安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書一(存儲(chǔ)版)
【正文】 《農(nóng)村初中學(xué)習(xí)困難生成因、特征的調(diào)查研究》。該階段的研究成果為：《農(nóng)村初中學(xué)習(xí)困難生成因的調(diào)查研究》。 課題組吸收了基礎(chǔ)教育第一線的教育教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人， 在本課題研究中將形成教研人員和一線教師教學(xué)科研密切合作、相互促進(jìn)的良好局面。 （二）在研究方法上，本課題 主要 運(yùn)用調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法，在研究方法上與已有研究有顯著差別。 5 課 題 論 證 (三 )本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、預(yù)計(jì)有哪些突破 關(guān)于學(xué) 習(xí) 困 難 生成因和教育對(duì)策研究是近年來國內(nèi)外教育科學(xué)研究中的一個(gè)受到關(guān)注的重要問題。 (二 )本課題研究的主要內(nèi)容 （一）關(guān)于農(nóng)村初中 學(xué)習(xí)困難生成因的調(diào)查研究。據(jù)有關(guān)調(diào)查資料表明，在我國 億青少年年中，學(xué)習(xí)困難生比例高達(dá) %。 課題論證應(yīng)盡量充分。 每個(gè)課題原則上限報(bào) 1 名負(fù)責(zé)人，特殊情況也不得超過 2 人。 姓 名 性別 年齡 行政職務(wù) 專業(yè)職務(wù) 工 作單位 黃明 徐建國 曹亞玲 劉斌 李建國 李水泉 昝洪賦 王青寶 曹金德 周正付 張根長(zhǎng) 湯本繼 余延?xùn)| 李曉春 俞彥 洪新兵 胡一群 徐小華 男 男 女 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 男 50 47 36 25 40 42 37 34 34 40 35 40 35 40 32 38 30 45 主任 教研員 教研員 教研員 副校長(zhǎng) 副校長(zhǎng) 副校長(zhǎng) 副校長(zhǎng) 副校長(zhǎng) 教導(dǎo)主任 德育主任 辦公室主任 辦公室副主任 教導(dǎo)主任 教導(dǎo)主任 教導(dǎo)主任 副鎮(zhèn)長(zhǎng) 社區(qū)主任 中學(xué)高級(jí) 中學(xué)一級(jí) 中學(xué)一級(jí) 中學(xué)二級(jí) 中學(xué)一級(jí) 中學(xué)一 級(jí)中學(xué)一級(jí) 中學(xué)一級(jí)中學(xué)一級(jí) 中學(xué)一級(jí) 中學(xué)一級(jí) 中學(xué)一級(jí) 中學(xué)二級(jí) 中學(xué)一級(jí) 中學(xué) 一 級(jí) 中學(xué) 二 級(jí) 宣城市宣州區(qū)教研室 宣城市宣州區(qū)教研室 宣城市宣州區(qū)教研室 宣城市宣州區(qū)教研室 宣州區(qū)貍橋中心初中 宣 州區(qū)貍橋中心初中 宣州區(qū)貍橋鎮(zhèn)昝村初中 宣州區(qū)貍橋鎮(zhèn)衛(wèi)東初中 宣州區(qū)貍橋鎮(zhèn)南湖初中 宣州區(qū)貍橋中心初中 宣州區(qū)貍橋中心初中 宣州區(qū)貍橋中心初中 宣州區(qū)貍橋中心初中 宣州區(qū)貍橋鎮(zhèn)衛(wèi)東初中 宣州區(qū)貍橋鎮(zhèn)昝村初中 宣州區(qū)貍橋鎮(zhèn)南湖初中 宣州區(qū)貍橋鎮(zhèn)人民政府 宣州區(qū)貍橋鎮(zhèn)社區(qū) 4 課 題 論 證 （一）本課題研究的目的和意義 在深入推進(jìn)和全面實(shí)施義務(wù)教育的新形勢(shì)下， 義務(wù)教育初中階段學(xué)
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