【正文】 教師要更新觀念，改革教學方法，在實踐新課標中認真鉆研，勇于思考與實踐，共 同致力于新課程的全面實施和學生化學知識的全面提升，以上就是我在這次實習期間調(diào)查的有關(guān)情況。 2021 年 6 月由國家級重點中專獨立升格為高等職業(yè)技術(shù) 學院。該系共設置五室（紡織教研室、紡織品設計教研室、紡織品檢測教研室、染整教研室、應用化學教研室）、一所（紡織研究所）、一中心（紡化實訓中心）。 討論與分析高校的學習法； 明確高校教學法。能夠做到主動預習的學 生，通過預習課本，能夠很快的學習新知識，亦能發(fā)現(xiàn)問題，并在課堂學習時能及時的反映問題。因此，課堂聽課因人而異，在聽課效果上產(chǎn)生的差異也較明顯。 由調(diào)查結(jié)果顯示，學生采用“先做后看書”的比率較高，而“先看書后做”的比率相對較低，結(jié)果表明中等生和困 難生基本采用這兩種方式完成作業(yè)，仍有抄襲作業(yè)的行為。 （二）教學法探究 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院的教師在教學一線成績突出，潛心培養(yǎng)學生并對現(xiàn)代教育有全新的思考，在各自教學崗位研究成果若干，已形成獨自的教學風格，教師嚴格教學，探討教學法，對中學教學有獨特的見解。校領(lǐng)導潛心研究教育，在“德智結(jié)合、德美一體、德體滲透”大德育觀指導下，采取“嚴、愛、細、實、恒”的方法，堅持“制度化、系列化、主題化、主體化、人文化”的工作傳統(tǒng)，學校德育工作積極發(fā)揮了管理、導向、保證、育人等方面功能，提升了校內(nèi)育人的品位。關(guān)于傳統(tǒng)教學與多媒體教學的，為了得 到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的化學課堂教學，大多數(shù)老師所使用的教學方法是多媒體教學方式，較為符合教學的實際情況。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。有的學生告訴我，上課老師用多媒體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。看來老師要用一種平等的心態(tài)去對待學生，多鼓勵后進生這一點對于 老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。 通過以上的調(diào)查，我認為在今后的化學教學中，我們應該注意以下幾個問題： 一、培養(yǎng)學生學習化學的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。 三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。不過，我收獲很多。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”。他們其中的一部分可以很真誠地把心聲告訴我們。導演和編劇不停地導演著，演員不停地演出著。 二、自主管理，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和自主性。采用這種方式主要出于以下兩點考慮： 學生有著相當強的表演欲，很希望能夠有機會進行表演，并希望所表演的節(jié)目能得到別人特別是老師的認可。可見，這種方式的效果很好，而且我們也可以省下很多時間下來，進行班會其他方面的準備工作。 我們這次的教育實習同樣進行班會活動。其實班會的雛形很不成熟，內(nèi)容也顯得有點與班里同學的特點不相符。班會中，我們傾聽到了學生的真切心聲，所以，更加堅定了我們搞好這個班會的決心。帶隊教師評語： 帶隊教師簽名：年 月日 實習教育調(diào)研報告 院系：寶雞文理學院美術(shù)系系 姓名：李樓艷 年級： 2021 級 專業(yè)：美術(shù)學專業(yè) 班級： 7 班 實習單位：寶雞市相家莊中學 實習時間： 2021 年 10 月 8 日 — 2021 年 11 月 16 日 第五篇：實習教育調(diào)研報告 實習教育調(diào)研報告寶雞文理學院美術(shù)系系美術(shù)學專業(yè) 09 級油畫三班班李樓艷 [提綱 ]在對學生進一步調(diào)查學生心理活動和在教育過程中做導師的同時，也要做朋友自主管理，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和自主性和在班會過程中，培養(yǎng)學生的素質(zhì)，它對我們以后的學習、工作有著重要的啟發(fā)作用。不過，我收獲很多?？梢哉f我們的實習只不過是是我們以后教育工作的一種開端。我們?yōu)橛H子之間的交流與溝通敲響了警鐘 。令人想不到的是，她爭取了這次班會的機會，擔當了班會一舞臺劇的主要角色，而且，演出也得到其他同學的好評。認為這就代表“素質(zhì)教育”的成果。每個組都希望得到強化物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神，認真進行排練，管理負責人也發(fā)揮了他們重要的作用。我們只能丟下排練，來整理紀律，這樣子搞了一個晚上，結(jié)果，進度緩慢，效果不高，而且我們也很累。就是這 樣，在于他們接觸的過程中，我們聆聽到很多不同的小故事，從而逐漸了解到學生的內(nèi)心世界。于是，她的行為變得更加叛逆??。 在整個主題班會的籌備過程中，我們有了契機跟學生接觸。 隨著教育現(xiàn)代化的步伐，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等。 這次實習中，我再次體驗到為人師的滋味，真正體會到處于教育第一線的酸甜苦辣。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應用到今后的教學中去。對一些枯燥的課文，我 建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、 flash，這樣會讓學生一下子對圖片產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學習課文，枯燥的文本就會容易讓學生接受。雖然學生都表示考試的壓力大，有很多題目不會，但就不大會抓緊時間學習。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。他們認為化學學從高中一年級到現(xiàn)在一直都在學，但在考試所占的比例卻很少。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。 首先，從教師的角度來談一下化學教的情況。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。 五．小結(jié) 在實習中，我立足自身教育工作者身份，虛心向指導教師請教，做好聽課、備課及班主任工作各項教育實習，積極開展調(diào)研，把握現(xiàn)代教育發(fā)展，努力提高自身教師素質(zhì)修養(yǎng)，重視實踐出真理的道理，做到理論學習與實踐并舉，認真把握教育實習機會，向一線教師看齊，為以后從事教育事業(yè)夯實基礎(chǔ)。 此次調(diào)查顯示，經(jīng)常復習的學生占少部分，考前復習的比率比較高，復習應根據(jù)自己的實際情況，重點復習不懂或不會的知識，當然復習方 法因人而異，只有選擇適合自己的復習方法，才能達到理想的效果，比如一位優(yōu)等生介紹，他每次的考前復習都針對自己知識缺漏的地方，自己選題出卷進行自測，這說明好的復習沒有固定模式，關(guān)鍵是教師要善于指導學生運用科學的方法采引導學生復習。 調(diào)查結(jié)果表明，成績較好的學生多采用上課記重點的方法，這樣的學生約占 16%，說明他們是有目的、有針對性地學習，這樣的學習方法不僅能提高學習效率，還能節(jié)省大量的時間，大部分中等生采用做詳細筆記，以便課余時間復習，有其被動的一面。經(jīng)調(diào)查顯示，學生學習興趣、自身學習習慣及自制力對聽課造成直接影響，課堂學習氛圍與課程結(jié)構(gòu)安排對學生聽課均產(chǎn)生重要影響?，F(xiàn)就調(diào)查情況做以下論述 （一）學習法探究 預習情況與方法 眾所周知，預習是聽好課的基礎(chǔ)，能讓學生快速的融入課堂教學，接受新知識并加深記憶，更能體現(xiàn)學生自學能力。 2．分析學生學習效果產(chǎn)生差異的原因。織化學 工程系現(xiàn)有教師 58 名，其中副教授、高級工程師共 20 名，具有碩士學位的教師18 名，占專任教師總數(shù)的 %，并擁有一大批長期服務于企業(yè)的科研型、雙師型教師。 關(guān)鍵詞：班主任工作，教學法研究，年齡特征，學習法探究 正文： 調(diào)研報告具體內(nèi)容如下： 基本情況：總概況： ......是一所全日制普通高等院校，錄屬于江蘇省教育廳。在科學迅速發(fā)展的今天，化學的發(fā)展也日新月異，學生必須掌握主動學習的方法，才能用今天學習的知識去掌握明天新的知識?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。老師可以多組織一些化學活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學化學的重要性。在新課改形勢下化學教師應當緊跟時代步伐，不斷進取。學生的學習能力和接受力都是不同的，我?guī)У膬蓚€班級中， 80%的學生化學嚴重落后，基礎(chǔ)薄弱，所以教學中我更注重傾向于鞏固學生的知識基礎(chǔ)，并在課堂自由練習中對學生進行單獨的輔導。 (6)老師也要全面發(fā)展：教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。而且，有的學生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。 兩個月的實習已經(jīng)結(jié)束了。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。不斷的改，直至老師說合格。 我們 9 月 1 日來到江西景德鎮(zhèn)市浮梁縣新平中學，到 10 月 26日實習結(jié)束。 四、 除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參加學生們組織的一些活動。而對于一些故事性比較強的課文而言，最好是教師在課堂上講，多與學生互動，多讓學生參與進來，這樣就能很好地調(diào)動學生的學習興趣，有利于老師和學生的交流。平時課間課后厚很少去問同學問老師，這也是他們成績差的一大原因。 大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。無論是成績好的學生還是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。 其次，從學生的角度來談一下語文學的情況。在數(shù)學教學的過程中一定要引導學生去思考問題，啟發(fā)學生用自己學過的知識理解新知識這一方面可以使老師和學生 交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。 在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談談對中學化學傳統(tǒng)教學與多媒體教學的優(yōu)勢互補問題，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。 參考文獻 : 《學校教育學》陜西師范大學出版社。不少學校借鑒西方采用“成長記錄袋”，由學生、教師乃至家長共同收集并對學生做出相應評價，充分肯定學生一次次、一步步、一天天的進步過程、努力程度、反省能力，鼓勵式地描繪出其最終發(fā)展水平，將給學生以莫大的激勵和鞭策。評價是調(diào)動學生主體性的有效機制。民主和諧的師生關(guān)系是學生樂學、師生情感溝通的基礎(chǔ)，教師要面向全體，善待每個學生，關(guān)愛每個學生，幫助每位學生樹立成才的信念，讓每個學生都產(chǎn)生幸福感和安全感，才能贏得所有學生的尊敬。 傾注愛心，與學生親和 （ 1）以身作則。采用“樂學法”教學。不知道什么是學習，以為學習是為父母，為老師。 社會環(huán)境的影響。并且在職業(yè)學校父母離異的學生很多。老師心燎火急，可他們卻無動于衷。下面我們先看兩個實例。厭學使學生冷落學習，敵視學校，甚至仇視老師，學生一旦產(chǎn)生厭學情緒其后果十分嚴重。 厭學不僅是職中生的專利，在其他教育機構(gòu)中也普遍存在。 這種情況在初中高中都有 ,但在我們職業(yè)高級中學尤為突出。學習對于他們來說是一種沉重的負擔，老師的批評、教育對他們來說基本上是無效。由于安全感喪失，家庭不斷地激烈爭吵和高度緊張氣氛，使焦慮的孩子無法再對學校發(fā)生興趣。經(jīng)過與在校部分老師的交流發(fā)現(xiàn)，很多老師上課的時候拖拖拉拉，上課鈴響了才從辦公室出發(fā)；有的老師覺得職中生基礎(chǔ)差，沒有必要講授過多的知識，覺得上課很輕松；有老師在上課的時候，有部分學生不認真聽講，老師就以學生沒有考上大學為由對學生進行批評教育，嚴重的傷到了學生的自尊心，使學生敵視老師，對自己，對學習沒有了信心。 缺乏自主學習意識。培養(yǎng)專業(yè)興趣 。李開學注意到對厭學的轉(zhuǎn)化方法有幫助學 生樹立自尊心 ,增強自信心 ,營造良好的心理環(huán)境；注重教學的科學性 ,及時填補必要的基礎(chǔ)知識。中學生正處在人格趨向健全、心理逐步成熟的發(fā)展時期，尊重和關(guān)愛是教育好學生的前提。 （１）相信學生人人是才?！彪S著年齡的增長、學習環(huán)境的變化 、心理的逐步成熟，“好好學習，天天向上”絕不僅僅是一個美好的期望。相信只要我們職中老師辛勤的兩年或三年的勞作與付出之后，我們的學生會有脫胎換骨的改變！ “不拋棄，不放棄”，經(jīng)過我們耐心的教導，我們相信學生不僅能徹底克服厭學心理更能在學業(yè)上也會學到一技之長或升入大學再學習。同時，我也積極地找學生談話，同老 師交流，以便更好地了解情況。因此上課要多提問題，讓他們學會自主學習，探索。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。 調(diào)查中，學生希望老師能關(guān)注他們。他們希望老師在課堂上能講些和當前社會有關(guān)的東西，多補充一些課外的知識。雖然學生都表示考試的壓力大，有很多題目不會，但就不大會抓緊時間學習。對一些枯燥的課文，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、 flash，這樣會讓學生一下子對圖片產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學習課文，枯燥的文本就會容易讓學生接受。有