【正文】 是一副無意沖攪?yán)莻兙蹠臉幼樱匀惶ぶs路過客的步伐緩緩前行。而且本文選自于《狼圖騰》一書，這是一部以狼，確切講是以蒙古草原狼為主要描寫對象的長篇小說，它以幾十個狼故事為主體。事物的答案不止一個。 一、導(dǎo)入新課。你們能給我個理由嗎？ 二、拓展延伸。那是因為狼的狡黠和智慧、狼的軍事才能和頑強(qiáng)不屈的性格，令草原人民深深折服。（ 4）順?biāo)兄郏豪侵廊绾斡米钚〉拇鷥r換取最大的回報。 《廣州日報》曾報道，一個狼群雕塑在深圳市南山區(qū)一所小學(xué)揭幕，這組雕塑的底座上刻有說明：“東方似‘羊’的教育，培養(yǎng)的是溫文爾雅、逆來順受、安于現(xiàn)狀的人。其四：永不言敗，哪怕是瞎了一只眼，斷了一條腿，狼依然是狼。 《懷念狼》。因此在本課的教學(xué)設(shè)計上，就嘗試給學(xué)生大量自由閱讀的時間和空間。 。一般在小說的教學(xué)中，因為篇幅大多過長，教師往往把閱讀移到課下，課上就以內(nèi)容概述一帶而過，而這樣往往使多數(shù)同學(xué)都忽視了小說的精彩細(xì)節(jié)。 四、文章薦讀。其二：最佳時機(jī)出擊，保存實力，麻痹對方，并在其最不易跑動時，突然出擊，置對方于死地。 過去，狼在人們心目中的形象是“兇猛、狡猾、貪婪”，但是今天狼的形象卻在悄悄起著變化，人們已 將它的形象轉(zhuǎn)變成為“野性、團(tuán)結(jié)、激情、堅忍、挑戰(zhàn)”。 （ 2）眾狼一心：表現(xiàn)在狼如果不得不面對比自己強(qiáng)大的動物時，必群起而攻之。事實證明，狼是草原生態(tài)的天然調(diào)節(jié)器，內(nèi)蒙古草原過去幾千年一直保持著原貌，草原狼功莫大焉。在自然界中任意馳騁，我感到幸福，但我也有煩惱。 、文章，多方面了解，準(zhǔn)備一期以“狼”為專題的手抄報。?? 四、課堂小結(jié)。狼群初現(xiàn)的兇猛氣勢、狼王的兇傲之威、群狼的機(jī)警謹(jǐn)慎無一不給讀者留下了深刻印象。（此處可找出描寫大青馬的語句同上賞析。 三、研讀探究?！薄耙魂圏S風(fēng)”“忽地”等詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用突出狼群的行動敏捷?！北揪溆谩凹磳⒊銮实能姷丁眮肀扔魅豪擒S躍欲試、迅速投入戰(zhàn)備狀態(tài)的樣子，可見狼的敏捷、兇殘?！? “從天而降”“疾雷”“轟”“一熱”“狂喜”無不表現(xiàn)出陳陣靈光一閃獲得脫身之法的驚喜，不由自主地“顫抖”更是將這種驚喜描寫到了極點。 精彩語句賞析： “陳陣在那一瞬其實已經(jīng)失去任何知覺。 。（在學(xué)生復(fù)述課文的基礎(chǔ)上，教師指導(dǎo)明確小說情節(jié)。 。教學(xué)重點 、分析、概括的能力。”“春去也”呼應(yīng)開篇“春寒退”，且在感情上表現(xiàn)得更沉重，無限凄楚哀怨的情思溢于詞表；而“飛紅萬點愁如?！?，以落花飄零襯愁情，其悲愴絕望的心情更令讀者驚心。這里的“西池”，即指金明池；“鵷鷺”是兩種鳥名，因其飛行有序，故常用以喻班行有序的朝官；“蓋”，車蓋，指車。一個“疏”字，寫出詞人仕途坎坷，半生飄零，因而久已未和好友同游共飲、談詩論政了。 “水邊沙外，城郭春寒退”，言不論水邊沙外還是內(nèi)城外郭，已是一片暮春氣息。“飛蓋”：車輛的幔蓋，急疾地馳駛而過 。同樣被貶離京的恩師蘇軾和幾年來朝夕相處的“蘇門學(xué) 士”們都在哪里呢？?? 緊接上半闕過片，秦觀展開了往日的美好回憶：“憶昔西池會，鴛鷺同飛蓋”。雜花生樹，群鶯亂飛”演化而來。地點：棲霞寺外的沙洲上，甌江邊，面對青田縣城（后文再作補(bǔ)敘）。在赴任途中，他又被以“增刪神宗實錄”罪貶往處州“監(jiān)酒稅”。初授定海（今鎮(zhèn)海）主簿，后調(diào)任蔡州教授（今河南汝南）。父元化，師從大學(xué)者胡瑗（ 993— 1059）門下。人不見，碧云暮合空相對。（議論） 鐳的發(fā)現(xiàn)震驚了整個世界，而更讓震驚的是不久后釙的再次發(fā)現(xiàn)，兩次諾貝爾的殊榮都降臨在她頭上，不是幸運(yùn)主的特意光顧，是她憂勞之心永不停歇的最好證明，居里夫人，不僅僅是科學(xué)界的巨人，也是人類思想的先驅(qū)。后來劉邦明修棧道暗渡陳倉，最終打敗項羽，江山盡歸漢室。 1940 年 5 月，德軍機(jī)械化部隊突襲比利時，翻越阿登山區(qū)，侵入法國，直接插到馬其諾防線的背后，同時兵臨巴黎城下。這些工作雖然不如形象工程好看，也不能直接產(chǎn)生多大的經(jīng)濟(jì)效益，為地方 GDP 添磚加瓦，卻能大大降低災(zāi)難風(fēng)險、切實保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，而這恰恰是一個負(fù)責(zé)任的政府最大的功績。 抓多則材料間 的“關(guān)聯(lián)點”有兩種基本思維方法： 。對于多則材料作文的審題立意，要注意辨析材料的異同，明確它們之間的關(guān)系，挖掘材料蘊(yùn)含的意義，準(zhǔn)確把握命題意圖。 第四篇：多材料作文：諾基亞和狼 多材 料作文：諾基亞和狼 材料一：諾基亞曾是歐洲上個世紀(jì)末最成功的企業(yè)，曾是歐洲人與硅谷進(jìn)行技術(shù)競爭并因此創(chuàng)立企業(yè)巨頭的典范；在 2021 年的時候 ,諾基亞也是美國投資者“皇冠上的珍珠”，它的股價一直相當(dāng)堅挺，始終在上升；一直到 3 年之前，也還沒有人能設(shè)想如此一頭巨大的龐然大物會面臨危機(jī)。它兇殘卻又桀驁不馴；狡詐卻又勇敢頑強(qiáng)；多疑卻又團(tuán)結(jié)如一。陳陣能夠逃離狼口，不僅是靠自己的冷靜、機(jī)智，還有大青馬的幫助，畢利格阿爸教他的抵御狼的辦法。 閱讀，從什么地方可以看出大青馬是一匹身經(jīng)百戰(zhàn) 的著名獵馬？ 明確：在遇到狼群之前，大青馬就憑借自己與狼斗爭的經(jīng)驗，判斷出狼群的存在，并想辦法提醒陳陣。 由學(xué)生展示前查閱的關(guān)于草原狼的文字資料和圖片。受父親影響，讀初中的他，就閱讀了《史記》《資治通鑒》《紅與黑》《約翰可是，在《人與自然》欄目中卻 這樣形容狼：“它們的生活中充滿了懸念和陰謀，但也不乏親情 和友愛。 拓展學(xué)生的視野，鼓勵學(xué)生多角度、創(chuàng)新性閱讀。突然，身后傳來一陣“嗷嗷”的哀嚎聲，我無奈的 想：暴風(fēng)怎么剛吃完又餓了？這只狼，胃口真大，唉，真沒辦法。讓我無法勇敢地對視它，在黑夜中，能夠清楚的看見前方，活像兩個探照燈似的！那眼眶較斜，鄙視一切 ...... 說到暴風(fēng)的鼻子，我就非常佩服。 我眼眶里滿含熱淚，即使知道狼無法完全馴服，但是風(fēng)暴，它有靈性。性格勇敢，無所畏懼。它那時還是個幼崽，舅舅見我特別喜歡和重視它，就很大方地說：“你要是喜歡它，就和馴養(yǎng)師小羅一起接觸馴服它吧！剛好可以讓你知道并了解狼的奧秘與習(xí)慣，讓你的知識更廣泛”。我見到它時，一身銀灰色的俊毛，非常喜歡，立刻就給它取了個威風(fēng)凜凜的名字：暴風(fēng)。 暴風(fēng)的外表很英俊，它全身是銀灰色，就像披上了一層銀色綢衣；耳朵直挺挺地站立在它的頭上，四肢健壯無比，爪子靈活鋒利，尾巴垂在后肢中間。然后用出渾身力氣，脖子一轉(zhuǎn)，身體一歪，甩掉了重達(dá) 40 多公斤的黑狼，吐掉滿嘴狼毛，轉(zhuǎn)身繼續(xù)休息。早晨，它的雙眼呈灰黑色，顯得平平凡凡；而到了 夜里，暴風(fēng)和狼一樣，瞳孔反射月光，會像晶瑩剔透的綠寶石一樣閃亮，泛起層層綠光。我躡手躡腳的走出狼山，準(zhǔn)備出去玩會兒。 體會環(huán)境描寫的妙處。說到狼，人們就會情不自禁地感到恐懼、憎惡。（多媒體顯示） 946 年，姜戎出生于蘇北根據(jù)地，父親是抗戰(zhàn)時期參加新四軍的老革命， 親是知識分子，因參加革命在戰(zhàn)場上受傷致殘。姜戎把自己的人生哲學(xué)、游牧民族和農(nóng)耕民族文化差異和融合的一己之見寫進(jìn)了《狼圖騰》 這部書中。此處環(huán)境描寫，既形象交代了故事發(fā)生的時間、地點，又渲染了一 緊張的氣氛，暗示將要有險情發(fā)生。 陳陣僅僅是靠個人的勇敢和機(jī)智逃離狼口的嗎？從中表達(dá)了作者怎樣的情感？ 明確：不是。 同學(xué)們，通過這 的學(xué)習(xí)，我們跟隨作者目睹了蒙古草原上驚心動魄的一幕，也重新審視了狼的形象。由淺入深，層層引導(dǎo)，將學(xué)生的閱讀視野拓寬、加深?！? 【寫作指導(dǎo)】 這是一個由多則材料組合成的材料作文。作文的關(guān)鍵是抓住材料的對立點，深刻剖析這種不同所反映的問題實質(zhì)。 【同類素材】 年 8 月的強(qiáng)臺風(fēng)“梅花”，最終與浙江擦肩而過，數(shù)十萬不眠不休、嚴(yán)陣以待的浙江干部群眾再一次經(jīng)歷了“十防九空”的防臺過程?？尚峙戮驮谟冢@ 1 樣一個龐大、先進(jìn)而又史