頒獎發(fā)言(存儲版)
【正文】 何一座寶庫的金鑰匙。然后在不斷探索中找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法，并持之以恒地做下去。 最能啟迪學(xué)生做人的 —— 谷會格老師 花：讓愛在每個孩子的心中開花結(jié)果！最善促進學(xué)生進步的 ——張麗麗老師 王：以“美”為靈魂，以“塊”為框架，以“品”為手段，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，開辟嶄新秀美的語文天地！最充分鉆研備課的 —— 谷峰老師 高：態(tài)度決定高度。 高：從益而為，與學(xué)生一起親歷成長；從善而行，與同事一起淳化師風(fēng)；讓我們再次以熱烈的掌聲歡送十佳教師。有請尚西中學(xué) 1213 初三數(shù)學(xué)組全體老師：樊文格老師、李翠艷老師、申珍珍老師、袁景景老師。 高：老師們、同學(xué)們：今天的成功是對昨天的肯定。所以，我們 榮獲的獎項同樣離不開我們的付出與努力。 “勤奮”一定是老師和家長對我們囑咐的最多的話。給一學(xué)期、一周甚至是一天的生活訂個計劃，天平就會平衡。所以此時此刻，我想提個建議，讓我們用真誠熱烈的掌聲感謝辛苦的裁判員和老師們，同時也獎勵一下我們身邊的同學(xué)包括我們自己。大課間及午餐后，我們的校園潔美志愿者們出現(xiàn)在校園里的各個角落，他們?yōu)槲覀冃@的和諧美好貢獻著他們的一份力量。（音樂 4） 感謝頒獎嘉賓，祝賀獲獎的同學(xué)們 。鄔丹老師帶領(lǐng) 272 班中隊走進秋瑾故居。此起彼伏的吶喊聲傳遞出來的是鼓勵是力量是信任是希望 ,此起彼伏的吶喊聲也告訴我們勝負(fù)已不重要， 大家全身心投入其中，場上場下一片歡騰，這種場面帶給我們的鼓舞和快樂是難以用比分衡量的，我們積極參與、認(rèn)真對待、團結(jié)合作、頑強拼搏的精神，既體現(xiàn)在我們的比賽場上也體現(xiàn)在我們的吶喊聲中，尤其讓我們感動的是，每場比賽結(jié)束后，整個操場沒有一個礦泉水瓶子，沒有一片垃圾。 成績和能力就像兩堆不斷加重的砝碼放在天平的兩個托盤上，不斷地在搖擺，我們需要為它找一個平衡點，那么這個平衡點一定就是計劃。如果在學(xué)習(xí)成績和課外發(fā)展中找一 個中心點，那一定就是興趣，兩者都是興趣的延伸。一天的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我們很累，然而練習(xí)健美操不僅要個人動作標(biāo)準(zhǔn)，還要動作整齊劃一，隊形到位，稍稍的一疏忽，整體就會失去原有的效果。教師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。這心中的蠟燭就是我們?yōu)橹恍笂^斗的目標(biāo)。 高：有請獻花的同學(xué)，把你們手中美麗的鮮花獻給我們敬愛的老師，再次用掌聲表達對他們的祝賀！歡送十佳教師退場。這樣，當(dāng)我們回首中學(xué)時光時，就會欣喜地覺得自己所走過的路是多么豐富而精彩！謝謝大家！ 第二篇：頒獎發(fā)言 頒獎儀式 上臺鞠躬 花：同學(xué)們，你們朝氣蓬勃，正像早晨 八、九點鐘的太陽，世界是屬于你們的，中國的前途是屬于你們的，你們是祖國的希望，你們是祖國的未來！ 王：老師們，你們是人類靈魂的工程師，你們的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，你們肩負(fù)著
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