【正文】 含形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，事實(shí)上學(xué)習(xí)習(xí)慣中也包含著學(xué)習(xí)方法?！皩Ｗⅰ笔菍W(xué)習(xí)的基本要求，學(xué)習(xí)一定要專心致志，入耳、入腦、入神，上課、看書(shū)、做作業(yè)都必須如此；“善思”是學(xué)習(xí)最有效的技巧，聰明與愚笨的區(qū)別，在于能不能善于思考，學(xué)習(xí)一定要學(xué)會(huì)思考，善于思考，勇于質(zhì)疑，大膽發(fā)問(wèn)，追根溯源；“勤記”是最基本 的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的過(guò)程是知識(shí)不斷積累的過(guò)程，而要積累知識(shí)就必須記憶，要勤于筆記和記憶，該背的要背，該記的要記，當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天鞏固；“多練”是消化吸收知識(shí)的必然途徑，練習(xí)必須貫穿于學(xué)習(xí)過(guò)程的始終，學(xué)練結(jié)合，獨(dú)立完成作業(yè)。所以，我們必須重視合作交往能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交往。要尊重老師的勞動(dòng)成果，珍惜老師的辛勤勞動(dòng)，主動(dòng)參與和配合老師的教育教學(xué)活動(dòng)，努力完成老師交給的學(xué)習(xí)務(wù)。要懂得寬容與理解，寬宏大度。生存能力包含的范圍很廣，其中知識(shí)水平、意志品質(zhì)等生存能力顯得尤為重要，也是中小學(xué)生需要著重培養(yǎng) 和訓(xùn)練的能力。學(xué)習(xí)是艱苦的，需要付出辛勤的汗水，需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，需要有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。賈寶玉與林黛玉本是天作之合，郎才女貌，可卻被那可惡又可恨的舊社會(huì)拆散，結(jié)果害得黛玉郁郁寡歡而死，寶玉出家當(dāng)和尚。突然間，我好想感謝自己的父母，是他們讓我擁有自由，擁有幸福和童真，而不像舊社會(huì)的孩子被社會(huì)所荼毒。這本小說(shuō) 主要講了魯濱孫非常想出海游玩。一個(gè)讓我記憶深刻的名字 。第二天上午，我的腳和臉被蚊子叮了好幾 個(gè)包。我是一個(gè)意志薄弱者，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我遇到了《感動(dòng)同心的勵(lì)志故事》這本書(shū)，使我感受頗深，讀完了它，書(shū)中的一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短而精湛的故事，讓我對(duì)自己的性格與行為產(chǎn)生了很大的反感，“我一定要磨礪出自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，立定明確的目標(biāo) !”我發(fā)出這樣的感嘆。美國(guó)選手占海因斯以 秒的成績(jī)跑了 100 米，突破了 10 秒大關(guān)。 也許我把獨(dú)立看的過(guò)于簡(jiǎn)單，因?yàn)楠?dú)立的痛苦與內(nèi)心的煎熬充溢著心靈，所以我總會(huì)暗示自己，必須獨(dú)立，因?yàn)樯钸€在繼續(xù)，你又憑什么停下來(lái)等待撫慰?jī)?nèi)心的憂傷。 。 學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在唯一能做并且把他做好的一件事，在學(xué)習(xí)的道路上充滿了荊棘與坎坷然而，我仍然得學(xué)會(huì)獨(dú)立，我會(huì)發(fā)現(xiàn)獨(dú)立后的生活并不那么孤寂，因?yàn)閮?nèi)心的力量支持著我向前奔走，學(xué)習(xí)是一件要耐得住寂寞的事情，因?yàn)樗枷氲莫?dú)立，行為的獨(dú)立能促進(jìn)我更好的發(fā)展更一步的努力。田徑運(yùn)動(dòng)員羅杰一個(gè)人從小就要養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立自主的好習(xí)慣，做一個(gè)不依賴父母的人。我做完作業(yè)后，趕緊打開(kāi)電視，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)這樣壞人就不會(huì)盯上你你家了。就這樣，船長(zhǎng)把魯濱孫帶回英國(guó)，他終于回到了祖國(guó)的懷抱。 讀完《紅樓夢(mèng)》，我的心情久久不能平靜，心中就像大湖起了陣陣漣漪，一個(gè)聲音在我心中堅(jiān)定的響起：我要做一個(gè)獨(dú)立的人！ 做一個(gè)獨(dú)立的人作文 2 每當(dāng)我走過(guò)書(shū)架，我都會(huì)情不自禁的停下腳步，從書(shū)架上抽出一本書(shū)《魯濱孫漂流記》?；蛟S，我只能哀嘆他們生活在萬(wàn)惡的舊社會(huì)。這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到舊社會(huì)的黑暗、腐敗和無(wú)能。學(xué)習(xí)必須持之以恒，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷的積累，才能不斷充實(shí)，不斷完善，不斷發(fā)展，才能使自己更加聰明起來(lái)。僅有生存的愿望還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須具備一定的生存能力。第二，必須學(xué)會(huì)與同學(xué)的合作交往。尊師 重在行動(dòng)，重在對(duì)老師的尊重。沒(méi)有交往、沒(méi)有互動(dòng)，就等于沒(méi)有發(fā)生教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)的本質(zhì)是合作，是交往。為了有針對(duì)性地培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校提出了“專注、善思、勤記、多練”的 8 字要求。 二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是新課程改革提出 的新要求。習(xí)慣體現(xiàn)在日常生活中一點(diǎn)一滴的小事上，貫穿于日常生活的始終，只有從生活中點(diǎn)滴小事做起，不放棄細(xì)節(jié)，日積月累，才會(huì)成習(xí)慣自然。幾年來(lái)，學(xué)校針對(duì)校情，大力推進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣，已經(jīng)取得了一定的成效，良好的習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，絕大部分學(xué)生已經(jīng)從中獲益。 當(dāng)你學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立做事，漸漸的你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不 再害怕孤單寂寞，因?yàn)槟愕膬?nèi)心變得越來(lái)越強(qiáng)大。你對(duì)別人的觀點(diǎn)建議全盤(pán)接受，不經(jīng)過(guò)自己的思考 ；你對(duì)陌生的事物道聽(tīng)途說(shuō)，不經(jīng)過(guò)自己的思考；甚至你對(duì)不熟悉的人也是這樣，某某跟你說(shuō)他是個(gè)很爛的人，你從此就覺(jué)得他個(gè)很爛的人。人格就是俗稱的個(gè)性，具體指的就是思維方式和行為風(fēng)格兩個(gè)方面。 一天，在嘗了海水之后，埃里克忽然興奮地大叫起來(lái)：“我們有救了，我們快到陸地了。就這樣，靠著這種最原始的生存方式苦撐了一個(gè)多月。技術(shù)太差， 這社會(huì)是有競(jìng)爭(zhēng)力的，天上不會(huì)掉下餡餅，只會(huì)掉下陷阱，我們也要看穿陷阱，吃到餡餅 ! “學(xué)會(huì)生存”別看這四個(gè)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，看似簡(jiǎn)單做到，實(shí)際上要做到，那得經(jīng)歷過(guò)不少挫折和坎河，才能領(lǐng)悟到這四個(gè)字的含義。自從我們落地的那一刻起，就開(kāi)始對(duì)生命的追求，開(kāi)始了我們的人生海涯。 我們要向魯濱孫一樣，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，你的人生掌握在自己的手里，無(wú)論遇到什么困難，你都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。終于，他克服了困難，回到了自己的祖國(guó)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存。這一切，都源于生活的經(jīng)驗(yàn)，都源于對(duì)生存的欲望。 生存之道等于能屈能伸、獨(dú)立自主、風(fēng)雨無(wú)阻。 那又該如何生存 ? 想要生存，就要鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，無(wú)論何時(shí)何地都能做到不畏艱難，不怕困苦，聰明能干，即使條件再惡劣，也能樂(lè)觀鎮(zhèn)定、臨危不亂，懂得自我保護(hù)，自我防備?！比巳绮荒_踏實(shí)地，而偷偷摸摸正如釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。我們?cè)诼砷L(zhǎng)。兩個(gè)同伴對(duì)獲救已不抱任何幻想，慢慢地等待著死神的降臨，只有埃里克還在重復(fù)著那件似乎毫無(wú)意義的事。沒(méi)有水，就收集雨水解渴?！比巳绮荒_踏實(shí)地，而偷偷摸摸正如釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。我們?cè)诼砷L(zhǎng)。我真為她感到慚愧，14 歲已經(jīng)上初中了，卻沒(méi)有自我保護(hù)的能力。通過(guò)自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規(guī)律的安排著自己的生活。北極雪地下，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著海鷗的侵襲 。最終，在一片摸索中找到了出口，并被 人們解救出去。“臥薪嘗膽”就是個(gè)很好的例子，可謂是流芳百世、千古美談。父母賜予我們生命，但活下來(lái)就要靠自己了。把自己的愛(ài)心傳播給他人，看到被自己曾幫助，奉獻(xiàn)過(guò)的人能在陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)，那是一件多么快樂(lè) ，幸福的事啊 ! 桌子曾說(shuō)過(guò)：“做人要腳踏實(shí)地。學(xué)會(huì)生存作文：做一個(gè)獨(dú)立的人 [五篇范文 ] 第一篇：學(xué)會(huì)生存作文：做一個(gè)獨(dú)立的人 學(xué)會(huì)生存作文：做一個(gè)獨(dú)立的人 4 篇 學(xué)會(huì)生存作文：做一個(gè)獨(dú)立的人 1 春夏秋冬，歲月蹉跎。在你最困難的時(shí)，要對(duì)自己說(shuō)：“明天會(huì)更好 !” 學(xué)會(huì)生存，就是要奉獻(xiàn)。不是坐吃山空，而是勤簡(jiǎn)樸實(shí)。這句話的意思是，在我們身處不利之境的時(shí)候，要做到委曲求全。 當(dāng)湯姆 ?索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時(shí)，他們用風(fēng)箏線去探路并尋找出口，在風(fēng)箏先能到達(dá)的情況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。 讓我們學(xué)會(huì)生存，不被生活玩弄于股掌之中，學(xué)會(huì)生存，你會(huì)獲得更多?? 學(xué)會(huì)生存作文：做一個(gè)獨(dú)立的人 4 生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕 。可他一點(diǎn)也不悲觀，使終保持著樂(lè)觀的態(tài)度，努力地生活。在書(shū)上，我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè) 14 歲的小女孩不小心被小刀劃傷了，卻跑到了用臺(tái) 上大喊救命，街坊鄰居們看了都哈哈大笑。讓我們學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生存，去適應(yīng)環(huán)境，做一個(gè)揮著翅膀自由飛翔的人吧 ! 春夏秋冬，歲月蹉跎。把自己的愛(ài)心傳播給他人，看到被自己曾幫助，奉獻(xiàn)過(guò)的人能在陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)，那是一件多么快樂(lè)，幸福的事啊 ! 桌子曾說(shuō)過(guò)：“做人要腳踏實(shí)地。 有限的食物和水很快用完了，求生的本能迫使他們想出各種辦法應(yīng)對(duì)所面臨 的威脅：沒(méi)有食物，他們釣