【正文】 第三間精神小屋，即安放我們自身的小屋。 (二 )深層探究 “自身”有怎樣的內涵？【交流點撥】這里的“自身”不單指人的個體生命，更是指這個個體生命所具有的特立獨行的人文精神?？勺髡咴谖恼麻_頭卻說“人 有一顆大心”“人的心靈，應該比大地、海洋和天空都更為博大”，這里的“小屋”與“大心”矛盾嗎？而文章結尾又說“把精神小屋建筑得美觀結實就能矗立我們的精神大廈”這又該如何理解呢？ 【交流點撥】人類情感豐富多彩，事業(yè)五色斑斕，對自身的認識也是逐漸撥云見日的，房屋雖“小”，可盛放的寶物卻是無法用數(shù)字來計算的，作者是借幾間“小屋”使“大心”具體化、形象化，這樣大中求小，襯托呼應，既是作者行文的機智，更是作者謙遜人格的體現(xiàn)。那么，人的精神是如何發(fā)揮這種作用的呢？那就必須要給人的精神活動以空間。 查預習 （ 1）訂正字音 寬宥（ y238。）襟（ jīn）懷灼（ zhu．．．．．．239。林林總總：林林，眾多的樣子；總總，眾多而雜亂的樣子。原比喻兄弟互相幫助，后借指以此代彼或代人受過。 三、整體感知 為什么要為自己的精神修建三間小屋？ 明確：有一顆大心，才盛得下喜怒，輸?shù)贸隽α俊Ω改傅淖饜?、對伴侶的情愛、對子女的疼愛、對朋友的關愛、對萬物的慈愛、對生命的珍愛??對丑惡的仇恨、對污濁的厭煩、對虛偽的憎惡、對卑劣的蔑視??這些復雜對立的情感都存放其中。它是一種積極的心態(tài)，更是一種心靈的純凈與精神的超越，甚至是一種不為形役，高遠圣潔的人生 境界。 畢淑敏在文中指出：“精神的小屋，定需 住進你所愛好的事業(yè)”。作者是借幾間小屋使大心具體化、形象化，這樣大中求小，襯托呼應，既是作者行文的機智，更是作者謙遜人格的體現(xiàn)。 十、板書設計 教學反思 第五篇：精神的三間小屋教案 精神的三間小屋 教學目標： 理解“精神的三間小屋”的深刻內涵及關系。 二、作者簡介： 畢淑敏，女，祖籍山東， 1952 年生于新疆伊寧，長在北京，就讀于北京外語學院附屬學校。北京師范大學文學碩士。o）：土地的面積。第二部分（ 7～ 17）：分析人們的精神世界里應該建立“三間小屋”。 ,作者希望我們如何處理它們的關系？明確：愛和恨打掃讓心中充滿愛（健康的小屋） 第一間精神小屋是什么樣的？作者是怎樣寫的？ 第一間，盛著我們的愛與恨。揭示出一個道理：不要小看人們所從事的事業(yè)對人產(chǎn)生的 深遠影響?！贝说诙骋?。 “安放我們自身”？明確：自身思考擁有獨立的思想（莊嚴、真誠的小屋） 第三間，安放我們自身。俯拾即是 j237。文中指事業(yè)因事業(yè)之外的贅生物而不得發(fā)展或荒廢。 。本文指事業(yè)以外的贅生物占據(jù)了事業(yè)。 憎惡 zēngw249。 ，會出現(xiàn)什么情況？ 明確：如果真是那樣，我們的精神小屋不必等待地震和潮汐，在微風中就悄無聲息地坍塌了?！贝说谝痪骋病！傍F占鵲巢”指的是贅生物取代了事業(yè)的位置。 第二間，盛放我們的事業(yè)。 （二）分析文章結構，理清作者行文思路。 襟（ jīn）懷：胸襟；胸懷；心胸。曾獲莊重文文學獎、小說月報第 四、 五、六屆百花獎、當代文學獎、北京文學獎、昆侖文學獎、解放軍 文藝獎、青年文學獎、臺灣第 16 屆中國時報文學獎、臺灣第 17 屆聯(lián)合報文學獎等各種文學獎 30 余次。本文是一篇富有哲理的議論性散文，它將“說理”融入“情感”之中，以理服人，以情動人。我們可以不___________，但我們 _____________。選擇一個合適自己 的工作，才是明智的。 關于“自身”的比喻句： 例：我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，留下一條細細的羊腸小道。規(guī)劃著自己的事業(yè)生涯 ,使事業(yè)和人生 ,呈現(xiàn)繽紛和諧 ,相得益彰的局面 ,是第二間精神小屋堅固優(yōu)雅的要訣 . 為什么我們自身還需要一件獨立的小屋？ 要給自己的思維留下道路；給自己的發(fā)現(xiàn)留有空間。第三部分（第 18— 19 段）指出把精神的三間小屋建筑得美觀結實的條件，并希望在此基礎上把小屋擴建成精神大廈。坍塌：倒塌，崩塌。比喻強者欺凌弱者，獲得現(xiàn)成的東西。不知所措：措，安置，處理。ng）坍（ tān）塌要訣（ ju233?！额A約死亡》以作者在臨終關懷醫(yī)院的經(jīng)歷為素材，對面對死亡的當事者及其身邊人的內心進行了探索，被譽為是“新體驗小說”的代表作?？臻g如此廣闊，時間如此漫長，不是我們這些弱小的生命體能夠完全體會到的。 【交流點撥】三間小屋是一個整體，其中盛放我們自身的小屋是根本，是心靈大廈的基礎，我們只有擁有自己的主見，才能明確自己所愛和所憎恨的，才懂得什么樣的事業(yè)才能帶給我們真正的快樂。揭示出一個道理：不要小看人們所從事的事業(yè)對人產(chǎn)生的深遠影響。 第一層 (7～ 8)：分析如何建立第一間精神小屋，即盛放著愛和恨的小屋。 17 歲赴西藏高原阿里地區(qū)當兵，在海拔五千米的高原部隊服役 11 年。 相得益彰：指互相幫助，互相補充，更能顯出各自的好處。 間不容發(fā)：兩物中間容不下一根頭發(fā)，形容事物之間距離極小。ng)矗立 (ch249。今天我們就來學習畢淑敏的《精神的三間小屋》。我們可以不完美，但我們努力。我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，留下一條羊腸小道。當我們還很年輕的時候，因為我們尚無法真正的獨立，對自己的認識還不清晰。如果恨比愛多，你的小屋就黑暗陰冷，你的精神就會悲戚壓抑，那是你的悲哀。我們可以不偉大，但我們莊嚴，我們可以不永恒，但我們真誠。我們背負著它，播種著、耕耘著、收獲著，欣喜地走向生命的遠方。 第一間小屋中盛著我們的愛和恨。從大學時代開始接觸她的作品，喜歡她的文字，柔情似水卻不矯情，反而覺得鏗鏘有力。 她在文中這樣闡述道：“三間小屋，說大不大，說小不小。 《精神的三間小屋》的讀后感三 樂，一個人人都盼望的情感，而我就在讀《畢淑敏散文》當中感受到了樂！ 畢淑敏是一個能將生活中的情感點滴帶入寫作中的淳樸作家。我們把世界萬物保管的好好的，偏偏弄丟了開啟自己的鑰匙。等他日兩鬢似雪時，回首前塵，知道我所綻放的小煙花曾經(jīng)在人世間閃過亮麗的火花，那么，我對自己也算是有個交代了。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。 第一間，盛放我們的愛恨情愁 “有一顆大心，才盛得下喜怒，輸?shù)贸隽α俊Ｊ堑模?我們的一生應該是奉獻愛心的一生。燈，沒有太陽那樣燦爛，卻又月光那般柔和。“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜又何妨！”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 在我們的心中也有三間小屋。第一間，盛放我們的愛和恨；第二間，盛放我們的事業(yè)；第三間，盛放我們自己。蘇軾的一生是豁達樂觀的一生。第三間，盛放我們的愛心與奉獻。愛心猶如天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人目睹美麗；愛心猶如春天的小雨