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正文內(nèi)容

初二學(xué)生上網(wǎng)課的600字學(xué)習(xí)心得感受五篇范文(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 一點(diǎn)也不覺(jué)得累。自學(xué)無(wú)法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容,也沒(méi)有老師的指導(dǎo)。網(wǎng)課開(kāi)始了,還是老師熟悉的聲音,但是網(wǎng)絡(luò)好卡,老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。作為中學(xué)生的我們,此時(shí)更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)時(shí)間不斷延遲,學(xué)校紛紛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。 而在這些優(yōu)點(diǎn)的背后,也存在著更大的弊端。只有不甘平庸,跳出溫水,才能青蛙變王子。網(wǎng)課是可以回看的,線上直播課與線下面對(duì)面上課方式不一樣,我們有時(shí)不能及時(shí)將重點(diǎn)知識(shí)以及難點(diǎn)記錄下來(lái),但網(wǎng)課的回看功能讓我們能夠反復(fù)觀看,把每節(jié)課的筆記都認(rèn)真整理出來(lái),從而加深印象,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。畢竟在學(xué)校沒(méi)有在家那么輕松,也不可以玩手機(jī),也不可以吃零食,也不可以每天可以看到自己的家人。這個(gè)假期有點(diǎn)長(zhǎng),我想要快點(diǎn)回學(xué)校。有的人覺(jué)得在家學(xué)習(xí)根本達(dá)不到在學(xué)校的效率,因?yàn)槊總€(gè)人的家庭環(huán)境并 不一樣,在家反而會(huì)沒(méi)有了在學(xué)校的那種拼搏的精神,甚至容易玩手機(jī)到天亮 。 小時(shí)候總是希望可以在家上課,可以足不出戶就能完成學(xué)習(xí)任務(wù)??曾經(jīng)寫(xiě)在作文里對(duì)未來(lái)的幻想,如今已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。課上,有了老師提前準(zhǔn)備的課件,理解、記憶起來(lái)都簡(jiǎn)單了許多。 我一直相信,學(xué)習(xí)是最講究因 果關(guān)系的一件事,你種下什么樣的因,就會(huì)得到什么樣的果。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊,老師不一樣,當(dāng)然方法就不一樣。對(duì)于學(xué)霸來(lái)說(shuō),上網(wǎng)課或許是一種比較好的學(xué)習(xí)方法。但實(shí)體課則必須要有教室、有書(shū)、有時(shí)間、所以上網(wǎng)課要比實(shí)體課方便多了。 至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒(méi)有在學(xué)校里有狀態(tài),態(tài)度消極諸如此類,這是自身的問(wèn)題,不能把它加在網(wǎng)課上。很快她調(diào)整狀態(tài),假裝什么都沒(méi)有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。問(wèn)題是這類知識(shí)點(diǎn)只能靠背,因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的 PPT 背誦了。 在家學(xué)習(xí)有了更多自由支配的時(shí)間,可以做很多自己喜愛(ài)的事,瞥眼望去我的翡翠也在努力地學(xué)習(xí),我突然有了種“老媽媽”的幸福感。 網(wǎng)絡(luò)課程雖好,收獲也多,但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流,舍不得與老師、同學(xué)的那份感情。那么上網(wǎng)課的心得體會(huì)怎么寫(xiě) ?以下是為大家準(zhǔn)備的有關(guān)在家上網(wǎng)課心得體會(huì),歡迎大家前來(lái)參閱。本來(lái)我還非常擔(dān)心我一個(gè)人在上網(wǎng)課的時(shí)候開(kāi)小差什么的,沒(méi)想到上網(wǎng)課也有很多方法防止學(xué)生們上課開(kāi)小差。遇到老師在課上通過(guò)小游戲的方式跟我們講課,我們都可以通過(guò)視頻頭像進(jìn)行游戲,還蠻有趣的。不過(guò)這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情,難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報(bào)到,在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽(tīng)課。 在上網(wǎng)課的時(shí)候,也是和其他同學(xué)以及老師交流更加的多了,以前的時(shí)候在上課時(shí)候,雖然也是可以舉手提問(wèn),但是我比較的內(nèi)向,沒(méi)有提問(wèn),這次不見(jiàn)面,就是在網(wǎng)上也是可以通過(guò)文字的方式來(lái)提問(wèn),我也是感受到好多和我一樣有些內(nèi)向的同學(xué)也是樂(lè)意交流,愿意提問(wèn)題了,學(xué)習(xí)的一個(gè)效果也是好了很多,以前不懂的一些知識(shí)也是學(xué)到了,而且自己也是愿意提問(wèn),在提問(wèn)中老師的講解也是讓我知道,其實(shí)老師不怕我們問(wèn)問(wèn)題,就是怕我們不問(wèn),不問(wèn)就不會(huì)懂,不是說(shuō)老師講解了就行了,自己也是需要去思考,到底自己學(xué)到了沒(méi)有,哪些方面沒(méi)學(xué)好的也是需要 多去問(wèn)老師。有些人認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)并無(wú)效率,但大部分聲音都贊同線上教育。 在這個(gè)特殊的時(shí)刻。 。原來(lái)熱鬧的課堂,一下了冷清了 。于是,針對(duì)此種狀況,網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開(kāi)。這一屆的學(xué)生們太難了,家長(zhǎng)們更難,老師們,或許更難吧 ! 上網(wǎng)課的心得體會(huì) 這次由于受新冠肺炎的影響,沒(méi)有一開(kāi)始就回到學(xué)校來(lái)上課,而是開(kāi)始上網(wǎng)課了,老師在直播間里面給我們上課,開(kāi)始的時(shí)候不是那么的適應(yīng),畢竟不是在教室里面,但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的時(shí)間,我也是感受到這種方式我的學(xué)習(xí)動(dòng)力也是更多了一些,而且在家學(xué)習(xí),我也是更加的自由,還能看錄播,也是讓我收獲很大??偪偟膩?lái)說(shuō),我對(duì)學(xué)校開(kāi)的網(wǎng)課算是滿意的,畢竟老師們也是第一次上網(wǎng)課,我們家長(zhǎng)還只用照顧好自己家的一個(gè)娃,老師們可是要每天面對(duì)如此多沒(méi)辦法拿尺子觸碰的孩子,學(xué)生們要是聽(tīng)話還好,不聽(tīng)話的話,老師既打不到又管不到,唯一的辦法就是上報(bào)家長(zhǎng)我們,讓我們?cè)诩沂帐八麄儯鹊郊议L(zhǎng)教育孩子,老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛(ài)”所驅(qū)散了。 在家上網(wǎng)課的這些天,我也意識(shí)到了科技的發(fā)展和科技的發(fā)達(dá)?;乜催@一兩個(gè)月的網(wǎng)課時(shí)光,竟然也有了意想不到的快樂(lè)和收獲。 最后,我覺(jué)得還好,挺期待以后的網(wǎng)課上的怎么樣的。老師講課的過(guò)程也是津津有味,這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡,使我對(duì)學(xué)習(xí)更加愛(ài)好 !通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂,使我了解到自己的不足,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我要繼續(xù)充實(shí)自己,好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來(lái)的學(xué)習(xí)便利。 于是我要求跟著妹妹一起背《三 字經(jīng)》,這算不算多年之后的啟蒙 ?我終于“開(kāi)化”了。包含的內(nèi)容非常多,而時(shí)間有限,老師只能夠走馬觀花,草草讀了一下長(zhǎng)長(zhǎng)的內(nèi)容。 她們平時(shí)上課都在講臺(tái)前,有些老師對(duì)電腦操作不熟練。 由于疫情的影響,我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué),那么教育部為應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題,較為迅速地提出了解決的方案,一定程度下滿足了人們的需求,我覺(jué)得這是非常值得提倡的。 網(wǎng)課雖然有弊端,也有一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。一個(gè)是在老師眼皮子底下,一個(gè)是不依賴于老師自己學(xué)習(xí)網(wǎng)課,地點(diǎn)不定。 說(shuō)起英語(yǔ)老師的話,這個(gè)英語(yǔ)老師給我們講的全是英文,全程沒(méi)有說(shuō)一個(gè)中文字,這很讓我頭疼,這單元的詞我能聽(tīng)懂,但是老師講的其他的英文單詞,我有五分之四的有聽(tīng)不懂。面前電腦、手里手機(jī),掛名上課??都是他們的常態(tài)。 網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)很明顯,在家也能上課,既保障了安全,又不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度。 “網(wǎng)課”只是老師授課的不同形式而已,教的知識(shí)還是一樣的,更多的要看個(gè)人,在這信息爆炸的時(shí)代,我們需要克服的事物還有很多,在一個(gè)具有誘惑和好處的事物中,需要看個(gè)人如何去利用它了,讓自己成為主人,千萬(wàn)不要成為了新興產(chǎn)物的奴隸 ! 2020上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)感受 600 字作文 5 疫情當(dāng)前,面臨中考的我們不得不借助網(wǎng)課進(jìn)行復(fù)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)前的第一步應(yīng)該做的不是努力,而是反省自己,只有知道自己缺乏什么,擁有什么時(shí),我們才能夠真正的成長(zhǎng)起來(lái),也才能真正的無(wú)限靠近我們的成功??偠灾褪巧暇W(wǎng)課有好也有壞。 今年一月份的時(shí)候,突然來(lái)了一個(gè)消息,讓全國(guó)人民恐慌,那就是武漢那邊有人感染了新冠病毒,其傳播的速度堪比十幾年前的“非典”,本來(lái)以為疫情可以很快得到控制,直到開(kāi)學(xué),它感染的人數(shù)還是穩(wěn)增不減,沒(méi)辦法,只好延期開(kāi)學(xué)。 老師們每節(jié)課在直播間里 以課件的形式向我們授課,整節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰明朗了起來(lái),十分有利于我們的理解和消化。 不論是優(yōu)點(diǎn)也好,缺點(diǎn)也罷,這都不是主觀原因。錯(cuò)誤的地方系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)登記,這樣老師就能輕松知道我們的問(wèn)題所在。希望可以幫助大家。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,緊緊團(tuán)結(jié) 在一起,同呼吸,共命運(yùn)。雖然是在網(wǎng)上教學(xué),但老師盡心盡力。而學(xué)生們也由于疫情的影響,只能在家自學(xué)。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲,但學(xué)校給我們安排了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂。 后來(lái),老師強(qiáng)調(diào)了:“咱們現(xiàn)在的課程等正常開(kāi)學(xué)后不 會(huì)再講,希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待。 — 正月十七,原本是我們開(kāi)學(xué)的日子,可是,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了原本的計(jì)劃。而且,網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源,對(duì)資源進(jìn)行充分的利用,更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。網(wǎng)絡(luò)警察的默默守護(hù),讓我們能在綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中連線學(xué)習(xí) 。怎么辦 ?我被老師圈粉了。我笑了,隔著屏幕,我聽(tīng)到了小伙伴們那放肆地大鵝般的笑聲。疫情隔離了我們交流的空間,卻阻擋不了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的步伐。在學(xué)習(xí)期間,各位同學(xué)在家積極學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記,完成作業(yè),各位老師更是不辭辛苦為我們直播,甚至每天晚上到深夜還在為我們批改作業(yè),所以我要感謝各位老師的辛苦付出。在全國(guó)上下眾志成城阻擊疫情之時(shí),教育部號(hào)召我們廣大中小學(xué)生“停課不停學(xué)”。待到春暖花開(kāi)時(shí), 我們?cè)倬坌@。在這樣的背景下,教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”,正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式,網(wǎng)上授課。人們開(kāi)始足不出戶,生活變得壓抑起來(lái)?!岸靵?lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎 ?”我相信,只要我們認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)保持著學(xué)習(xí)的自信,總有一縷陽(yáng)光,會(huì)突破疫情的陰霾,帶來(lái)溫暖的春天。突如其來(lái)的新冠病毒疫情卻讓 2020 年春節(jié)變得非比尋常。這都彰顯著我們南陽(yáng)市十三中北校區(qū)師生團(tuán)結(jié)一心的力量。 我們雖然沒(méi)有回到校園,但卻正常如期開(kāi)課了。講到抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),歷史老師滿懷激情地唱起了“雄赳赳,氣昂昂??”,調(diào)皮鬼高一銘順手發(fā)了個(gè)網(wǎng)紅用語(yǔ)“奧利給”,一連串的網(wǎng)紅語(yǔ)接二連三地出現(xiàn)在彈幕上,“無(wú)中生有,暗度陳倉(cāng)”,“憑空捏造,憑空想象”??忽然,李雨桐一句“這些彈幕貌似老班都能看到”,剛才的彈幕以 迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)
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