【正文】 只大魔術(shù)匣子里涌出來(lái)的一群群小天使，無(wú)拘無(wú)束地玩耍著。 在這里，我祝我們的學(xué)校越來(lái)越好！ 湖南衡陽(yáng)珠暉區(qū)獅子山小學(xué)六年級(jí) :王嘉煊 校園的風(fēng)景作文 12 我們都愛(ài)自己的學(xué)校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；也許它僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。 早晨，校門(mén)前大石塊旁的鐵質(zhì)伸縮門(mén)緩緩打開(kāi)了。嫩綠的莖葉襯托著微紫的花瓣，猶如一只只活靈活現(xiàn)的蝴蝶在花叢中偏偏起舞，讓人浮想聯(lián)翩。每天早上，我們便會(huì)帶上清潔工具把這兒打掃得干干凈凈，一塵不染。 校園的風(fēng)景作文 15 五年前，我們踏著 輕快的步伐，來(lái)到新的地方 —— 學(xué)校。兩隊(duì)人馬盯著對(duì)方，氣氛十分緊張，連空氣都凝固了。她的美麗，讓我深深地震撼。 我走到了一個(gè)小操場(chǎng)邊，操場(chǎng)邊上有一棵樹(shù)盛開(kāi)著粉紫色的花朵，許是經(jīng)過(guò)了一晚上的風(fēng)吹雨打，花瓣有些怏怏的，似在訴說(shuō)風(fēng)和雨的辣手。 這條路上兩旁都種滿(mǎn)了大樹(shù)，夏天可以遮擋炙熱的太陽(yáng)光，雨天也可以阻攔淅淅瀝瀝的小雨，在樹(shù)下，夏天似乎也變得涼快了。剛冒出的嫩芽是淡黃色的。 再看看右邊花壇，它比左邊的顏色更多了?？晌也⒉幌矚g這些花草，相比而言，我更喜歡校園后那棵高大的榆樹(shù)。同學(xué)們都來(lái)?yè)斓厣系墓?? 剛?cè)攵?，那些枯黃的葉子開(kāi)始快速的往下掉，有的一同學(xué)來(lái)?yè)烊~子做標(biāo)本、有的用來(lái)做扇子、有的用來(lái)玩一游戲、還有的用來(lái)??冬季中旬，天氣轉(zhuǎn)冷了，許多同學(xué)在樹(shù)下做早操。頓時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的校園是如此的綠意盎然！綠樹(shù)圍成的步道，落下的樹(shù)葉，隨秋風(fēng)翩翩起舞，形成一幅美麗的畫(huà)。到底還有多少是我還沒(méi)發(fā)覺(jué)的呢？又有多少是被我所忽略的呢？同一個(gè)校園，不同的感受。 校園的早晨，格外的幽靜，站在校門(mén)口，閉上雙眼，伱就會(huì)聞到有一股淡淡的花草香撲面吹來(lái)，那味道清涼，舒爽，讓人心曠神怡。 每逢春天，滿(mǎn)樹(shù)的白燦燦的芒果花掛滿(mǎn)了樹(shù)，在微 微春風(fēng)的吹送下，花香彌漫到整個(gè)校園。 我剛踏入校園一陣陣花香撲鼻而來(lái)，仔細(xì)一瞧，哦，學(xué)校的迎春花開(kāi)了，一個(gè)個(gè)金燦燦、黃澄澄的花朵像善良、活潑的少女，看了可真惹人喜愛(ài)！旗臺(tái)下的花兒也毫不遜色，與迎春花爭(zhēng)奇斗艷，有的花朵像蝴蝶，有的花朵像小向日葵??真是美極了！哦，校園美原來(lái)在這里。 校園，這個(gè)最美的知識(shí)殿堂，這個(gè)春天最美的鏡頭，會(huì)成為我校園生活中最美的回憶。 校園，美麗的校園！有著我曾經(jīng)擁有的夢(mèng)想，也有著我曾經(jīng)失落的迷茫，更還有我難忘的歡樂(lè)，我將帶著它們一同走向酸甜苦辣、色彩紛呈的人生旅途?！扒镲L(fēng)蕭瑟”寫(xiě)的如同現(xiàn)在一般，天時(shí)冷時(shí)熱，秋風(fēng)吹著樹(shù)林，把樹(shù)葉吹的沙沙的響。 秋天，一個(gè)美麗而又多變的季節(jié)，我愛(ài)秋天和秋天的校園。環(huán)形的跑道似乎散發(fā)著能量，讓你一走上去就感到無(wú)限的能量充滿(mǎn)身體，讓自己沖向前方。 我愛(ài)我那美麗的學(xué)校 ! 校園風(fēng)景作文 10 每天奔走在校園內(nèi)，三點(diǎn)一線式的生活或多或少會(huì)讓我們感到有些煩悶，覺(jué)得無(wú)聊，事實(shí)的確是這樣，每天過(guò)著重復(fù)式的生活，教室到食堂只短短的距離，可這短短的距離又會(huì)使我們抱怨不少。其實(shí)校服并不是很丑，而是由于我們心里認(rèn)為它丑，所以不想穿它，但是仔細(xì)瞧一瞧，不是有同學(xué)穿著校服還不錯(cuò)嘛。因?yàn)橹挥袑W(xué)生才有權(quán)力，有資格穿校服，有些人一旦錯(cuò)過(guò)就可能會(huì)永遠(yuǎn)享受不到穿校服的樂(lè)趣。 別光說(shuō)我們學(xué)校的四季也 很美呢。 校園的風(fēng)景作文 2 今天，我給大家介紹我們的校園里我最喜歡的地方，我們的后操場(chǎng)。 每天下午放學(xué) 后，后操場(chǎng)就成了我們的樂(lè)園。 校園的風(fēng)景作文 3 一座擁有百年歷史的老校，就是我們的校園。夏天，櫻花樹(shù)和桂花樹(shù)的樹(shù)葉長(zhǎng)得格外茂盛。冬天，雪花給學(xué)校穿上一件厚厚的白棉衣。可你要愛(ài)你的校園！ 你要是來(lái)到大門(mén)，你會(huì)見(jiàn)到 —— 一排排大椰王樹(shù)，中間一排鮮明的“四聯(lián)小學(xué)”閃耀在眼前。除此以外，還有品書(shū)園、品畫(huà)室?? 操場(chǎng)呢，一片短短的草，連成了綠綠的草地。在那兒讓我了解歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我了解科學(xué)的演進(jìn)，讓我了解莫奈的背景??這是校園最多寶藏的地方了。 上課鐘聲響起，老師上課瑯瑯的書(shū)聲，此起彼落，抑揚(yáng)頓挫的轉(zhuǎn)折之美，如生命的喜怒哀樂(lè)，帶領(lǐng)我們走入浩瀚的知識(shí)宇宙中。還有“陶缸養(yǎng)荷”，一個(gè)個(gè)大水缸里養(yǎng)著這一朵朵荷花，嬌艷欲滴，沾滿(mǎn)了水珠，讓人看了心 軟軟的，不是懷人和思鄉(xiāng)。一個(gè)平凡、普通的校園。”今日我聞到了。這里種著桂花樹(shù)和櫻花樹(shù)等。冬天，我們?cè)阢y杏樹(shù)下打雪仗。 每當(dāng)下課的鈴聲剛一敲響，班里的同學(xué)，像一匹匹脫了韁繩的小馬駒，“嗖”的一聲就不見(jiàn)了蹤影。花都給曬焉了。 我們學(xué)校有著許許多多的植物，其中我最喜歡的便是優(yōu)雅而不失高調(diào)的茶花，茶花顏色呈深粉色。 校園中處處都有亮麗的風(fēng)景，不要再慨嘆沒(méi)有一處值得觀看的地方，其實(shí)只要用心看，就會(huì)覺(jué)得什么東西都會(huì)有它耀眼的一面。 我們又發(fā)了新校服，一發(fā)下來(lái)時(shí)就聽(tīng)到了不少同學(xué)的抱怨。冬天樹(shù)上的 葉子都掉光了，只留下那光禿禿的樹(shù)干挺立在那里?；@球架豎立在操場(chǎng)的旁邊。這時(shí)的風(fēng)可不再是涼絲絲的，而是冰涼刺骨的，還帶有一點(diǎn)冬風(fēng)的疼痛。下課后，同學(xué)們也很少在操場(chǎng)上玩兒了，整個(gè)操場(chǎng)沒(méi)有了往日的生機(jī)，冷冷的，連幾天前還在操場(chǎng)上唱歌的小鳥(niǎo)也閉上了嘴。每棵走過(guò)的花草數(shù)木，好像承載著我的喜怒哀樂(lè)，他們只是默默的陪著我、看著我，當(dāng) 我永遠(yuǎn)的“情緒垃圾桶”。 開(kāi)始上課了，老師用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們傳授著知識(shí)，同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題，老師臉上露出了欣慰的笑容。我喜歡在校園中感受這種奇妙的風(fēng)景 ! 校園風(fēng)景作文 6 冬哥哥戀戀不舍地走了，春姑娘翩翩起舞地來(lái)了，人們脫下了沉重的棉襖換上了溫度適當(dāng)?shù)膯我拢参飩円查_(kāi)始打扮了起來(lái)。 順著右旁小路直走，就來(lái)到了學(xué)校最大最寬闊的地方：操場(chǎng)。但最重要的， 還是要保持一顆輕松、美麗、愉悅的心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園的一景一物，一事一人，都會(huì)是這輩子最真、最善、最美的風(fēng)景。生活中種種的美好，都被忽略了。如此秋高氣爽，宜人的天氣，走在校園中，無(wú)憂無(wú)慮，步伐也不自覺(jué)的輕盈許多?？吹贸鰜?lái)，同學(xué)們也很喜歡這棵大榆樹(shù)呢！樹(shù)下有學(xué)生，樹(shù)上就有了許多沒(méi)熟的果子，青青的，像美麗的飾品 秋天，那紫黑色的果子灑滿(mǎn)了一地，葉子也落了一地，蓋住果子。這樣的草圍繞著這樣的花，這樣的花襯托這這樣的樹(shù)，再加上飛來(lái)飛去的蝴蝶，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，讓我不由得贊嘆：好一幅美麗的畫(huà)卷！ 校園風(fēng)景作文 3 校園是我們接受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。而茶樹(shù)的葉子卻是深綠色的，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)小鋸齒，好別致呀！ 花壇里身材最苗條的非香竹桂莫屬了，它比女貞、茶花都要高得多。左邊花壇里，那一排排綠色的小樹(shù)叫什么？哦！那是女貞。 中午放學(xué)，雨兒的氣息已經(jīng)完全聞不到了，烏云早已散去，太陽(yáng)高高地掛在天空上，如同火爐一般讓人感到悶熱不適。 校園風(fēng)景作文 1 清晨，微風(fēng)拂過(guò)，我踏著細(xì)雨， 漫步走在校園的小道。 再來(lái)到棋院，桂花樹(shù)深色的綠、祥和、平淡的顏色，仿佛能平和人的怒火坐在石桌上，冰冷的觸感傳達(dá)心頭。一匹脫韁的野馬。 追風(fēng)樓的后面是大操場(chǎng)，一走進(jìn)大操場(chǎng)，第一眼看到的就是紅色的跑道，操場(chǎng)上有很多的大型設(shè)備，有爬桿，沙坑，乒乓球臺(tái)，足球場(chǎng)還有一個(gè)寬廣的主席臺(tái)，但最顯眼的還是那紅似火的五星紅旗，它掛在天上，飄啊，飄啊，真是美極了 ! 操場(chǎng)上還可以看到遠(yuǎn)處的高山，田野一棵大樹(shù)上還有兩個(gè)大鳥(niǎo)巢呢 !感覺(jué)好像是走進(jìn)了畫(huà)里一樣。 一走進(jìn)去，第一眼看到的是迎風(fēng)樓，共五層。一縷縷金色的陽(yáng)光如同千萬(wàn)絲線照射下來(lái)，透出密密層層的藤葉，照在身上，仿佛被金光洗禮過(guò)似的。 春天，是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，校園春天的代表 —— 桃花，帶領(lǐng)著大家來(lái)到了大地上；夏天，是萬(wàn)物生機(jī)勃勃的季節(jié)，校園的爬山虎帶著大伙把夏天的燥熱一網(wǎng)打盡；秋天，是一個(gè)讓人陶醉的季節(jié)，桂花開(kāi)了，芬芳撲鼻，讓我們走進(jìn)了花的海洋 ；冬天，萬(wàn)物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立著，讓人欣賞它的美麗與勇敢?? 我介紹的這里，如果好看就來(lái)看看吧。小草也爭(zhēng)先恐后的鉆出了小腦袋，享受大地給它的雨露。 校園的風(fēng)景作文 11 我們的學(xué)校叫“獅子山小學(xué)”，雖然距市區(qū)很遠(yuǎn)，有些偏僻，但是校內(nèi)環(huán)境卻很好！ 走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，跑道兩邊是一棵 棵大樹(shù)，它們像一群群莊嚴(yán)的士兵，守衛(wèi)著我們的學(xué)校！往左，是一個(gè)小賣(mài)部，里面擺滿(mǎn)了花樣多端的物品：有食品、有文具、有玩具??反正你想要什么在這里都可以買(mǎi)到。 圖書(shū)館里，有讓我們暢游的書(shū)海；藝術(shù)樓中，有我們曼妙的舞姿。在這里有我的歡笑，淚水和攻克了難題時(shí)的喜悅。樹(shù)葉離開(kāi)母親的 39。銀杏樹(shù)是植物化石的一種古老品種。而我們卻不改對(duì)籃球的熱情。 走過(guò)教學(xué)樓，操場(chǎng)四周整整齊齊在的一棵棵樹(shù)，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)操場(chǎng)的衛(wèi)士，我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有城里的操場(chǎng)布置全面，但我們的操場(chǎng)寬闊，我們的操場(chǎng)雖然地面是土地，但是我們的操場(chǎng)平坦，我們依然可以在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩耍！ 我愛(ài)我的校園！ 校園的風(fēng)景作文 8 在我們校園里有很多美麗的風(fēng)景線，比如說(shuō)：校園里的銀杏樹(shù)，教學(xué)樓里的朗朗書(shū)聲。 校園的風(fēng)景作文 7 我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大公園，同學(xué)們就是那含苞欲放的花朵，老師們就是辛勤的園丁。微風(fēng)吹拂，心曠神怡。老師每天用那只神奇的筆在投影屏上書(shū)寫(xiě)，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔，在成長(zhǎng)道路上健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。學(xué)校就是我的第二個(gè)家。操場(chǎng)的西邊種著梧桐樹(shù)，它們莊嚴(yán)挺立，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士站在那里，梧桐樹(shù)上葉子隨季節(jié)變化而更換顏色，春天的時(shí)候葉子嫩綠，夏天的時(shí)候葉子肥美，秋葉變黃，冬日飄零。 看，校園的風(fēng)景是多姿多彩的，是多么的美妙呀！ 校園的風(fēng)景作文 3 我們的校園，春。這難道不 是一道風(fēng)景線嗎？ 放學(xué)后，飯?zhí)脽狒[了起來(lái)，那兒更是吸引了我。 當(dāng)你焦躁，不安時(shí)，來(lái)圖書(shū)館吧，這有一位可以聽(tīng)你訴苦，讓你心情歸于平靜的知己；當(dāng)你感到困惑，疑慮時(shí)，來(lái)圖書(shū)館吧，這有一位可以解開(kāi)你疑慮的博學(xué)長(zhǎng)者；當(dāng)你感到孤獨(dú)，寂寞時(shí)，來(lái)圖書(shū)館吧，這有一位永遠(yuǎn)陪伴著你的伴旅，幫你找回失去的快樂(lè)。進(jìn)入圖書(shū)館走廊，便看見(jiàn)一個(gè)巨大的頭像。她的美麗，讓我深深地震撼。兩隊(duì)人馬盯著對(duì)方，氣氛十分緊張，連空氣都凝固了。 校園的風(fēng)景作文 15 五年前，我們踏著輕快的步伐，來(lái)到新的地方 —— 學(xué)校。每天早上，我們便會(huì)帶上清潔工具把這兒打掃得干干凈凈，一塵不染。嫩綠的莖葉襯托著微紫的花瓣，猶如一只只活靈活現(xiàn)的蝴蝶在花叢中偏偏起舞，讓人浮想聯(lián)翩。 早晨，校門(mén)前大石塊旁的鐵質(zhì)伸縮門(mén)緩緩打開(kāi)了。 在這里，我祝我們的學(xué)校越來(lái)越好！ 湖南衡陽(yáng)珠暉區(qū)獅子山小學(xué)六年級(jí) :王嘉煊 校園的風(fēng)景作文 12 我們都愛(ài)自己的學(xué)校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；也許它僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。下課了，同學(xué)們就像從一只大魔術(shù)匣子里涌出來(lái)的一群群小天使，無(wú)拘無(wú)束地玩耍著?；@球場(chǎng)上， 如同戰(zhàn)場(chǎng)一般，籃球被打在地上，“砰砰砰砰”。道路兩旁的銀杏樹(shù)矗立在那里，夏季，滿(mǎn)是翠綠； 秋季，滿(mǎn)是金黃；冬季，白色與灰褐色交相輝映。 有學(xué)生撿著大樹(shù)經(jīng)由一年的努力所生產(chǎn)出的結(jié)晶，朝著空中丟去，抑或著朝著彼此之間瞄準(zhǔn)，在彼此的吵鬧聲中，制造出這學(xué)校專(zhuān)屬的風(fēng)景。我們?cè)谶@里相逢，相遇，相知。而我也希望更多人來(lái)愛(ài)上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而不只是渴望成為喬丹那樣傳奇的人，卻從未付諸行動(dòng)。 在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，總有人在不斷的在奔跑。走進(jìn)大門(mén)，一條寬寬的小路映入你眼簾，小路兩旁栽著許多花草，還有一片小樹(shù)林，這就是我們的勵(lì)志林。踏在上面，感到軟綿綿的，很舒服，前面正在舉行足球賽，坐在草坪上看足球賽，也飽飽眼福。我愛(ài)我的學(xué)校 ! 校園的風(fēng)景作文 6 校園的風(fēng)景似詩(shī)，似畫(huà)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩棟教學(xué)樓，接著就是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，綠色的地面和紅色的塑膠跑道交相輝映，襯得萬(wàn)物都生機(jī)勃勃。球場(chǎng)綠色的護(hù)網(wǎng)上還寫(xiě)著同學(xué)們的戰(zhàn)績(jī)。秋。站到花叢里，聞著花兒的香氣，仿佛置身于一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)花的世界。 書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō) ，是如此的重要。在大廳左側(cè)以及右側(cè)的后方，便是成排的金屬書(shū)架，書(shū)架上陳列著一本本滿(mǎn)載厚重知識(shí)的書(shū)籍，而右側(cè)前方便是供同學(xué)們閱讀用的書(shū)桌，椅子。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是為大家整理的校園的風(fēng)景作文（通用 15 篇），歡迎閱讀與收藏。 列夫 .托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。 無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，它們始終都堅(jiān)守著自己的崗位，它們?yōu)橥瑢W(xué)們擋住了風(fēng)雨，擋住了烈日。同學(xué)們都跑了過(guò)去，有的拉著他的手，有 的還拿了一張面紙掩住那個(gè)男生磕破的皮，有的關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那，還有的攙扶著他去了醫(yī)務(wù)室??多么純真的友誼啊！多么感人的畫(huà)面??！這已成為校園感人的一景。我最喜愛(ài)的是學(xué)校的后操場(chǎng)。 校園的后操場(chǎng)不僅為我們的學(xué)校增添了無(wú)限色彩，而且為同學(xué)們提供了活動(dòng)的場(chǎng)所，我愛(ài)操場(chǎng)，更愛(ài)我的校園，和在這里的每一位 老師同學(xué)。但最奇特的是樓道中的垃圾桶旁都貼著一些既幽默又能給人以驚醒的話語(yǔ)，如“丟掉的是良心，撿起的是品德”，“向前一小步，文明進(jìn)步一大步”等，