【正文】 自我鑒定。 、政策和法規(guī) 。作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動(dòng)，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個(gè)充滿生氣、有活力的班集體。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高 !我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來(lái)，時(shí)刻準(zhǔn)備著。針對(duì)性的專業(yè)課程設(shè)置給我們自身專業(yè) 素質(zhì)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長(zhǎng)平臺(tái)。 由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。 學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定 2 我是陜西廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的一名應(yīng)屆?？瓶飘厴I(yè)生。在學(xué)校里，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策。雖然現(xiàn)在要畢業(yè)了但我心里也是有些開心的，畢竟我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)不就是為了成為一名幼兒教師去幫助，守護(hù)孩子們成長(zhǎng)。而我的努力也確實(shí)得到了很大的一筆收獲，在這三年的過(guò)程中，得到了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)，也在實(shí)習(xí)時(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，這些都讓我感覺(jué)是十分的開心，這證明我的付出是有著很大收獲的，而我也是能夠得到收獲的。 （二）業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)： 山東 理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力，使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)與教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢？函授 學(xué)習(xí)之后，我明白了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)志是： ①班集體有了一個(gè)較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能獨(dú)立開展各項(xiàng)工作； ②班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo)； ③學(xué)生是非觀念強(qiáng)，有正確的集體輿論和班風(fēng)。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。而且我知道作為黨培養(yǎng)出來(lái)的人民教 師，必須忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。因工作出色，領(lǐng)導(dǎo)有方，所在支部及班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀集體， xx— xx 被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)支部”， xx— xx 被評(píng)為“三好班級(jí)”。但是國(guó)畫要付出百倍的努力才能學(xué)習(xí)好它，有所成就更是不容易。 學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定 8 四年的大學(xué)生活即將過(guò)去，面對(duì)我的將是另一起點(diǎn)，另一目標(biāo)，對(duì)此我充滿自信心，并做好一切準(zhǔn)備去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)。 我畢業(yè)于四川師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，五年時(shí)間，我扎實(shí)的掌握了理論基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)達(dá)國(guó)家一級(jí)，英語(yǔ)過(guò)三級(jí)考試，普通話達(dá)二級(jí)甲等。例如在學(xué)習(xí)了《學(xué)前兒童教育心理學(xué)》之后，我了解到幼兒在心理發(fā)展過(guò)程中，既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律，又存在著明顯的群體差異和個(gè)體差異，這就為我們從事教育教學(xué)實(shí)踐工作和對(duì)學(xué)生的因材施教提供了理論的指導(dǎo)思想。在學(xué)習(xí)中，我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的 方法。 經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，使我在短期內(nèi)更新了理論知識(shí)，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了 基本操作技能等等。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。 ?我沒(méi)太多經(jīng)驗(yàn)，但我相信萬(wàn)地高樓平地起。 、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能 。在學(xué)校里，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。 我是一個(gè)外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等課程，畢業(yè)鑒定《學(xué)前教育畢業(yè)鑒定》。我具有良好的表達(dá)及溝通能力，曾到必勝客餐飲集團(tuán)做過(guò) 3年多的兼職服務(wù)員后來(lái)通過(guò)晉升成為行家訓(xùn)練員 ,去年開始踏入社會(huì)工作，進(jìn)入太平洋 nikko 專柜做了一年時(shí)間導(dǎo)購(gòu)，在這一年時(shí)間里，我熟悉了大型賣場(chǎng)的營(yíng)運(yùn)方式及管理理念。 第五篇：學(xué)前教育畢業(yè)鑒定 學(xué)前教育畢業(yè)鑒定 學(xué)前教育畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷自我鑒定 ?四年的大學(xué)生活即將過(guò)去 ,面對(duì)我的將是另一起點(diǎn) ,另一目標(biāo) ,對(duì)此我充滿自信心 ,并做好一切準(zhǔn)備去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn) .大學(xué)四年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)前教育畢業(yè)鑒定。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練；虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教；能夠嚴(yán)守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度；做到尊敬教師和同學(xué)。我積極爭(zhēng)取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵(lì)，成為我完成學(xué)業(yè)的巨大動(dòng)力。三年電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。在大學(xué)里，我不僅注意了自己學(xué)習(xí)知識(shí)的累計(jì)，也在不斷的工作中磨練了自己的能力，通過(guò)各種學(xué)生會(huì)干部職位，很好的鍛煉了自己的待人處理能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力。我經(jīng)常在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中體會(huì)到那種胸有成竹、品味自然、感悟人生??，真的我覺(jué)得心 滿意足了。我為此付出很多也得到了許多快樂(lè)。 我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從沒(méi)有違紀(jì)行為。我也會(huì)通過(guò)自己的努力以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)做一位優(yōu)秀教師。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。 專業(yè)技能：本人是一名班主任。特別值得一提的是：通過(guò)對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生；通過(guò)對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。在今后的處理幼兒突發(fā)事件中，更得心應(yīng)手了。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論與實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書本知識(shí)理解消化。而想要養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣卻只需要兩三天，所以在小的時(shí)候教導(dǎo)這些，會(huì)讓孩子們更加健康的成長(zhǎng)下去。 學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定 3 大專的三年過(guò)得真快，越長(zhǎng)大好像時(shí)間就過(guò)得越快了，一轉(zhuǎn)眼三年的時(shí)間都過(guò)去了。 在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛(ài)社會(huì)主義，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律與學(xué)校的紀(jì)律?；厥淄?，我覺(jué)得我的所學(xué)還很有限，我必須認(rèn) 識(shí)到自己的不足之處。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但也有其有利的一面，就是為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 作為一名幼兒教師，我堅(jiān)持將學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，指導(dǎo)教學(xué)工作，獲得了顯著的教育教學(xué)成果。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我 與同學(xué)關(guān)系極其融洽。在學(xué)校里，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策。 、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能 。 我沒(méi)太多經(jīng)驗(yàn)，但我相信萬(wàn)地高樓平地起。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)， 并取得了優(yōu)異的成績(jī)。可我一直都在十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)，努力鉆研。專業(yè)課（中國(guó)畫）尤其出色，大部分都是 90多分。爭(zhēng)取每一天都是充實(shí)的一天，都是美好的一天，都是滿意的一天，也都是學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)、高高興興成長(zhǎng)的一天。我刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，思想不斷進(jìn)步。 存在的問(wèn)題：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后，本人覺(jué)得自己的理論水平提升了許多。 在電大學(xué)習(xí)期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學(xué)》《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我明白了，合格的幼兒教師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子的心理，塑造他們健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀向上的心態(tài)是 我今后努力的目標(biāo)。 學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定 5 本著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)和 對(duì)踏入大學(xué)校門的無(wú)限憧憬，我報(bào)考了電大學(xué)前教育?？啤? 學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定 4 自從 XX 年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。下面就這三年自己的成長(zhǎng)進(jìn)行一番自我鑒定： 一、思想上 或許是自己喜歡小孩子的原因，因此在當(dāng)初選擇專業(yè)的時(shí)候也是沒(méi)有過(guò)多的思考就堅(jiān)定不移的選擇了這一個(gè)專業(yè)。 在課余生活中，我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，堅(jiān)持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做 好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容；回家后舍得化時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。我就用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)； 是正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。 學(xué)前教育畢業(yè)自我鑒定 1 我是一名幼兒教師，于 XX 年 9 月懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加電大學(xué)前教育?？茖W(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)了。 作為一名幼兒教師，我堅(jiān)持將學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，指導(dǎo)教學(xué)工作，獲得了顯著的教育教學(xué)成果。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但也有其有利的一面，就是為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)?；厥淄拢矣X(jué)得我的所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。 在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛(ài)社會(huì)主義，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律與學(xué)校的紀(jì)