(guī)劃，并且把您的規(guī)劃告知老師，以便我們作出必要的配合；第三，要相信并配合老師對孩子進(jìn)行教育。 作為語文教師，我覺得自己比其他教師更有責(zé)任培養(yǎng)孩子們的情商，更有責(zé)任讓他們愉快地享受人類流傳下來的一切優(yōu)秀精神食糧，我愿意并且正在盡我所能帶著孩子們遨游在文學(xué)世界，并最終親手寫出真情洋溢、曼妙舒暢的文字。任課教師大多從七年級起就陪著這 班學(xué)生一起成長到現(xiàn)在，好還是不好，大家會(huì)有自己的判斷，我們會(huì)努力做到更好。老師愿意為了每一個(gè)孩子，從一點(diǎn)一滴做起。因此在此階段，如果孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成并鞏固，請家長們一定不要有任何松懈。孩子的學(xué)習(xí)就如同小樹的成長，他學(xué)到的知識(shí)越多能力越強(qiáng)，將來工作的時(shí)候選擇權(quán)就越多，他可以選擇自己喜歡而有 價(jià)值的工作，而不是被迫謀生。另外，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，知道“難為情”了，怕“丟面子”了，所以各位 家長在教育孩子的時(shí)候要把握好場合與尺度。今天，我們趁這次難得的機(jī)會(huì)就孩子的教育問題予以交流。孩子進(jìn)入五年級，很多地方都有較大的變化，作為家長與老師，我們都要掌握孩子的情況，因材施教，因勢利導(dǎo)，才能使孩